Б. В якості домашнього завдання передбачені ознайомлювальне (розуміння 75% тексту) і вивчає (повне розуміння) види читання. Вдумливо і уважно прочитайте текст, відзначаючи незнайомі слова, якщо вони заважають розумінню тексту. Подивіться значення слів у словнику. Прочитавши текст, перевірте своє розуміння з питань або інших завдань після тексту, намагаючись не заглядати в текст.
Б. При підготовці переказу уважно прочитайте текст, підкресліть пропозиції, що містять основні думки. Потім складіть план висловлювання, випишіть лексику, необхідну для передачі змісту. Не прагніть переказати текст дослівно, опускайте незначні деталі.
А. Для успішного виконання вправ розділу Vocabulary Practice вивчіть слова розділу Vocabulary List, включаючи їх похідні і найбільш поширені словосполучення з ними. Переведіть всі приклади на російську мову. Зверніть особливу увагу на приводи в складі словосполучень.
При виконанні вправ постійно звертайтеся до Vocabulary List. Вправи на перефразування і переклад слід виконувати письмово. При перекладі з англійської мови на російську прагнете до того, щоб пропозиції були граматично правильно побудовані і звучали природно, при цьому не спотворюйте сенс. При виконанні перекладу з російської мови на англійську використання попередніх фрази і словосполучення з текстів уроку і «англомовних» вправ.
Б. При виконанні вправ на словотвір (Word Building) обов'язково перевіряйте свої варіанти похідних за словником. Переконайтеся в тому, що ви можете перевести всі освічені вами слова на російську мову. Якщо у вправі потрібно заповнити пропуски похідними, спочатку визначте, до якої частини мови повинно ставитися похідне слово і використовуйте відповідні словотвірні засоби (префікси і суфікси).
Перш ніж виконувати граматичні вправи ще раз уважно прочитайте правила, вміщені у відповідному розділі. Вивчіть приклади, наведені в таблицях. При виконанні вправ (в тому числі перекладів Translate into English) використовуйте досліджувану граматичну структуру.
Для успішного оволодіння лексико-граматичним матеріалом обов'язково виконуйте роботу над помилками відразу після отримання від вчителя зошити з перевіреним завданням!
Методичні рекомендації щодо організації дослідницької роботи з англійської мови.
«У Китаї, завдяки Конфуція, особливо обдаровані діти здобували освіту при дворі імператора. У цих дітей бачили гарантів національного добробуту і високо шанували їх. »
«Зацікавленість школярів у власній дослідницькій роботі посилюється наочністю результатів своєї праці, а також успіхом виступу на конференції або конкурсі. І завдання педагога - довести юного дослідника до такого успіху, дати йому потужний стимул для подальшого творчого розвитку »
А. В. Хуторський, д.п.н. член-кореспондент
Російської академії освіти
При виконанні дослідницьких робіт учнів старших класів необхідно звертати увагу на такі моменти:
Методичні рекомендації щодо організації
самостійної роботи учнів при дистанційному навчанні.
Дорогі старшокласники! Щоб успішно засвоїти матеріал для самостійної роботи, ви повинні вивчити граматичні правила, виконати тренувальні лексико-граматичні вправи, перевірити себе, відповівши на питання для самоконтролю і після цього виконати тестові завдання.
Вид навчальної діяльності
Б. В якості домашнього завдання передбачені ознайомлювальне (розуміння 75% тексту) і вивчає (повне розуміння) види читання. Вдумливо і уважно прочитайте текст, відзначаючи незнайомі слова, якщо вони заважають розумінню тексту. Подивіться значення слів у словнику. Прочитавши текст, перевірте своє розуміння з питань або інших завдань після тексту, намагаючись не заглядати в текст.
Б. При підготовці переказу уважно прочитайте текст, підкресліть пропозиції, що містять основні думки. Потім складіть план висловлювання, випишіть лексику, необхідну для передачі змісту. Не прагніть переказати текст дослівно, опускайте незначні деталі.
А. Для успішного виконання вправ розділу Vocabulary Practice вивчіть слова розділу Vocabulary List, включаючи їх похідні і найбільш поширені словосполучення з ними. Переведіть всі приклади на російську мову. Зверніть особливу увагу на приводи в складі словосполучень.
При виконанні вправ постійно звертайтеся до Vocabulary List. Вправи на перефразування і переклад слід виконувати письмово. При перекладі з англійської мови на російську прагнете до того, щоб пропозиції були граматично правильно побудовані і звучали природно, при цьому не спотворюйте сенс. При виконанні перекладу з російської мови на англійську використання попередніх фрази і словосполучення з текстів уроку і «англомовних» вправ.
Б. При виконанні вправ на словотвір (Word Building) обов'язково перевіряйте свої варіанти похідних за словником. Переконайтеся в тому, що ви можете перевести всі освічені вами слова на російську мову. Якщо у вправі потрібно заповнити пропуски похідними, спочатку визначте, до якої частини мови повинно ставитися похідне слово і використовуйте відповідні словотвірні засоби (префікси і суфікси).
Перш ніж виконувати граматичні вправи ще раз уважно прочитайте правила, вміщені у відповідному розділі. Вивчіть приклади, наведені в таблицях. При виконанні вправ (в тому числі перекладів Translate into English) використовуйте досліджувану граматичну структуру.
Для успішного оволодіння лексико-граматичним матеріалом обов'язково виконуйте роботу над помилками відразу після отримання від вчителя зошити з перевіреним завданням!
Методичні рекомендації щодо організації дослідницької роботи з англійської мови.
«У Китаї, завдяки Конфуція, особливо обдаровані діти здобували освіту при дворі імператора. У цих дітей бачили гарантів національного добробуту і високо шанували їх. »
«Зацікавленість школярів у власній дослідницькій роботі посилюється наочністю результатів своєї праці, а також успіхом виступу на конференції або конкурсі. І завдання педагога - довести юного дослідника до такого успіху, дати йому потужний стимул для подальшого творчого розвитку »
А. В. Хуторський, д.п.н. член-кореспондент
Російської академії освіти
При виконанні дослідницьких робіт учнів старших класів необхідно звертати увагу на такі моменти:
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Сценарій батьківських зборів Організація навчання дітей-інвалідів з використанням технологій дистанційного навчання
Сценарій батьківських зборів Організація навчання дітей-інвалідів з використанням технологій дистанційного навчання.
Курс розроблений з дисципліни «Музика» .1. Кількість годин - 34 часа.2. Курс називається «Підготовка до олімпіади з МХК. Музика »і призначений для.
Дистанційне навчання школярів. Принципи та засоби дистанційного навчання. Розвиток дистанційної форми навчання в шкільній освіті.
У статті вміщено матеріал, який допоможе організувати дистанційне навчання в школі. Допоможе зрозуміти сутність такого навчання, його принципи.
Можливості та переваги дистанційних форм навчання.
Дистанційне навчання (дистанційні завдання)
Завдання для навчання студентів дистанційно.
У своїй статті мені б хотілося торкнутися ті аспекти педагогічної діяльності, які в тій чи іншій мірі важливі для мене, як учителя, який прагне дати якомога більше знань своїм учням.