У 1919 році в німецькому місті Штутгарті при тютюновій фабриці «Вальдорф Асторія» була відкрита школа для дітей робітників, стратегія викладання в якій будувалася на антропософской філософії Рудольфа Штайнера - сам Штайнер і керував цією школою. Сьогодні в світі працює кілька тисяч дошкільних і шкільних установ, які дотримуються принципів вальдорфської педагогіки. У чому ж вони полягають?
Основний стимул розвитку дитини - повний контакт з матір'ю, тілесний, душевний і духовний. Він проявляється в усьому: в грудному годуванні, пеленании, догляді, носінні на руках, пестощі, іграх, заняттях. Все інше: брязкальця, розвиваюче оформлення дитячої - лише невелике доповнення.
Це прозвучить парадоксально, але методика Штайнера не передбачає навчання читання, письма або рахунку в дошкільному віці. Вальдорфци не квапити інтелектуальний розвиток (в загальноприйнятому розумінні), не змушують малюка опановувати складними логічними операціями. На їхню думку, найважливіше властивість інтелекту - здатність до творчості. Чи не механічне заучування, а запам'ятовування в ході емоційного проживання сприяє успішному навчанню, не завдаючи шкоди психічному здоров'ю. Абстрактні символи (букви і цифри) відчужують від реальності, а передчасне розумове навчання послаблює життєві сили малюка. Розвиток інтелектуальної сфери можна починати тільки тоді, коли сформований емоційний світ. А відбувається це, лише коли «все молочні зуби зміняться на постійні», приблизно в 12 років. До цього віку малюк має безмежним духовним і творчим потенціалом, і завдання дорослого - допомогти розкритися цього багатства. «Є коні, примушені з раннього віку носити важкий вантаж. І є інші коні, які повинні чекати, поки виростуть їхні кістки, розвинуться їх м'язи. Яка ж з коней буде сильніше згодом? »Ця притча якнайкраще відображає ставлення Штайнера до раннього розвитку логічного інтелекту.
Штайнер робить основний акцент в навчанні на розвитку інтуїції і уяви, на вмінні фантазувати і творити. Дошкільна дитинство повністю присвячується грі. Вільна гра дитини - одна з основ розвитку, в ній формується воля, проявляється творча фантазія. Як можна більше часу діти повинні грати на свіжому повітрі, займатися роботою в саду, що зближує дітей з природою. Штайнер пропонує займатися з дітьми ключовими ремеслами: вирощувати рослини, плести кошики, пекти хліб, вишивати і ткати, вирізати по дереву, робити іграшки, працювати на гончарному крузі. Діти повинні малювати фарбами і крейдою, ліпити з глини та воску - але без зразків і запропонованих шаблонів, без заданої теми і певних правил. При цьому дітям пропонуються три основних фарби: червона, жовта і синя. Інші кольори малюки створюють самі, змішуючи і розбавляючи основні кольори.
Іграшки для «дітей Штайнера» прості і самобутні, готові іграшки фактично вигнані з дитячого побуту. Діти, батьки та вальдорфские педагоги самі майструють іграшки з природних матеріалів: дерева, вовни, паперу, натуральних тканин, соломи. Діти грають з незабарвленими глиняними, клаптевими або дерев'яними ляльками.
Іграшки Штайнера повинні тільки позначати, натякати на форму предмета і спосіб занять з ним. Це незавершений образ, він краще розвиває фантазію. Дівчинка сама вирішує, який вираз обличчя у її ляльки: плаче вона чи сміється - це залежить від сюжету гри. Шовковий блакитний хустку може бути і покривалом Діви Марії, і лісовим озером, і небом. Будь-брусок може стати корабликом, а листочок, опалий з дерева, - вітрилом; три клаптика замінять лялечку, а палиця, звичайно, конячку.
Кому не підійдуть методи вальдорфської педагогіки
1. Сім'ям, які дотримуються православних традицій або виражених атеїстичних поглядів. Російська православна церква вважає антропософію Штайнера сектою, а вальдорфские школи, відповідно, сектантських. Атеїстам важко буде прийняти багато ритуалів і обряди, пов'язані з духовними практиками, які пропагує вальдорфская педагогіка.
2. Батькам, головною метою яких є успішне навчання дитини в традиційній школі: «вальдорфские діти» насилу звикають до звичайної шкільної дисципліни, до того ж обсяг знань у них часто нижче того, що потрібно при вступі до першого класу.
3. Сім'ям, в яких немає бажаючих багато «майструвати» своїми руками. Самостійне виготовлення різних предметів і іграшок - базовий принцип вальдорфської педагогіки.
Де дізнатися про це докладніше?
Російською мовою видано багато томів творів Штайнера, в тому числі і його педагогічні статті. Корисним описом методів вальдорфської педагогіки є книга «Штайнер», що вийшла в серії «Антологія гуманної педагогіки». Книги можна знайти в книжкових магазинах духовної літератури і в інтернет # 8209; продажу.
Всі теми даного розділу:
Що таке ранній розвиток
Хто ви, дорогий читачу? Дозвольте трохи пофантазувати. Напевно, ви майбутня мама, що чекає чудесного первістка, яка мріє виховати його здоровим і щасливим людиною. Або ви за
Основні правила застосування методик раннього розвитку
В наші дні загальновизнано, що в перші роки життя організм людини розвивається надзвичайно швидко, мозок росте з неймовірною швидкістю. Найбільш значимі зміни в житті людини тощо
ПРАВИЛО 2 Не можна займатися тією справою, яку ви не розумієте або по відношенню до якого ви відчуваєте недовіру
Перш ніж приступити до будь-яких «нетрадиційним» занять (загартовування, плавання, навчання математики, читання і т. Д.), Уважно прочитайте опис всієї методики, зрозумійте її основну ідею, суспензія
Як влаштована ця книга
Повторимо ще раз: завдання цієї книги - надати достовірну і об'єктивну інформацію про різні варіанти раннього розвитку дітей. Про кожну методику написані десятки книг, разо
Люди, чиї методики раннього розвитку потрясли світ
Яким буває ранній розвиток? Дуже і дуже різним. І люди, які створювали методи раннього розвитку, були теж дуже і дуже різними. І в основу своїх методів вони закладали сами
Масаж і гімнастика
Що це таке? Масаж і гімнастика - дуже популярні методи оздоровлення і раннього розвитку дитини. Звичайно, мова йде не про «дорослих» масажних і гімнастичних вправляючись
ЗА: Галина К. дитячий масажист, фахівець з лікувальної фізкультури
Масаж і гімнастика - найпростіші і найдоступніші батькові кошти оздоровлення та раннього розвитку дитини. Не всі можуть і хочуть «плавати» малюка, обливати його холодною водою або крутити # 8209
плавання
У наш час плавання не тільки вид спорту, але і один з найпопулярніших методів раннього розвитку дитини. Адже після дев'яти місяців «плавання» в утробі матері, у немовлят зберігаючи
ЗА: Наталія Ф. інструктор з дитячого плавання
Вже більше десяти років я займаюся плаванням з дітьми від народження до восьми років. І повірте моєму досвіду: плавати дітям треба обов'язково. Я спостерігаю за своїми вихованцями протягом багатьох ле
загартовування
Що це таке? Загартовування - своєрідне щеплення проти стресового впливу зовнішнього середовища. Говорячи науковою мовою, під загартовуванням розуміється підвищення устойчи
ЗА: Світлана П. педіатр
Жоден батько не може захистити дитину від несподіваного пориву вітру, дощу, сирої землі ... Інакше б довелося всіх дітей упаковувати в стерильні пакети. Щоб зовнішнє середовище стала одним дитини,
динамічна гімнастика
Що це таке? Динамічна гімнастика - порівняно новий метод раннього розвитку дітей. Щоб зрозуміти її сенс, слід знати, що традиційну гімнастику для дітей
ЗА: Ірина К. інструктор по динамічної гімнастики
Динамічна гімнастика призводить до таких прекрасних результатів, що скасовує всі інші методики - масаж, звичайну гімнастику і вправи на розвиток вестибулярного апарату. Я пропагую «д
Методика раннього фізичного розвитку Гленна Домана
Що це таке? Методика раннього фізичного розвитку, розроблена Гленном Доманом і його колегами, складається з системи вправ і занять, спрямованих на розвиток двига
ЗА: Інна Р. педіатр
Я вже багато років рекомендую батькам не сповивати дитини, надавати йому свободу рухів, стимулювати повзання і ходьбу, причому не допомагаючи малюку в освоєнні цих навичок. Тому, познакомівш
Монтессорі # 8209; гри: інтелект на кінчиках пальців
Трохи теорії Девізом методу виховання дітей «по Монтессорі» стали п'ять слів: «Допоможи мені зробити це самому!». Гармонійне злиття свободи і дисципліни, виховання творч
ЗА: Карина В. вчитель початкової школи, мама 10 # 8209; річної Софії
Про метод Монтессорі я дізналася під час поїздки до Франції, де мені довелося побувати на заняттях з 6 # 8209; річними дітьми в «Монтессорі # 8209; школі». Я була вражена до глибини душі - вільні, спо
Картки Домана: дивись і вчись!
Трохи теорії Американський лікар Гленн Доман з кінця 1940 # 8209; х років і протягом півстоліття очолював Інститут розвитку людського потенціалу в Філадельфії. сотні
ЗА: Наталя Р. мама трьох дітей
За методикою Домана я займалася з усіма трьома дочками, і результати дуже хороші. Картки я робити не стала, купила вже готові - і показувала їх усім трьом приблизно з двох # 8209; трьох місяців.
Інтелект через почуття: вчимося у Сесіль Лупан
Трохи теорії Головне кредо підходу Сесіль Лупан, учениці Домана і матері двох дітей, - інформація, інформація і ще раз інформація. Тільки отримуючи інформацію, мозок дитин
ЗА: Олег Р. батько двох дітей
Про методику Лупан ми дізналися від родичів, що живуть у Франції, - там вона дуже популярна. Прочитали книжку і з радістю зрозуміли, що нічого складного Лупан не пропонує, всі вправи прості і вп
ЗА: Галина Ж. мама 3 # 8209; річного Данила
Коли Дані було два роки, мені попалося опис Микитинської гри «Квадратики». Я зробила йому 24 різнокольорових квадрата: просто наклеїла на картонні квадратики кольоровий папір самих різних кольорів і ф
Праця і казка: російська народна педагогіка
Трохи теорії Сучасні психологи давно вже усвідомили цінність народних педагогічних методів. У наш час майже не чути заклики відвернутися від спадщини минулого, смо
ЗА: Олександра О. мама трьох дітей
Я виросла в селі у коханої бабусі, і зі своїми дітьми я просто повторюю те, що сама коли # 8209; то любила, - розповідаємо казки, граємо в ладушки, сороку, гулі, співаємо колискові, причому цей
Дитячі знаки: розвиваємося разом зі Сьюзен Гудвін і Ліндою Акредоло
Трохи теорії Американські психологи Сьюзен Гудвін і Лінда Акредоло багато років присвятили вивченню роботи людського мозку, перш за все на самому ранньому етапі його розвитку
ЗА: Катерина Ф. мама двох дітей
Я дізналася про метод «дитячих знаків», коли старшому синові було вже п'ять років, а молодшому три місяці. Мені дуже сподобалася ідея, я почала придумувати ці знаки і використовувати їх в розмові з малюком.
ЗА: Світлана З. вихователь дитячого садка
У нашому саду є всі ігри Воскобовіча, і вони дуже затребувані дітьми. Я завжди рекомендую батькам розвивати свою дитину саме за допомогою цієї методики - вона нескладна і дуже цікава. І ін
УРОКИ ЧИТАННЯ
Читання - це своєрідний паровоз, «локомотив» розвитку дитини. Всі методики раннього розвитку сходяться в одному: раннє навчання читанню принципово важливо для становлення чи
ЗА: Катерина М. мама трьох дітей
Мені дуже подобається методика Зайцева - цікава і проста. Я купила кубики ще для першої дитини, почала займатися з ним в чотири роки - вистачило декількох тижнів, і він вже читав. З молодшими
ЗА: Ольга М. мама трьох дітей
З першої донькою я займалася по Доману всім, в тому числі читанням. До року я втомилася робити картки і пристосувала комп'ютер, зробила кілька презентацій в програмі PowerPoint. До трьох років Світла
ЗА: Людмила Р. мама десятирічної Алли
Ще до народження Алли ми з чоловіком вирішили, що будемо активно розвивати її з самого раннього віку. Накупили купу книжок, все простудіювали. Доман нам сподобався на рівні ідей, але ми прийшли в жах від
УРОКИ МАТЕМАТИКИ
Навчання математики маленьких дітей - прямий шлях до розвитку їх мислення, вміння логічно мислити, порівнювати, вибудовувати просторові відносини, оперувати абстрактними категоріями працівників, щ
ЗА: Надія Д. мама шестирічного Артура
Ми вчили дитину математики «за Доманом» з піврічного віку. До трьох років він запросто вирішував приклади з програми початкової школи. Картки з кружечками він просто обожнював, легко розрізняв малейш
ЗА: Галина Є. мама п'ятирічного Кістки
Костик навчився рахувати «по Зайцеву» буквально за кілька тижнів; із задоволенням зафарбовував квадрати, відраховував їх. Мені подобається простота і доступність цієї методики, її гранична логічність і
УРОКИ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Раннє навчання іноземним мовам - один з найбільш дискусійних питань розвитку дитини в перші роки його життя. З одного боку, очевидно, що в сучасному світі не можна не знати
ЗА: Олена І. мама семирічного Андрія
Спочатку, як тільки я познайомилася з цією методикою, мені вона здалася складною - я сама не дуже добре володію англійською. Але, з іншого боку, занадто сильно було бажання не втратити час і так
УРОКИ МАЛЮВАННЯ
Чи потрібно вчити дитину малюванню? Як показують численні дослідження, та й просто особистий досвід будь-якого дорослої людини, малюють практично всі діти. Відсутність інтересу до р
ЗА: Анна В. мама чотирирічного Віктора
Зовсім випадково мені попалася на очі стара, ще радянська книжка Курчевського, коли Віті ще й року не було. Прочитала запоєм - і вирішила слідувати порадам. Де # 8209; то до півтора років сдела
УРОКИ МУЗИКИ
Проведіть маленький експеримент: спробуйте протягом дня прислухатися до «звуковий атмосфері», в якій існує ваша дитина. Що він чує? Радіо, телевізор, касети і диски,
ЗА: Раїса Б. мама шестирічного Остапа
Я не хотіла віддавати Осю в дитячий сад і з самого початку сама займалася його вихованням і розвитком. У той же час я намагалася не упустити нічого важливого з детсадовской програми. Мені здалося,
ЗА: Євген Ш. музикант, тато семирічної Віри
Зі свого музичного досвіду і освіти я знаю, що для формування музичного слуху необхідно якомога багатша музичне середовище, причому дитина повинна знаходитися в цьому середовищі з саме
ПРОТИ: Елла Б. учитель музики
Вся методика Тюленева заснована на абсолютно помилкових підставах. Музичне мислення на кшталт математичного, це логіка і абстракція, а таке мислення з'являється у дитини не раніше трьох років. поетом
Допоможи мені зробити це самому! Розвиток дитини очима Марії Монтессорі
Ми звикли, що дитина отримує знання від дорослого. Марія Монтессорі впевнена, що вчитися і розвиватися діти повинні самі, без примусу і вказівок старших. Кожен малюк повинен де
Навчи мене всьому! Розвиток дитини очима Гленна Домана і Сесіль Лупан
Успіхи Гленна Домана і його колег в області знання, яку вони самі назвали «розвиток дитячого мозку», були безсумнівні. Зрозуміло, співробітники інституту задалися питанням: що ж т
Перелічимо основні принципи методу Домана
1. Інтелект не розвивається без руху. Одним з основних відкриттів Домана і його колег стала очевидна взаємозв'язок між рухливістю і розвитком інтелекту. В результаті многол
Що можуть розвивати іграшки
Сприйняття Як вважають психологи, вдосконалення сприйняття відбувається в процесі тих дій, які вимагають розрізняти кольори, форми, величину і класифікувати предм
Іграшки для різних вікових груп
0 # 8209; 6 місяців У першому півріччі життя дитині слід пропонувати найпростіші іграшки, головним властивістю яких є зорова, дотикова і слухова прива
Критерії вибору іграшок
Про двох найважливіших критерії вибору іграшок для маленьких дітей - безпеки і міцності - ми вже згадали. Крім того, вибираючи іграшку, зверніть увагу на наступні її характ
Домашня дитяча бібліотека
Дитяча бібліотека - один з найважливіших елементів розвиваючого середовища вашої дитини. Тому потрібно поставитися до її формування з максимально можливим увагою і ретельністю. дл
Зовнішній вигляд книги
Папір Перш за все звертайте увагу на папір, на якому надрукована книга. Вона повинна бути хорошої якості, щільна (для зовсім маленьких дітей зручні книги з картон
Домашній театр
Дитина після двох # 8209; трьох років обожнює рольові ігри, це один з найголовніших його способів пізнання навколишнього світу. А що таке театр, що не рольова гра? Якщо ви бажаєте бачити