Розвиток науки являє собою складний процес, що включає в себе і диференціацію, і інтеграцію знання. В даний час налічується велика кількість самостійних наукових дисциплін. Від того, яке місце займає психологія в системі наук, у великій мірі залежить рішення двох дуже важливих питань: Що психологія може дати іншим наукам? Якою мірою психологія може використовувати результати досліджень в інших науках?
Дещо по-іншому підійшов до питання про визначення місця психології в системі наук видатний швейцарський психолог Ж. Піаже (1896-1980). Традиційно питання про зв'язок психології з іншими науками розглядається в такому аспекті: що психологія може отримати від інших наук. Така постановка питання була логічною, оскільки психологія - одна з наймолодших наук ( «математика існує вже 25 століть, а психологія ледь одне століття!») *. У своїй доповіді на XVIII Міжнародному психологічному конгресі, який відбувся в Москві в 1966 р Піаже поставив питання інакше: що може дати психологія іншим наукам?
* Піаже Ж. Психологія, міждисциплінарні зв'язки і система наук // XVIII Міжнародний психологічний конгрес. М. 1969. С. 128.
Відповідь Піаже знаменний: «Психологія займає центральне місце не тільки як продукт всіх інших наук, але і як можливе джерело пояснення їх формування і розвитку» *. Піаже зазначає, що відчуває почуття гордості з приводу того, що психологія займає ключову позицію в системі наук. «З одного боку, психологія залежить від всіх інших наук. Але, з іншого боку, жодна з цих наук неможлива без логіко-математичної координації, яка висловлює структуру реальності, але оволодіння якої можливо тільки через вплив організму на об'єкти, і тільки психологія дозволяє вивчити цю діяльність в її розвитку »**. Плідна майбутнє психології він бачить в розгортанні міждисциплінарних зв'язків.
** Піаже Ж. Указ. соч. С. 152.
Сьогодні ми можемо констатувати, що психологія набула статусу самостійної наукової дисципліни, хоча в дійсності не зайняла центрального положення серед інших наук. Таким чином, доводиться визнати, що прогнози і сподівання на те, що психологія займе провідні позиції в системі наук, в цілому не виправдалися: статус психології зовсім не такий високий, а вплив на інші дисципліни не так сильно.
Переглянувши вузьке, неадекватне розуміння свого предмета, психологія матиме можливість реального конструктивного внутрішньо- і позанаукового діалогу, можливість інтеграції різних концепцій, по-різному підходять до дослідження людської душі. Тим самим психологія знайде своє законне місце в системі наук, набуде статусу фундаментальної науки і, можливо, стане основою наук про дух.
ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ
1. У чому відмінність донаучного психологічного знання від наукового?
2.Перечислите етапи розвитку уявлень про предмет психології як науки.
3. Як на різних етапах розвитку психологічної науки розумілася природа психічного?
4. Назвіть найбільш відомі класифікації методів психології.
5. Назвіть підстави, які використовуються для класифікації галузей сучасної психології.
6. Як визначав місце психології в системі наук Ж. Піаже?