Навчально-методичний матеріал з психології на тему початок уроку

Початок уроку. Психологічний настрій.

Організаційний етап дуже короткочасний, визначає весь психологічний настрой уроку. Психологічний настрій проводиться для створення сприятливої ​​робочої обстановки в класі, щоб діти зрозуміли, що їм раді, їх чекали.

Привітні, доброзичливі слова вчителя, спокійна, впевнена манера є умовою виконання завдань даного етапу.

Психологічні настрої на урок:

- Привіт, діти! Я рада вас бачити і дуже хочу почати роботу з вами! Гарного вам настрою і успіхів!

- Дорогі, хлопці! Нехай цей урок принесе нам радість спілкування і наповнить душі прекрасними почуттями.

- Доброго ранку, мої дорогі! Я дуже рада зустрічі з вами. І, звичайно, чекаю тієї хвилини, коли ми знову зможемо заглянути в цей Чудовий підручник. А ви цього бажаєте? Тоді вперед!

Учитель. Добрий день друзі! Я рада вас бачити і дуже хочу почати роботу з вами. Гарного вам настрою і успіхів! Чи всі готові до уроку?
Діти. Так!
Учитель. Тоді вперед!

Учитель. Привіт, хлопці! Сьогодні я йшла до школи з відмінним настроєм. Як ви думаєте, чому?
Діти: Тому що ви хотіли швидше з нами зустрітися.
- Тому що настала справжня весна.
- Сьогодні світить сонце.
- Може бути, тому що скоро канікули?
Учитель. Так, все, що ви сказали, вірно: і на вулиці стало зовсім тепло, і сонечко світить, і нашої з вами зустрічі я рада. А ще у мене такий піднесений настрій від очікування цікавих відкриттів на нашому уроці ....

-Доброго ранку, мої дорогі! Починаємо урок. Давайте сміявся один одному, подаруйте свої посмішки.

- Давайте наш урок почнемо з побажання один одному добра.

Я бажаю тобі добра, ти бажаєш мені добра, ми бажаємо один одному добра. Якщо буде важко - я тобі допоможу.

- Я рада, що у нас відмінний настрій. Сподіваюся, що урок пройде цікаво і захоплююче.

- Поверніться один до одного, подивіться один одному в очі, посміхніться один до одного, побажайте один одному гарного робочого настрою на уроці. Тепер подивіться на мене. Я теж бажаю вам працювати дружно, відкрити щось нове.

- Давайте сміявся один одному. Нехай сьогоднішній урок принесе нам усім радість спілкування. Сьогодні на уроці, хлопці, вас чекає багато цікавих завдань, нових відкриттів, а помічниками вам будуть: увагу, спритність, кмітливість.

- Яка зараз пора року? Покажіть, що ви змерзли і скулилися, відігрілися і розслабилися. Вам випадково потрапили сніжком в обличчя, покажіть засмучення. Покажіть, як діти ліплять сніговика: ставлять снігові коми друг на друга. Молодці! Які гарні сніговики у вас вийшли. Ви прийшли веселі додому. З таким же чудовим настроєм ми попрацюємо сьогодні на уроці.

Учні по черзі стосуються однойменних пальців рук свого сусіда, починаючи з великих пальців і кажуть:

  • бажаю (стикаються великими пальцями);
  • успіху (вказівними);
  • великого (середніми);
  • в усьому (безіменними);
  • і всюди (мізинцями);
  • Вітаю! (Дотик всією долонею)

- Добрий ранок сонце! (Всі піднімають руки, потім опускають).

- Доброго ранку, небо! (Аналогічне рух).

- Доброго ранку, всім нам! (Всі розводять руки в сторони, потім опускають).

- Привіт, хлопці! Яке у вас сьогодні настрій?

(У дітей на партах лежать "словничок настроїв". Учні знаходять у списку прикметник, яке описує їх настрій, і пояснюють свій вибір.)
- Я свій настрій хочу назвати очікують, тому що я чекаю від сьогоднішнього уроку нових відкриттів.
- А у мене спокійний настрій. Я не боюся труднощів, не боюся помилятися, хочу спокійно працювати далі.
- Мій настрій піднесений. Я люблю урок математики, ми завжди такі цікаві завдання виконуємо.
- А я вибрала назву для свого настрою радісне. Зараз я дуже рада, що починається мій улюблений урок.
Учитель. Я дуже рада бачити ваші веселі оченята. Бачу, що ви готові до роботи. У мене сьогодні таємниче і радісний настрій, тому що ми вирушаємо з вами в чергову подорож по Великій Країні Математики. Удачі вам і нових відкриттів!

  • Хочете, щоб гарний настрій не покидало вас?
  • Їжте банани. У їх м'якоті містяться речовини, завдяки яким виникає почуття радості і спокою
  • Їжте апельсини. Вони стабілізують настрій, усувають депресію, сум, тривогу.
  • І, звичайно, шоколад. Він покращує настрій і заспокоює «згорьовану» нервову систему.
  • Можна покатати на долоні волоський горіх або будь-який предмет з гранями (ручку, олівець). Прилив крові до рук сприяє емоційної стійкості і фізичному здоров'ю. Вченими доведено, що таланти кожної людини знаходяться на кінчиках пальців. Давайте розвивати наші таланти (і таланти дітей) за допомогою пальчикової гімнастики.
  • Намагайтеся дивитися на речі оптимістично. Посміхайтеся! Вчителі, які посміхаються і яким посміхаються, живуть на 4 роки довше!
  • Учитель не має права безтурботно ставитися до свого здоров'я, адже він - приклад для наслідування! Якщо погано себе почуваєте, дозвольте собі вийти на лікарняний. Залиште почуття обов'язку - нічого зі школою і з учнями не відбудеться!

По темі: методичні розробки, презентації та конспекти

Психологічний настрій на урок - одна з складових підвищення якості навчання.

Створення позитивного настрою перед будь-яким видом діяльності - важлива складова психологічного комфорту при подальшій роботі. В даний час вчені в галузі педагогіки і психології, у.

Інтегрований урок з англійської мови та літератури на тему: Тема: Чарівна казка зими. Magic winter 1. Психологічний настрій. Інтегрований урок з англійської мови та літератури на тему: "Чарівна казка зими"

Мета даного уроку - побачити красу зимової природи, особливість її зображення в поезії, музиці, живопису.

Методична розробка зачитана на засіданні тренерської ради спортивної школи "Психологічний настрій кожного гравця команди в цілому на досягнення високих результатів"

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПІСКАВ даний час в психології склалися два уявлення про шляхи розвитку мислення учнів - «зверху» і «знизу». Перше з них пов'язуючи-ет розвиток мислення з процесом засвоєнню.

Конспект і презентація уроку музики "Настрою гуслі на старовинний лад" "3 клас

Конспект і презентація уроку музики "Настрою гуслі на старовинний лад" "3 клас.

Психологічний настрій учнів при підготовці до ЄДИНОГО ДЕРЖАВНОГО ІСПИТУ

Створення оптимального функціонального стану: організація часу, правильне харчування, позитивні емоції, стабілізація емоційного стану.

психологічний настрой на заняття

Схожі статті