1. Методика обстеження словникового запасу дітей О.Е. Грибовій, Т.П. Безсонової.
Складається з тестів на дослідження активного і пасивного словників. Вправи по ходу тесту мають ускладнені елементи, для найбільш точної оцінки умінь дітей.
Виявлення обсягу активного (пасивного) предметного словникового запасу.
Рівень складності А
Завдання №1. Розгляньте картинки. Назвіть, що це. (Покажи, де ...)
лялька, ведмедик, м'яч, машина, піраміда; книга, зошит, ручка, олівець, лінійка; тарілка, блюдце, кружка, чайник, ложка.
Оцінка: всього 15 картинок, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Завдання №2. Послухай і відгадай, який предмет задуманий.
Круглий, зелений, розріжеш - червоний, солодкий.
Покрито пір'ям, літає.
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Рівень складності Б.
Завдання №1. Розгляньте картинки. Назвіть, що це. (Покажіть, де ...)
Локоть, коліно, долоню, вії, брови; вікно, підвіконня, рама, скло, кватирка; город, редиска, кабачок, петрушка, буряк.
Оцінка: всього 15 картинок, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Завдання №2. Послухайте і відгадайте, який предмет задуманий.
М'які меблі, на якій люди відпочивають сидячи.
Будівля, де люди дивляться вистави.
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Рівень складності В.
Завдання №1. Розгляньте картинки. Назвіть, що це. (Покажіть, де ...)
Пейзаж, торшер, клубок, погони, клумба, пам'ятник, ополоник, табуретка, вітрина, хвіртка.
Оцінка: всього 10 картинок, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Завдання №2. Послухайте і відгадайте, який предмет задуманий.
М'які меблі, на якій люди відпочивають сидячи.
Будівля, де люди дивляться вистави.
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Обсяг активного (пасивного) словникового запасу.
Рівень складності А.
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильно називає предмети, дії на картинках, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Об'єкти опису: собака, машина.
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильно називає не менше 3-х ознак предмета, його дії, 1 бал -називають не більше 1 ознаки предмета, не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Рівень складності Б.
Завдання №1. Пропонуються 2 сюжетні картинки: «У бібліотеці», «На вокзалі».
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильно називає предмети, дії на картинках, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Об'єкти опису: кінь, літак.
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильно називає не менше 3-х ознак предмета, його дії, 1 бал -називають не більше 1 ознаки предмета, не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Рівень складності В.
Завдання №1. Пропонуються 2 сюжетні картинки: «На заводі», «На будівництві».
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильно називає предмети, дії на картинках, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Об'єкти опису: учень, електропоїзд.
Оцінка: 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильно називає не менше 3-х ознак предмета, його дії, 1 бал -називають не більше 1 ознаки предмета, не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Рівень складності А.
Завдання №1. Назвіть картинки (покажіть картинки), що відносяться до заданому видовому поняттю.
Домашні тварини; дикі тварини; свійські птахи
Ведмідь, верблюд, індик, корова, вовк, вівця, олень, гусак, борсук
Оцінка: всього 9 картинок, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова.
Завдання №2. Перерахуйте, які предмети транспорту (білизни) ви знаєте.
Оцінка: всього 2 проби, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- називає не менше 5 предметів, 1 бал - не може, називає не більше 3 предметів, 0 балів - відмова або неправильне виконання завдання.
Завдання №3. Продовжіть ряд предметів, назвіть їх одним словом (підберіть узагальнююче поняття).
Оцінка: максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- називає не менше 3 предметів, 1 бал - не може, називає не більше 1 предметів, 0 балів - відмова або неправильне виконання завдання.
Рівень складності В.
Завдання №1. Назвіть картинки (покажіть картинки), що відносяться до заданому видовому поняттю.
дерева; квіти; кустраніков
Бузок, дуб, ромашка, дзвіночок, шипшина, каштан, ялина, фіалка, калина
Оцінка: всього 9 картинок, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова.
Завдання №2. Перерахуйте, які предмети, що відносяться до даних видовим поняттям, ви знаєте.
Населення, явища природи
Оцінка: максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- називає не менше 3 предметів, 1 бал - не може, називає не більше 1 предмета, 0 балів - відмова або неправильне виконання завдання.
Завдання №3. Продовжіть ряд предметів, назвіть їх одним словом (підберіть узагальнююче поняття).
Оцінка: максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- називає не менше 3 предметів, 1 бал - не може, називає не більше 1 предметів, 0 балів - відмова або неправильне виконання завдання.
Розрізнення схожих за звучанням слів.
Завдання №1. Послухайте і скажіть, що намальовано: «Дах або щур; каска або маска; шабля або чапля; молоток або молоко; село або дерева; трава або дрова; ворота або ворона; лікар або грак; вуса або оси; кришка або дах; купа або хмара; кістка або кущ.
Оцінка: максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, за допомогою логопеда, 0 балів - відмова або неправильне виконання завдання.
Завдання. Підберіть до даних словами слова, близькі за значенням. Наприклад: радість - веселощі, намагатися - пробувати, хоробрий - відважний
Лікар, діти, спеку, ніжний, забавний, турботливий, майструвати, викинути, нахилитися.
Оцінка: всього 9 проб, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - виконує за допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна
Завдання. Складіть словосполучення з даних слів:
Темний (ніч, книга, провулок, кімната, вікно, чоловік, голос).
Тихий (звук, місто, зошит, погода, їзда, вечір).
Короткий (шлях, пам'ять, сук, старий, плаття, чагарник).
Оцінка: всього 19 проб, максимальна кількість балів - 2б. 2 б.- правильне виконання, 1 бал - не може, пошук, з допомогою логопеда, 0 балів - відмова або далека словесна заміна.
Завдання №1. Порівняйте предмети на картинках. Чим вони відрізняються?