Вид діяльності: організована освітня діяльність по ознайомленню з навколишнім світом (гра - конкурс)
Тема: «Казковий рослинний світ»
Вікова група. підготовча
Вихователь. Смашнёва Н.В.
Мета. Створення умов для пізнавальної активності дітей в процесі гри-конкурсу.
-закріпити знання дітей про рослинний світ, уміння розмічати дерева і чагарники, ягоду і квіти;
- закріпити знання про будову рослин, про взаємозв'язок рослинного світу з зовнішніми факторами;
- виховувати у дітей емоційну чуйність, уміння бачити і розуміти красу природи.
Хід освітньої діяльності
Питання до дітей. Що таке рослинний світ?
Що відноситься до рослинного світу?
Ми сьогодні будемо говорити про рослинний світ, це прекрасне, дивовижному світі! Ми багато дізналися про нього, і сьогодні розповімо все, що знаємо, для цього нам треба розділитися на дві команди.
Кожна команда придумує собі назву (з рослинного світу).
Проводиться конкурс - гра «Відповідаємо на питання». Команди відповідають по черзі, за кожну правильну відповідь отримують фішку.
- Назвати хвойні дерева, визначити з якого дерева шишка?
- Які знаєте листяні дерева?
- Які знаєте чагарники?
- Які знаєте лісові квіти?
- Садові?
- Яку знаєте ягоду?
- Кімнатні рослини.
- Відгадати загадки, кожна команда свою загадку:
Не переймаючись про погоду
У сарафані білому ходить
А в один з теплих днів
Чи не швачка, що не майстриня,
Нічого сама не шиє
А в голках круглий рік.
- Що потрібно для росту рослин?
- Що є у кожної рослини?
- Завдання: знайти листочки.
Одна команда шукає листя берези, вишні, тополі, агрусу, малини.
Друга: сливи, черемхи, горобини, смородини, бузку.
- Чия, кісточка?
- Кожній команді пропонується вибрати для себе будь-яке дерево або чагарник, і розповісти про нього.
Потім перераховуються всі фішки, визначається переможець.
Вихователь: «Діти ми сьогодні з вами дуже багато згадали про рослинний світ, навіть спробували, як письменники і поети описати красу дерев, послухайте яке чудове вірш про нашу російської берізки, написав поет Прокоф'єв, він описує, як живу».
Люблю берізку російську
Те світлу, то сумну,
У світлому сарафані,
З хусточками в кишеньках,
З червоними застібками,
З зеленими сережками
Люблю її ошатну,
Те юну, кипучу,
Те сумну, плакучу.
Люблю берізку російську
Вона завжди з подружками
Під вітром низько хилиться
І гнеться, та не ломиться!
Ось який чудовий вірш про берізки. Кожне деревце нас чимось радує. Ось і сосна залишила нам свої голочки зелені. Ми сьогодні спробуємо що-небудь дуже цікаве з них зробити.
Діти роблять вироби з соснових голок, пластилін використовують для скріплення голок, для додаткових деталей.
Підсумок. Діти організують виставку виробів.