Важко - у мене така ж проблема - нервів не вистачає, але може Ви зрозумієте причину цього і стане легше справлятися з проблемою, а то я зараз саме на цій стадії усвідомлення в своїй голові самої причини. У дітей немає такого мислення, як у дорослого, він не вміє концентрувати увагу, часто відволікається, і для нього зовсім інші речі є головними. Ще, це ми вважаємо, що там за годинку уроки зробити - для дитини ЦІЛИЙ годину робити уроки все рівно, що подвиг зробити - він дуже скоро втомлюється. спробуйте попити заспокійливого і робити перерви, постарайтеся зробити так, щоб дитина сама був зацікавлений зробити швидше уроки (можна запропонувати гру), приберіть всі речі, які відволікають, і, звичайно, не варто робити з уроків тортури ні для себе, ні для дитини.
На мою тут якась, можливо, підсвідома хитрість - захист дитини від навантажень. Всі ми знаємо яке зараз навчання, яку дають навантаження. Якщо дитину хвалять в школі, значить він встигає, значить дійсно його знання на 4 і 5. Чому він удома "тупить", як Ви висловлюєтеся, - може це захист від Вас? Я, звичайно, не знаю, як йдуть справи насправді, але спробуємо змоделювати.
Частина батьків зацікліна на хороших оцінках і їх (оцінки) буквально вимагають. І ціла трагедія якщо отримана 4. Дитина - розумниця шукає спосіб захисту, тобто: я не розумію, ти мені не можеш пояснити, тому, ти батько винен в "поганий" оцінці.
Інша ситуація. Колись на самому початку навчання ви щось пояснювали і не знайшли дохідливих слів. Дитина не зміг відразу зрозуміти, у Вас не вистачило терпіння, в результаті Ви кричите, дитина плаче і тепер точно нічого не тямить. Результат - комплекс.
Ситуацій може бути багато.
Скажу про свій досвід. Мені батько пояснював, я боялася і плакала, а у нього закінчувалося терпіння і т.д. Але одного разу він мені сказав: "Ти вчишся тільки для себе. Я не буду тебе лаяти за оцінки. Он під вікнами сміттєві баки - туди завжди зможеш влаштуватися і без освіти". Все, я не боялася оцінок. І своєї дочки так само сказала. Коли вона просила - допомагала звичайно. Але це так було рідко. Так що все у Ваших руках.
Спробуйте перетворити приготування уроків в гру. "Відсвяткуйте" кожен вивчений урок, наприклад, чаюванням, більше хваліть навіть за маленький успіх - це мотивує дитини добиватися успіхів. Змініть атмосферу навчання від повчальною, до веселою. Не забувайте те, що для вас зрозуміло, для дитини абсолютно не зрозуміло. Робіть частіше перерви, задавайте запитання на кшталт "як ти думаєш", такі питання мало того, що змушують думати, мають у своєму розпорядженні дитини його до вас. Проблема перш в вас, поміняйте свій настрій, з "знову вчити з ним уроки" на дружнє, довірче, вибирайте доступні підручні засоби для пояснення, якщо математика, то в хід можна нехай навіть ложки, картоплі, машинки. Мотивуйте дитини "якщо ти будеш слухати мене, і зрозумієш ми, швидше закінчимо вчити уроки", "якщо твої успіхи в школі будуть хороші, тебе будуть поважати твої однокласники", тільки не підкуповуйте дитини чимось матеріальним. Хваліть, обов'язково хваліть.
Можливо, ви підсвідомо бажаєте, щоб дитина вже знав ті предмети, які він разом з вами вчить. Ви не пояснили, але вас або дратує той факт, що ви знаєте відповіді на всі питання, а дитина не знає, або дратує сам факт того, що ви взагалі повинні займатися уроками з дитиною. Вас дратує не саме дитина, а його НЕЗНАННЯ або ваша вимушено СИДІТИ І РОБИТИ УРОКИ. Якщо вас дратує незнання дитини, то згадайте себе - ви теж колись не знали чогось. Прийміть той факт, що ваш малюк (-ка) дурніші вас. А якщо вас дратує вимушеність сидіти за уроками, тоді вам потрібно пропрацювати власні емоції (ви, швидше за все, згадуєте свої шкільні роки, коли вам було нестерпно робити домашнє завдання).
Інформації мало, тому відповідь дан в загальному.
Справа в тому, що в школі навчається на 4 і 5. Учитель хвалить, в школі все знає. А ось вдома тупить по страшному, таке відчуття не знає елементарних речей. Тільки відкриває підручник і вже кричить мам допоможи, я ні чого не знаю, ми це не проходили і т.д. Якщо залишити посидіти подумати буде нити, що він цього не знає. - 2 роки тому
Можливо, що насправді ваша дитина не знає предмета без допомоги іншої людини (вчительки, вас, тата і т.д.). Вчителі по-різному викладають свої предмети. Одні залишають дітей наодинці з підручниками, а інші мало не самі відповідають на свої питання разом з учнями, коли перевіряють їх знання. Можливо, що вчителька розжовує їм матеріал, кладе в рот, допомагає, якщо учні чогось не знають, може навіть не вантажить їх питаннями, коли перевіряє домашнє завдання. А оцінки для такої вчительці - лише цифри, якими вона не бажає псувати успішність учнів. Потрібно подивитися, як викладає вчителька, адже саме до такого способу звикають її учні і саме цього потім вимагає від вас дитина - такого ж викладання. - 2 роки тому
Зайва хромосома [141K]
Вибачте за вторгнення, але мені здається, не в самих уроках і навчанні тут справа. Дитині не вистачає маминої уваги, ось він підсвідомо його таким чином "вибиває". Мама з роботи прибігла, то готування, то прибирання, то прасування. І не коли підійти, та приголубити, та обійняти, та посидіти. А з уроками вона все одно прийде. Хоч так, але урвав. - 2 роки тому
Так ось той же думаю, що уваги потребує. Тільки ось і так його занадто багато і гуляти на ковзанах разом ходимо і вдома постійно обіймаємось. Навіть не знаю. - 2 роки тому
На оборот, ви повинні показувати йому приклад. Так, можливі труднощі з тим, щоб розтлумачити дитині цей матеріал, але це ще не привід на нього зриватися або злиться. Приводьте йому елементарні приклади, і завжди з самого дитинства привчайте його до самостійності. Щоб він сам сів, взяв підручник, спробував розібрати матеріал і якщо у нього нічого не вийде, то тоді нехай звернутися до вас. Дитину потрібна щодня вчити чого - то нового, і не потрібно лінуватися. Адже ви повинні вкласти в дитину все те, що йому в нагоді в подальшому, життя сувора штука, з цього бажано завжди добиватися від дитини самостійності, в житті йому ніхто не зможе допомогти крім його самого.