- Основне наочний посібник - це сам учитель (голос, міміка, жести ...)
- Біблія
В Недільній школі основним підручником є Біблія. Учитель повинен викладати по ній.
Розповідати урок бажано з Біблією в руках, щоб навчити учнів її поважати, вірити і виконувати.
Як користуватися Біблією?
- Читати безпосередньо з Неї
- Користуватися особистої Біблією
- Тримайте в Біблії «шпаргалку» (конспект) уроку
- Позначте в ній важливі місця
- Починайте урок зі словами: «Це книга Божа, Бог нам її дав. Я розповім вам історію з Неї ... »
- Не кидайте, не кладіть на Біблію речі. Поважайте Її.
Учитель + шкільна дошка = 2учітеля
Шкільна дошка - це будь-яка гладка поверхня, яку можна використовувати. щоб писати на ній крейдою (маркерами).
Її можна встановлювати на стіні, столі, кріслі і т.д..
Як використовувати шкільну дошку?
- Записувати Золоті вірші
- тему уроку
- план уроку
- Малювати прості малюнки
- Писати слова пісень
- Інші написи.
Писати на дошці треба:
- Писати великими буквами (щоб всім було видно)
- Не застосовувати препарат багато часу для писання (відволікає)
- Навчіться малювати прості малюнки
- Завжди повинна бути чистою і акуратною
- Завжди майте крейда (маркери) і ганчірку під рукою.
Всі дошки повинні відповідати наступним характеристикам:
- Бути контрастною до крейди (маркерами)
- Бути матовою, щоб не давала відблисків
- Повинна бути досить великий.
(Зразкові розміри: 1 \ 1 метр. Або 75 \ 100 см.)
Таблиця - це виклад інформації в організованій і систематизованої формі.
- Готуйте таблиці заздалегідь. Вони корисні тим, що в них інформація в простій графічній формі, тому можна менше говорити.
- Тримайте їх під рукою, що б їх було легко знайти і повісити
- Якщо таблиця висить постійно, то вона відволікає увагу учнів
- Використовуйте різні кольори для відділення або виділення
- Зображення повинно бути чітким і зрозумілим. щоб потім довго не пояснювати їх
- Слідкуйте. щоб при вивченні таблиці не стояти перед нею. а збоку і обличчям до класу.
- Користуйтеся указкою. і говорите до класу.
Це предмети. які взяті з реального середовища для ілюстрації духовних істин.
Мета предметних уроків - пояснити абстрактні поняття. Для цього використовують ті предмети. які добре знайомі учням.
Як використовувати предметні уроки
- готуйтеся заздалегідь
- Забезпечте наявність предмета під рукою
- Іноді ефективно просто звернеться до предмету
- Дайте. щоб всі побачили і розібралися що це таке
- Після використання його краще заховати, щоб не відволікав увагу
Малюнки в руках або таблиці - це один з найдавніших методів, які допомагають сприймати матеріал.
Як користуватися малюнками
- Використовувати малюнки відповідно рівня дітей
- Повинен відповідати темі уроку
- Малюнок повинен бути досить великим, щоб його все бачили
- З маленьким малюнком необхідно пройтися по класу, щоб його все добре розглянули.
- Кількість деталей та інформації на малюнку можна збільшувати з ростом віку учнів
- Старші діти люблять символічні малюнки
- Ми повинні пам'ятати, що малюнок - це фантазія художника.
Існує велика кількість різних географічних карт і атласів.
Комплекти Біблійних карт можна купити або виготовити самостійно.
Як користуватися картами?
- Карта повинна бути великою. щоб її добре все бачили
- Учитель повинен користуватися указкою. і звертатися до учнів. а не до карти
- Їй можна користуватися для залучення уваги на початку або в середині уроку для повторення
Діафільми та слайди
Діафільм - це плівка, яка містить багато малюнків, а слайд тільки один.
Фланелеграф - це шматок дошки, який обтягнутий фланеллю, на якій триматися прикладені малюнки, також виготовлені з фланелі.
Правила використання фланелелографом
- Злегка нахиліть дошку, щоб зменшити ймовірність відокремлення картинок
- Переконайтеся, що її все добре видно і стійте з того боку, з якою ви будете ставити картинки
- Уникайте ходіння перед ним
- Перед використанням розкладіть картинки в порядку їх використання
- Не тримайте картинку в руках, поки говорите
- Тренуйтеся, щоб правильно розміщувати картинки, згідно правил перспективи (великі картинки ставляться більш нижче, ніж маленькі)
- Добре головних персонажів розміщувати в центрі
- Два персонажа, які спілкуються повинні знаходиться в полі зорового контакту один з одним.
- Ноги персонажів повинні знаходиться на землі або підлозі (не висіти в повітрі)
- Два різних малюнка одного персонажа не повинні одночасно знаходиться на дошці
- Виберіть фон згідно з історією
- Для символічних малюнків використовуйте однотонний фон
- Розміщуючи малюнки не зупиняйте розповідь
- При падінні малюнка або помилково не зупиняйте розповідь
- Ніколи не ставайте спиною до дітей
- Якщо використовуєте альбом. то переконаєтеся. що всі діти його добре бачать.
- Не стійте нерухомо. але розслабтеся і легко рухайтеся.
- Переміщайте альбом час від часу.
- Акуратно. через рівні проміжки часу перевертайте сторінки (щоб всі могли добре розглянути і не втомитися від розглядання.
- Картинка повинна відповідати розповіді. Якщо немає малюнка опустіть альбом. або сховайте його за спину.
Пам'ятайте. що наочні посібники - це допоміжний метод навчання. Ми повинні грунтуватися тільки на Слові Божому.
Наочні посібники це тільки інструмент, за допомогою якого проводиться посів та збір врожаю.