План-конспект відкритого інтегрованого уроку
Тема: Народное творчество в сучасному мистецтві.
· Простежити взаємодію народної творчості і сучасного мистецтва;
· Стимулювати розвиток творчих здібностей учнів;
· Виховувати любов до творчості через ігрову форму роботи на уроці.
Тип уроку: інтегрований
Форма роботи: індивідуально-колективна
Атрибути: костюми і елементи декорацій до казки «Курочка Ряба», ширма.
познайомити дітей з такими поняттями:
· вид мистецтва;
· Народна творчість;
розучити з хлопцями кілька російських народних пісень;
познайомити учнів з характерними особливостями російського прикладного мистецтва;
повторити рухи російських народних танців;
- Сьогодні у нас, хлопці, незвичайний урок. До нас, як ви бачите, прийшли гості. А ми з вами будемо виступати в ролі господарів. Добрі господарі ніколи не дадуть нудьгувати своїм гостям. І я думаю, що сьогодні ви спробуєте для того, щоб наші гості були в гарному настрої і не нудьгували. А для цього вам треба взяти активну участь у всіх запропонованих завданнях.
2. Ознайомлення з темою
- Останнім часом, ви багато нового дізналися про мистецтво. Тепер вам відомо, що мистецтво ділиться на види. Давайте згадаємо, які види мистецтва ви знаєте.
(Відповіді дітей - література, музика, образотворче мистецтво, хореографія, кіномистецтво, театральне мистецтво, циркове мистецтво.)
(Професійні художники, композитори і т.д.)
- А як ви вважаєте, коли з'явилося народне мистецтво, давно або недавно?
- Дійсно, створення перших творів народного мистецтва йде в глибину століть. Як ви вважаєте, народне мистецтво живе в сучасності? Яким чином воно використовується?
(Ми читаємо народні казки, співаємо пісні, використовуємо в побуті предмети народних промислів)
- Ви абсолютно праві. А ще народна творчість стає основою для створення сучасних творів мистецтва. Як ви вважаєте, яким чином це може відбуватися?
(Створення спектаклів, кінофільмів за мотивами народних казок, легенд, билин)
- Абсолютно вірно. І сьогодні я хочу вас познайомити з мультфільмами, створеними на основі добре знайомих вам російських народних казок. Казки ці називаються «Курочка Ряба» і «Вершки і корінці». Зараз ви побачите фрагменти цих мультфільмів. Подивіться їх уважно і вирішите, в якому з цих мультфільмів творці більше спиралися на народне мистецтво і в чому це проявлялося.
(В мультфільмі «Вершки і корінці» звучали народні пісні, герої були одягнені в російські народні костюми, а також ми бачили там предмети прикладного мистецтва. У мультфільмі «Курочка Ряба» цього не було.)
Вчитель початкових класів
- Все правильно. Мультфільм «Вершки і корінці» більше наповнений народним мистецтвом. Однак це не означає, що він краще. Просто у творців цих мультфільмів, очевидно, були різні цілі. Але повернемося до казки «Курочка Ряба». Що якщо нам зараз самим інсценувати цю казку і зробити це з застосуванням елементів російської народної творчості? Давайте спробуєм. Для цього нам потрібні герої цієї казки - дід, баба, курочка Ряба та мишка. Хто хоче зіграти ці ролі?
(Виходять бажаючі учні)
- Завдання у вас досить важка. Вам потрібно створити образ того чи іншого персонажа, продумати свої дії, підібрати костюм. Ось з цього і почнемо. Тут за ширмою приготовлені речі, які можуть вам стати в нагоді при виборі костюмів. Зараз ви пройдете за ширму і будете працювати над створенням образів своїх героїв.
(Діти йдуть за ширму)
- Але одних костюмів для інсценування мало. Потрібно продумати, що і як можна використовувати для створення декорацій. Тут у нас приготовлені речі, які можуть стати в нагоді для цих цілей. Хто хоче взяти участь в створенні декорацій? Тільки при цьому потрібно буде ще розповісти про кожен предмет прикладного мистецтва.
(Виходять бажаючі діти. За допомогою вчителя початкових класів створюються декорації до інсценізації. При цьому учні розповідають про предметах прикладного творчості. Далі відбувається обговорення костюмів персонажів.)
- Нам з вами ще потрібно подумати про музичному оформленні інсценування. Музика, яких російських народних пісень підійде для створення мелодійного фону в діях персонажів?
(Діти за допомогою вчителя музики визначають дії героїв казки і підбирають музичний супровід)
Вчитель початкових класів
- На сьогоднішньому уроці ви, хлопці, переконалися в тому, що народне мистецтво живе і в нашій сучасній дійсності. Воно допомагає нам побачити прекрасне у буденному, може стати основою для створення сучасних творів мистецтва. Може послужити джерелом натхнення для композиторів, письменників, художників і для учнів 3 «а» класу школи №30.
Новосьолова Марина Миколаївна.
Васильєва Олена Іванівна.