В системах і елементах розселення велику роль відводять культурно побутового обслуговування населення. Це обслуговування здійснюється спеціалізованими установами та підприємствами. Ці уста. І підпр. наз-ся елемнтов системи КБО і об'єднуються по функціональному призначенню в мережі різних установ:
-мережа закладів освіти;
- мережу закладів дошкільної освіти;
- суть торговельних, побутових, лікувально-профілактичних і т.д.
Ці установи можуть бути за формами власності гос-ними, муницип. І приватними.
Завданням схем територіального планування генеральних планів явл-ся розміщення зем.участка підприємств і установ платіжні. обслуг. гос-них і муніципальних. Розрахунок потреб в таких учр-ий всіх форм власностей відповідно до прийнятих для даної території (н-р в Москві норми МГСН 1-99)
Всі мережі установ обслуговування інтегруються в систему КБО певних тер-рий. Н-р КБО муницип. Освіти Серпуховской р-он Московської обл.
Більшість з мереж КБО побудовані за принципом тер-ної ступенчетой орг-ції товариств. обслуговування відповідно до частоти попиту на послуги.
Орг-ція такої системи враховує, як функціональні особливості мереж різних видів обслуговування, так і різноманітність розселення як просторової основи розміщення мереж і визначення типів прийнятих будівель.
Виділяються три основних види послуг по частоті попиту:
За цими видами услгуг і підприємства ділять на:
Така система обслуговування наз-ся ступенчетой.
Переваги: комплексність обслуговування. Недоліки: мінливість типів установ і підприємств; територіальна нерівномірність обслуговування.
Більш досконалою орг-цією обслуговування явл-ся принцип максимального наближення обслуговування до місць проживання: тобто з одного боку, концентрація основних иідов обслуговування і, з іншого боку, розвиток системи доставки послуг і товарів, безпосередньо, за місцем проживання споживачів. Така система обслуговування побудована по функц.-просторового принципу.
Орг-цією такої системи враховувати, як функція-ні особливості мереж різних видів обслуговування, так і різноманітність розселення як просторової основи розміщення мереж і визначення типів застосовуваних будівель.
Основу системи КБО становлять мережі різних установ: навчальних, виховних, культурно-освітніх, лікувально-профілактичних, торгово-побутових, адміністративних, спортиного і т.д.
Розвиток мереж обслуговування і вдосконалення їх підприємств відбувається під впливом змін в образі життя населення-пояленія нових споживачів
30.Детскіе дошкільні та шкільні установи.
Дитячі дошкільні установи. дитячі садки - в кожному нас пункті, місткість найрізноманітніша. Від 10 місць в малих нас пунктах до 280 - в найбільших.
До найбільш раціональним дошкільним закладам відносять ясла - дитячі сади від 90 до 140 місць. Дитячі дошкільні установи універсального типу мають в своєму складі два основних дитячих приміщення: групову (гральну), столову, спальню.
Оскільки значну частину часу діти проводять на ділянці, тут повинні бути розміщені тіньові навіси, пристрої та обладнання для ігор та занять, ін. Елементи благоустрою.
Будинки ставляться на відстані не менше 10 м від червоної лінії паркану установи.
Орієнтуються будівлі таким чином, щоб в групових кімнатах забезпечувалася безперервна 3-х годинна тривалість інсоляції. (Схід, південний схід, південь)
Розміри земельної ділянки - 35-40 кв метрів на місце. Обов'язково проектується госп двір з окремим в'їздом.
Місткість таких установ визначається демографічною структурою нас пункту (рекомендується 85% дітей дошкільного віку забезпечити такими установами)
Залежно від виду розселення застосовуються три основні види шкіл: початкові, середні, неповні середні.
Місткість установ також різноманітна: від 40 учнів в початкових школах, до 1000 і більше в середніх. Для малих населених пунктів поширеним типом шкіл є школи на 10 класів - 392 учнів, (300-400 уч.) Для середніх, в великих -20 класів (800 і більше діл)
Архітектурно-планувальна структура будівель шкіл залежить від їх місткості. Навчальні корпуси мають класи для молодших дітей і кабінети і лабораторії для старших дітей.
Будівля школи на ділянці займає центральне місце, але, в будь-якому випадку, не повинна розміщуватися ближче 10 м від червоної лінії. Орієнтація класів, кабінетів і лабораторій (південь, південний схід, схід)
На ділянці можуть розміщуватися майданчики для навчальних занять, спортивні майданчики, майданчики для масових ігор. Обов'язковий господарський вхід з окремим в'їздом.
Місткість школи визначається в залежності від демографічної структури нас пункту і рекомендується 100% обхватом дітей неповною середньою освітою (1-9 класи) і 75% -середній (10-11 класи)
Розмір земельної ділянки залежить від місткості школи: 33 кв м на учня - від 800 і вище учнів, 40 кв м - від 600 до 800 уч, 50 кв м - до 400 уч. 60 кв м - від 300 до 600 уч.
32. Ландшафтно - рекреаційні заклади та спортивні споруди. Спортивні споруди - найпоширеніші відкриті площинні сооруж (стадіони та різні фізкультурно - оздоровчі майданчики) Території для площинних споруд визначаються по норма 0.7-0.9 га на 1000 чоловік У невеликих населених пунктах стадіон розміщують в парку. Стадіон орієнтують великою віссю з півночі на південь. Требуни розміщують на західній стороні. У складних ландшафтних умовах орієнтують з урахуванням отримання мінімальних земних робіт. Ландшафтно-рекреаційні заклади. Це території населеного пункту зайняті наземними насадженнями. Озеленені території в сукупності утворюють сис-му озеленення, яка є один з елементів архітектурно-планувальної структури населеного пункту. Зелені насадження діляться на селищні і не на селищні. Серед селищних виділяють насадження загального користування - парки, сквери, сади, бульвари і ін. Види вуличного озеленення. насадження обмеженого користування - Озеленення ділянки в житловій забудові, дитячих та житлових установах, у виробничій зоні і виробничих комплексах. Спеціального призначення - плодово-яголние сади, розплідники, санітарно-захисні смуги. У зв'язку з функціональними ознаками зел насадження призначаються - для регулювання мікроклімату, рішення естетичних завдань, рекреаційних цілях. Сквер- невеликий озеленений участов, який використовується як елемент оформлення площі, фасаду громадського окремої будівлі, перехрестя вулиць. Розмір від 0.05 до 0.5 га, форма різна і залежить від місця розташування. Парк-обов'язковий компонент населеного пункту. Розміри парків не мають чіткої регламентації (не менше 2 га) Територія парку включає дві основні зони - активний і тихий відпочинок У плануванні парків застосовують три основні стилі - регулярний, пейзажний (вільне володіння), змішаний.