У цій методиці в якості стимульного матеріалу дитині пропонується п'ять наборів слів по десять слів у кожному. Процедура проведення даної методики полягає в наступному. Дитині зачитується перше слово з першого ряду "велосипед" і пропонується з наступних рядів вибрати слова, які підходять до нього за змістом, складові з даним словом єдину групу, яка визначається одним поняттям. Кожен наступний набір слів повільно зачитується дитині з інтервалом між кожним вимовним словом в 1 сек. Під час прослуховування ряду дитина повинна вказати то слово з цього ряду, яке за змістом підходить до вже почутого. Наприклад, якщо він раніше почув слово "велосипед", то з другого ряду повинен буде вибрати слово "літак", що становить з першим поняття "види транспорту" або "засоби пересування". Далі послідовно з наступних наборів він повинен буде вибрати слова "автомобіль", "автобус" і "мотоцикл". Якщо з першого разу, тобто після першого прочитання чергового ряду дитина не зумів відшукати потрібне слово, то дозволяється прочитати йому цей ряд ще раз, але в більш швидкому темпі. Якщо ж після першого прослуховування дитина зробила свій вибір, але цей вибір виявився неправильним, експериментатор фіксує помилку і читає наступний ряд.
1. Велосипед, цвях, газета, парасолька, хутро, герой, гойдатися, з'єднувати, кусати, гострий.
2. Літак, кнопка, книжка, плащ, пір'я, друг, рухатися, об'єднувати, бити, тупий.
3. Автомобіль, шуруп, журнал, чоботи, луска, боягуз, бігти, зв'язувати, щипати, колючий.
4. Автобус, скріпка, лист, капелюх, пух, ябеда, крутитися, складати, штовхати, ріжучий.
5. Мотоцикл, прищіпка, афіша, черевики, шкура, ворог, спотикатися, збирати, ударяти, шорсткий.
Якщо дитина правильно знайшов значення від 40 до 50 слів, то він в результаті отримує 10 балів.
Якщо дитині вдалося правильно відшукати значення від 30 до 40 слів, то йому нараховується 8-9 балів.
Якщо дитина змогла правильно знайти значення від 20 до 30 слів, то він отримує 6-7 балів.
Якщо в ході експерименту дитина правильно об'єднав в групи від 10 до 20 слів, то його підсумковий показник в балах буде дорівнює 4-5.
І, нарешті, якщо дитині вдалося об'єднати за змістом менше ніж 10 слів, то його оцінка в балах буде становити не більше 3.
Висновки про рівень розвитку
10 балів - дуже високий.
8-9 балів - високий.
4-7 балів - середній.