Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Нормативне наголос. Звичайне, стабільне наголос рідко використовується як стилістичний засіб. Прикладом можуть служити байки І. Крилова, де в одному рядку вживаються односкладові слова з чітким, фіксованим наголосом, що створює не тільки звуковий, але одночасно і зоровий, руховий образ, як в байці «Жаби, що просять царя»:
З усіх жаби ніг
У переляку покидали,
Хто як встиг, куди хто міг.
В останньому рядку передаються і самі руху, скачки, стрибання расскакавшіхся з переляку на всі боки жаб. Створенню цього враження сприяє також звук [к], що міститься майже у всіх словах у цьому рядку і - на відміну, наприклад, від [с, р] - вимовний швидко, нагадуючи як би маленький вибух.
У більшості випадків поети вибирають наголос, що існує в літературній мові, а якщо допускають відхилення від літературних норм, то роблять це усвідомлено в художніх цілях, як, наприклад, Я. Козловський:
Вклонившись погосту Від сільця за версту, Йшов я по мосту, по мсту, По скрипливому міст. Багато ль треба людині? Віддихатися б на століття,
Дивлячись н річку, на рку, На спокійну річок. Дим пічної тягнувся до диму, І хилилося тому Сонце н зиму, на зму, На морозну зим.
Обігрування фонетичних варіантів одного і того ж слова, як би висвітлення їх і побудова на цій основі віршованого тексту - явище досить поширене в поезії.
Так, у пісні «Вальс про вальсі» у виконанні народної артистки СРСР К. Шульженко дієслово 2-го відмінювання має подвійне наголос: Ах, як кржітсяголова, як голова кружтся.
У приказці Утро вечера мудріший прикметник мудрований має наголос на останньому складі, але це наголос є застарілим при вживанні його в прилагательном поза даної приказки. При вільному використанні в мові вищого ступеня прикметника мудрований в даний час літературної визнається форма мудровані, оскільки всі трискладові прикметники в порівняльному ступені зберігають наголос початкової форми.
Поетеса Н. Полякова в «Визнання любові» пише:
Все було б чудово або чдно.
Але ось неждана біда:
І життя моя склалася важко,
І ми розлучилися назавжди.
Наведемо чотиривірш М. Цвєтаєвої:
Восхщенной і захопленої,
Сни бачить серед білого дня,
Все сплячою бачили мене,
Ніхто не бачив сонної.
Розглянемо уривки з двох віршів А. Вознесенського - «Крайка» і «Копиці»:
Смужка світла золота
під затворённимі дверима.
У ребуси словник російської мови зазначено, що утворене від слова зачинити пасивні причастя колишніх часів може вживатися в двох варіантах: зачинений і затворённий. Отже, вживаючи варіант затворённий, поет не допускає вільностей.
Використання поетами фонетичних варіантів в художніх цілях, безумовно, не можна змішувати з їх нормативним вживанням. Останнє передбачає їх використання насамперед в нейтральному стилі, без додаткової стилістичної, художньої або іншої навантаження. Але людині, спеціально не підготовленому, важко відрізнити нормативне вживання фонетичних варіантів слова від стилістичного, художнього, тому, довіряючи в цілому того, як вживають поети фонетичні варіанти, в сумнівних випадках слід заглянути в словники.
Примічаючи, як день йде, як він закінчується, Онежка пригадала, що до сих пір найрадісніше і найзначніше в її короткому житті наступало тоді, коли що-небудь обов'язково закінчувалося.
Не було більшого події в її житті, ніж те, яке називалося закінченням школи. Потім скінчився перший навчальний рік в Лісовому інституті, другий, третій; кінчалися один за іншим семестри, зимові та літні екзаменаційні сесії, і навіть найбажаніший день вже не дуже далекого тепер майбутнього, і той називався днем закінчення інституту.
Нинішній же день весь був початком.
Коли розсіялися хмари, вона пішла з Лопарева в маршрут, і це було початком її першої роботи в лісі.
Сьогодні вона відкрила Лопарева. Сьогодні вона і сама відкрилася собі. Від сьогоднішнього дня і далі в її житті, як від якогось початку. продовжаться всі ці відкриття.
Отже, не тільки поети, але і прозаїки в числі фонетичних засобів використовують і наголос (словесне і фразовое). Завдяки цьому читач звертає увагу на деталі, які інакше пропустив би. Майстри слова своєю творчістю закликають бачити в звичайному незвичайне, використовувати звичайне в незвичайних цілях. Норма - це добре, але ще не все. Навіть наголос може використовуватися в різноманітних стилістичних цілях, прикрашаючи і роблячи текст більш виразним.