Відкритий урок. Математика 4 клас
Тема: "Математика в кутку (кут, види кутів)"
Мета: ознайомити дітей з поняттями "сторони кута", "вершина кута", "гострий кут", "тупий кут", "прямий кут". Вчити знаходити прямий кут серед інших кутів. Закріпити знання про геометричні фігури. Виховувати інтерес до предмету.
Устаткування: Лінійка, кутник, олівець, геометричні фігури, шматки газети, таблички з назвами ігор: "Угадайка", "Шифровка", "Імена", "Будівельники", "Помогайка", "Хто зайвий", стрічка, ножиці, гурток жовтого кольору, шматок алюмінієвого дроту, гілка дерева.
I. Організація класу
II. вступна бесіда
Хлопці, зараз у нас буде урок математики, але урок не звичайний, а урок-гра. Ви любите грати? (Так!)
В які ігри? (Жмурки, квача, догонялки, фарби, козаки-розбійники і т.д.)
Але раз у нас урок незвичайний, то і гри у нас будуть незвичайні.
Перша гра допоможе нам дізнатися тему нашого уроку. А називається вона: "Угадайка". Я буду загадувати вам загадки про геометричні фігури, а ви повинні їх відгадувати.
У нього кута чотири.
Всі кути рівні, прямі.
Ну а по дві сторони
Протилежні і рівні.
Це чудо наш кутник
Назвемо (чотирикутник).
(В ньому напис: "Мате".)
Він давно знайомий мій.
Він весь рівний і прямий.
Всі чотири сторони
Однакової довжини.
Вам його представити радий,
А звуть його (квадрат).
(В ньому напис: "тика".)
Я схожий, один, на тарілку.
Колесо кручу, як білка.
Зі столу скочуся я раптом.
А мене звуть просто (коло).
(В ньому напис: "в".)
Порахуй і подивися:
У мене три сторони.
Три вершини, три кути
Як звуть мене друзі? (Трикутник)
(В ньому напис: "кутку".)
Так як же називається наш урок-гра?
(Вивішую всі фігури і читаємо тему уроку.)
III. Повідомлення теми уроку
Математика в кутку. Хлопці, а хто з вас стояв в кутку? За що вас туди ставили? (Кажуть діти.)
IV. Знайомство з народними традиціями
Але ми математиці не будемо карати, а навпаки, ми її як дорогого гостя посадили в кут. Та не в простий кут, а в "червоний кут". З давніх-давен дорогих гостей садили на краще місце в будинку. А це було в святому кутку, тобто в кутку, де висять ікони: щоранку і щовечора господарі будинку зверталися туди з молитвою. Тому цей кут завжди прикрашали вишитими рушниками та квітами. Вчені всього світу називають математику Царицею наук. Тому ми її і посадив на покуті.
Хлопці, ось ви стояли в кутку. А хто знає, як виходить кут? (Кажуть діти.)
V. Повідомлення цілей уроку
Ось сьогодні ми навчимося будувати кути, дізнаємося їхні імена і навчимося відрізняти їх один від одного. А допоможе нам в цьому гра, яка називається "Шифровка".
V. Підготовча робота до сприйняття нового матеріалу
(Вивішую ці предмети.) Який предмет зайвий? Чому? (Газета не належить до математики.)
Всі ці предмети допоможуть нам сьогодні зробити велике відкриття. Але кожне відкриття треба записати в робочий блокнот. Це наші зошити.
VII. Робота в зошиті
Запишіть сьогоднішнє число, класна робота (це місце нашого відкриття).
VIII. повторення пройденого
Накресліть у зошиті пряму лінію. Тепер "відріжемо" від прямої шматок 8 см і накреслив його в зошиті. Як цей шматок можна назвати? (Відрізок). Чим відрізняється пряма від відрізка або навпаки?
Відрізок має початок і кінець, а пряма нескінченна (вчитель виконує всю роботу за допомогою стрічки, ножиць і прикріплює все це на дошці).
Тепер я розріжу пряму і до місця розрізу прикріплений жовтий гурток. На що це схоже? На промінь сонця.
Правильно. Ця фігура і називається - промінь. Чи можна продовжити промінь з боку розрізу? (Ні.) А з іншого боку? (Так, до нескінченності.) Луч має початок, але не має кінця. А ось якщо до сонечка додати ще один промінь, то як ви думаєте, яка фігура утвориться?
IX. Робота над новим матеріалом
Так що ж таке кут?
Кут - це геометрична фігура, утворена двома променями, що виходять з однієї точки.
Промені - це сторони кута.
Точка - це вершина кута.
У житті ми кожен день зустрічаємося з різними кутами.
Адже кут - це перелом (ламаю гілочку), вигин, коліно, лікоть. Де ще зустрічаються кути? Парта, стіл, стілець, книга, дошка, шафа, портфель, будинок і т.д.
Кожен кут має назву. І зараз ми пограємо в гру "Імена".
(На дошці накреслені постаті)
Кути квадрата називаються прямими. Кут, який ширше прямого, називається тупий. Кут менше прямого або вже його називається гострий (креслимо в зошитах).
XI. закріплення пройденого
А тепер пограємо в гру "Будівельники". (З паличок побудуємо прямий кут: з 2-х паличок - один кут, з 3-х паличок - два кути, з 4-х - чотири прямих кута. Побудуйте тупий і гострий кут з паличок.) Молодці, хлопці!
А зараз пограємо в гру "Помогайка".
XII. Практична робота з виготовлення прямого кута
Наш друг олівець побудував собі будиночок, але щось в ньому не так. Як ви думаєте, хлопці?
Правильно. У всіх будинках кути повинні бути прямі. Навіть є таке прислів'я: "Красна хата кутами, а обід пирогами".
Давайте допоможемо Карандашу виправити цю помилку. Але як? Адже у нас немає такого інструменту, яким би можна було виміряти прямий кут. Для цього потрібен креслярський прямокутний трикутник (показую).
Поки Линеечка сходить за своїм другом Трикутником, пройде багато часу. А Карандашу терміново потрібен будинок. У цьому нам допоможе звичайна газета.
Загніть будь-яким кутом газети ось так (показую). А тепер складіть ще раз так, щоб частини лінії згину поєдналися. Ось і вийде прямий кут.
А ось і косинець прийшов. Давайте перевіримо, чи у всіх вийшов прямий кут. (Накладаємо свої кути на прямокутний трикутник.)
Виправляємо кути будинку.
Перевіряємо їх за допомогою своїх кутів і трикутника.
Олівець всіх дякує і запрошує на новосілля.
На новосілля прийнято веселитися. І ось Олівець пропонує нову гру "Хто зайвий?".
У кожного індивідуальна картка з різними кутами під номерами. Кожен ряд виконує своє завдання.
1 ряд - Назвати номера прямих кутів. (2, 4)
2 ряд - Назвати номери тупих кутів. (1)
3 ряд - Назвати номери гострих кутів. (3, 5)
Молодці, хлопці! Ви все добре впоралися з роботою. Ну, як то кажуть, на все свій час. Пора закінчувати гру.
XIII. підсумок уроку
З якою ж нової геометричною фігурою ми сьогодні грали? З прямим кутом. А які ще бувають кути? Гострі, тупі.
Закінчити урок віршем:
Математику, друзі
Чи не любити ніяк не можна:
Дуже сувора наука,
Дуже точна наука,
Цікава наука -
Це математика.