Методика Дерево життя для роботи з дітьми, розроблена Нказело Нкюб і Девідом Денборро, збагачена методиками наррадрами, розробленими Памелою Дьюнн.
Ця методика являє собою запрошення учасника подумати про своє життя, залишаючись в контакті зі своїми знаннями і надіями. Створити своє Дерево Життя.
Інструкція: Запропонуйте учаснику намалювати дерево. Подумати про своє життя, як про дерево. Після завершення роботи (краще, щоб вона була на великому аркуші паперу) запропонуйте учаснику звернути увагу на наступні шість частин:
1. Коріння. - звідки ти родом? Історія родини, предків, розширеної сім'ї і тих, хто опинився вчителями.
Зауваження для Наррадрами: Розставте порожні стільці, щоб представити важливих людей розширеної сім'ї, предків і вчителів. Учасник може грати роль кожного важливого людини, пересідаючи з одного стільця на інший і вимовляючи кілька слів від його особи. Більш молодші діти можуть вибрати іграшки в якості представників важливих людей у своєму житті і кожна іграшка може уявити себе і розповісти кілька слів. Пункти 1 і 5 можуть супроводжуватися однаковими діями, вся різниця в тому, що в пункті 1 робота фокусується на предків, а в пункті 5 на членах розширеної сім'ї.
2. Грунт - являє собою все те, що складає життя зараз. Вона може представляти із себе ті форми діяльності, в які дитина залучений в своєму щоденному житті (можна показати ці види діяльності).
Зауваження для Наррадрами: створіть живі скульптури деяких видів діяльності, які є найбільш важливими для вас.
3. Стовбур. Навички, здібності і компетентність. Наприклад - доброта, турбота, сила волі. Це навички, які особливо цінуються учасником в житті.
Зауваження для Наррадрами: покажіть неоторие з цих характеристик, створюючи сценки з репліками героїв, або за допомогою живих скульптур.
4. Гілки - надії, мрії, бажання, напрямок, в якому хотілося б, щоб розвивалося життя в подальшому.
Зауваження для Наррадрами: створіть живу скульптуру віддається перевага майбутнього, що відображає ваші надії.
5. Листя - важливі люди у вашому житті. Люди, що володіють особливою цінністю. Це можуть бути як живі, так і ті, хто покинув цей світ.
Зауваження для Наррадрами: Поставте кілька стільців, які символізують людей у вашому житті. Сідаючи на кожен з них, побудьте в ролі кожного обраного людини і скажіть кілька слів про себе. Кожен стілець представляє одного з тих, кого ви найбільше цінуєте. Змінюючи стільці, ви переходите від однієї людини до іншої. Молодшим дітям можна запропонувати використовувати іграшки, щоб показати кожного з цих людей і сказати кілька слів від його особи.
6. Плоди: дари, отримані вами (наприклад, дар надавати підтримку іншим, щоб її любили. Навчання, підтримка, знання).
Зауваження для Наррадрами: Створіть ритуал, який показує дар, який ви отримали. Цей ритуал може бути результатом спільної діяльності цілої групи або окремо кожного учасника, що вибирає один дар як частина ритуалу.
УСІ ЦІ ШІСТЬ КРОКІВ МАЮТЬ ВІДНОШЕННЯ непостредственное До намалювати дерева І ЙОГО ЧАСТИН І ПОКАЗУЮТЬ МОЖЛИВОСТІ поєднання цих кроків з впливом НАРРАДРАМИ.
Загальні Попередження з приводу методики Дерево Життя:
Представляючи своє життя у вигляді дерева, ми звертаємося до різних частин дерева, до різних аспектів життя. Таким чином, ми дізнаємося деякі особливі, спеціальні здібності учасників.
Як ви ставитеся до того, що змогли допомогти учасникам показати вам ці дари і особливі знання?
Рефлексивна команда або Індивідуальна рефлексія роботи з Деревом.
Зауваження: Що цей досвід означає для дитини? Що може для нього означатиме можливість інакше осмислити щось у своєму житті? Це вшанування тих хороших речей, якими ми володіємо в нашому житті.
Створення Острови Безпеки (для дерева). Це дозволить учасникам створити простір для подолання з проблемами у своєму житті.
КРОКИ З СЬОМОГО ПО ДЕСЯТИЙ ПОКАЗУЮТЬ МОЖЛИВОСТІ РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ ДЕРЕВО ЖИТТЯ.
7. Ліс життя. Учасники звертають увагу на багатство своїх життів, надій, здібностей і красу, що наповнює їх життя.
Зауваження: ця робота дає багато сил і є вкрай підтримуючої для учасників.
Зауваження для Наррадрами: Учасники можуть перерассказать історії. Деякі історії можуть перетинатися. Це історії про надії, уміннях і навичках.
Учасники групи малюють або пишуть слова підбадьорення на деревах.
Зауваження: Перерассказиваніе є дуже ресурним для учасників.
8. Шторм Життя. Зверніть свою увагу на складності, з якими ви зустрічаєтеся в житті, проте не втрачайте з поля зору свої вміння і навички.
Зауваження для Наррадрами: Учасник може намалювати картину шторму і показати проблеми штормовими хмарами.
Учасників просять створити групи і обговорити, як вони можуть справлятися зі штормом життя. Що можливо робити в житті такого, що дозволило б залишатися вільними від штормів?
Зауваження для Наррадрами: Учасники можуть створити сцену, в якій показати можливі шляхи подолання зі штормом або показати живу скульптуру шторму.
Зауваження для Наррадрами: Покажіть за допомогою живої скульптури дію, яке допомагає вам впоратися зі штормом.
Ведучий звертає увагу на те, якими дивними є дерева, як вони красиві і якими різними вони є.
Вільні ці дерева від небезпек?
9. Дерево життя. Святкування, вшанування.
Терапевт створює разом з учасниками ритуал для вшанування, вручає сертифікати.
Ця частина має наступні цілі:
Віддати честь нових знань,
Відсвяткувати видачу сертифікатів учасникам.
Можливості: Група може створити пісню, в якій віддати честь життя.
Сертифікат Дерева Життя (має зображення дерева на ньому).
Цей сертифікат підтверджує, що ______________ володіє знаннями і можливостями для того, щоб підтримувати себе в цьому житті, втілювати свої мрії і спиратися на тих, хто підтримує в житті.
Хотіла б віддати належне таким людям свого життя: _______________________.
Кожному учаснику пропонується написати лист якогось особливого людині в його житті. (Учасник читає листа вголос, як якщо б він читав його цій людині). Учасники також можуть написати листа іншим учасникам своєї групи. Вони можуть написати листа підбадьорення і поддержікі один одному.
Приклад листа дитини: сьогодні ми малювали красиву штуку. Це було Дерево Життя. Я сказав, що хотів би вирости і стати механіком. Я хотів би вирости і стати сильним, таким сильним, щоб подбати про тебе.