Коли на сцені потрібно створити шум, статисти ходять і вроздріб говорять фразу: «Про що говорити, коли говорити нема про що?»
Коли спілкується професійний комунікатор, йому необхідно робити безліч речей: пам'ятати про те, про що він хоче сказати, підбирати слова, стежити за реакцією, калібрувати стан співрозмовника, відзначати характерні жести і т.д. Жодна нормальна людина не зможе зробити це свідомо. Але як тоді вони все це роблять? Хороший комунікатор може розподіляти свідоме увагу так, що якісь речі він робить свідомо, а які - несвідомо, спонтанно.
Спонтанність дає нам політ, протягом, іскру, але у неї є один великий недолік - зазвичай цей потік абсолютно некерованим. Тобто потік є - він може мчати, захоплювати, розтікатися ... Але ось куди він вас занесе абсолютно незрозуміло.
Це як кішка, яка гуляє сама по собі за своїми власними справами.
Є люди, у яких добре з керуванням, але погано з спонтанністю, є ті, хто легко спонтанірует, і їм би добре навчитися керувати цим процесом. А тим, хто добре керує своєю спонтанністю, цей текст швидше за все особливо і не потрібен.
Керована спонтанність - це вміння контролювати свою спонтанність і направляти її до мети. Баланс між структурою і спонтанністю.
Заява красиве, але не спроба це «в один віз впрягти коня і трепетну лань» (як ви пам'ятаєте, за твердженням класика це зробити «неможна»). Відповідь цілком НЛПерскій - не знаю, як це в теорії, але на практиці це працює.
Найцікавіше - що навчитися цьому не так вже й складно. Потрібно просто трохи попрацювати.
Що для цього потрібно?
Перше, що потрібно звичайній людині - це навчитися бути спонтанним і відпускати себе. А наступне вміння - направляти цей потік в потрібну сторону.
Навчися відпускати себе
Перше, що потрібно - це навчитися бути спонтанним і відпускати себе. Нас з дитинства тренують контролю, управління, вмінню стримувати емоції. Що вкрай корисно в умовах сучасного суспільства. Та й взагалі корисно - дисципліна штука потрібна. Діти то зазвичай істоти цілком спонтанні, що доставляє страшне незручність їх батькам. І оточуючим. А так же порушує техніку безпеки. Поліз не туди - звалився, руку в плиту сунув - обпікся. І взагалі, хотілося б щоб ноги ходили куди треба, а не куди занесе.
Але через якийсь час для більшості контроль стає занадто тотальним. У звичайній нашій школі прояви спонтанності не надто підтримують, в першу чергу тому, що спонтанність ця виникає частіше за все не там, не з того приводу і в абсолютно невідповідною ситуації. Вона ж спонтанність - захотіла прийшла, захотіла пішла. А тут навчальний процес ...
У ще більш старшому віці спонтанне бажання вщипнути попереду йде симпатичну дівчину за п'яту точку може скінчитися не менше спонтанним ударом важкої дамської сумочки (а то і ноги) по якомусь вразливому місцю. Або дружніми стусанами супроводжуючого дівчину чоловіки. А не дай бог спонтанно сказати начальнику все свої думки щодо його здібностей. А вже його відповідна спонтанна реакція - це просто щось!
І з водою вихлюпують дитину. Вже краще взагалі не спонтаніровать - це мовляв доля творчої інтелігенції.
А ті ж теж хочуть, щоб це творче стан приходило «коли треба», а не коли доведеться. А то вийдеш на сцену - і пф! Тільки фонограма і рятує. А що, питається, робити представники не розмовно-пісенного жанру?
Тому перше тренування - це як раз навчитися себе відпускати. Спочатку зовсім шалено і некеровано. Просто згадати цей стан - коли несе. А ось далі ми попрацюємо з керуванням - благо це ви все вмієте добре.
«Риба»
Це досить забавне вправа допоможе вам розвинути вміння говорити спонтанно. Тут головне завдання просто слідувати ланцюга асоціацій виникає в голові. Просто «правополушарное» мислення саме так і працює.
- У Москві цього літа було жарко. Днем бувало близько 30 градусів, а іноді доходило і до 35. А нормальна температура людини 36 градусів. Навіть 36 і 6 десятих. До речі, є така аптека - 36.6. Аптек зараз стало багато. Втім і магазинів. І товарів стало більше. Наприклад раніше в магазині було 1-2 сорти сиру, а зараз як мінімум десять. І видів молока теж десяток. Хоча частина - це знежирене молоко. Його беруть ті люди, хто хоче схуднути. Вони хочуть виглядати краще. А жінки для того, щоб виглядати краще користуються косметикою. Туш для очей, помада та інше. Кажуть, що кращу туш роблять у Франції. Там ще й одяг красиву шиють. Цього року опеньків модно міні ...
Це можна продовжувати нескінченно. Тут одна асоціація викликає іншу. Виходить ланцюжок. І якщо не згадати як це відбувалося, абсолютно не зрозуміло як температура людини пов'язана з молоком, а молоко з тушшю для вій. Але люди найчастіше розмовляють саме так: одна тема чіпляє іншу ...
Якщо ви прислухаєтеся, то ви виявите що більшість розмов будується приблизно по цій схемі. Просто між точками переходу пропозицій побільше.
скелет риби
Скелет - це точки переходу, де відбувається асоціативний перехід з однієї теми на іншу. Зазвичай пам'ятаючи тільки скелет можна легко відновити всю рибу. У цей тексті це було: «Жара 30-35градусов - температура людини 36.6 - аптека - багато - сорти сиру - види молока - знежирене молоко - схуднути - зовнішній вигляд - косметика - туш - Франція - одяг - міні ...»
Відстежувати скелет потрібно для контролю, тобто це тренування управління. Коли в подальшому треба буде відновити весь процес спілкування - досить згадати контрольні точки, а «м'ясо» на цей «скелет» буде саме випливати з несвідомого.
Вправа
І. Ільф. Е. Петров. "Дванадцять стільців".
Тренуємо спонтанність. Візьміть будь-який факт і простраівать від нього асоціативні зв'язки. Бажано, щоб на одну думку (на одну кістку скелета) було не більше 2-3 пропозицій. Тут від вас вимагається просто бути спонтанним - чим риба більше, тим вона краще. Відпустіть себе - як несе, так несе.
Але! Велике прохання - то повинна бути риба, коли ви як би нанизуєте намистинки. А не зірка:
- У Москві зараз жарко. У Лондоні теж дуже жарко. А в Лос-Анжелесі просто нестерпна спека. Навіть в Якутії жарко.
Тут тільки одна кісточка скелета: «спека» і до неї відбувається постійний повернення. Це не те! Тут повинна бути ланцюжок:
- У Москві зараз жарко. Навіть асфальт плавиться. Як масло вершкове, коли на сковороду кинеш. Воно ще так потріскує на сковороді. Але смажити краще все-таки на рослинному. Мені більше подобається. Найсмачніше якось виходить. Але це на мій смак. А ось у мене приятель є - він взагалі нічого не смажить, тільки варить. Здоров'я береже. Зараз багато хто намагається вести здоровий спосіб життя. При нашій то екології ...
Якщо за кількістю - нормально, коли ви зможете легко і спонтанно збудувати рибу як мінімум на 20 - 25 переходів.
«Скелет своєї« Риби »
А тепер, після того, як ви зробите «Рибу» відновлення її скелет. Краще напишіть, як мінімум - чітко промовте (про себе).
Будувати скелет можна як спочатку (з голови «Риби»), так і з кінця (з хвоста «Риби»). У наведеному вище прикладі був варіант побудови скелета з голови:
- спека 30-35градусов - температура людини 36.6 - аптека - багато - сорти сиру - види молока - знежирене молоко - схуднути - зовнішній вигляд - косметика - туш - Франція - одяг - міні
З хвоста це буде виглядати задом наперед:
- міні - одяг - Франція спека - туш - косметика - схуднути ...
Бажано вміти відновлювати скелет з не тільки з голови або хвоста, а й з будь-якої точки «риби». При тренуванні ви починаєте з найбільш для вас зручного випадку (наприклад з «голови»), після того, як це у вас це починає виходити досить добре - тренуєтеся відновлювати з іншого боку. Після того, як і це почне виходити досить добре - тренуйтеся будувати «скелет» з будь-якої «кістки» в середині: спочатку в бік голови, потім в сторону хвоста. І так далі.
Починайте з 5-7 точок переходу (кісток) і досягайте довжини «риби» як мінімум в 15 - 20 переходів. Для кожного типу відновлення скелета:
«Скелет» розмови
Точно так же, як ви можете відстежувати скелет власної «риби», ви можете відзначати точки переходу в будь-якій розмові або виступі. Правда там вже не буде настільки суворій послідовності, але принцип збережеться - будуть точки асоціативного переходу, які можна виділити. Це може бути просто балаканина з приятелями або виступ відомого політичного лідера по телевізору.
Добре відстежувати Жириновського - у нього зазвичай добре простроена асоціативна послідовність мова.
Віднови «рибу» по «скелету».
Можна зробити диктофонний запис і порівняти результати.
Це так само дуже корисно для того, щоб згадати розмову: вам не треба тримати в голові все що було сказано - досить там тримати тільки скелет. А все інше просто спливе з несвідомого.
Як розповідав один чоловік, який часто бере участь в переговорах - потім можна відновити весь процес по кроках.
Як я вже говорив, звичайна розмова зазвичай представляє з себе сильно розтягнуту рибу - там на кожен перехід просто пропозицій більше.
Виступ за планом
Правда, підготовка до виступу відрізняється від загальноприйнятої. Вам потрібно не стільки структурувати інформацію - це непогано може зробити і несвідоме, - скільки «завантажити» побільше цієї самої інформації. Раз в десять більше, ніж збираєтеся говорити.
І ще великий плюс керованої спонтанності у виступах - вас важко збити. У лінійному «логічному» поданні є певний порядок, і якщо він порушений (збили, забулося про що говорити, задали каверзне питання на іншу тему) - решта виступу йде на смарку. При керованої спонтанності ви можете вибудовувати теми в довільному порядку (в розумних межах) і вам досить просто пам'ятати про ці теми.
Для початку тренування. Пишіть 5-6 тим, бажано не пов'язаних один з одним і різного рівня узагальнення: від ковбаси до свободи. Вам потрібно зробити розповідь про ці теми і асоціативно пов'язати їх один з одним.
Зверніть увагу, що теми - це не скелет. Теми - це про що розповідаємо, а скелет - точки асоціативного переходу.
Отже, теми: кавуни, рівність, літаки, птиці, видобуток нафти.
- Я дуже люблю кавуни. Це така смачна ягода - а ви знали, що кавун - ягода. Вони таки великі, з міцною кіркою, смугасті. А всередині червоні і солодкі. З чорними насінням. Якщо стиглі. Якщо не стиглий - рожевий, з білими насінням і кислий. У стиглого кавуна є кілька ознак: жовта пляма на боці, сухий хвостик, потріскує, коли його стискаєш і звук гучний, коли по ньому стукнеш.
- Кавуни люблять все - дорослі, діти, чоловіки, жінки, багаті, бідні. В якомусь сенсі він такий зразок рівності.
- А рівність - це таке важливе поняття в математиці. У нього є навіть свій спеціальний знак «=«. Воно позначає, що значення двох виразів один і той же: 2 + 2 = 4; a + b = c.
- А математика дуже важлива в сучасній техніці. Наприклад, в будові літаків. Зараз літак - дуже складна техніка, яка повинна працювати довго і надійно. Він повинен витрачати на переліт мало пального, бути зручним і керованим. Це все потрібно розрахувати, перевірити, побудувати моделі.
- Моделлю для літаків були птахи.
- Люди дивилися, як літають птахи і теж хотіли літати. У цьому сенсі, птиці досить сильно від нас відрізняються: замість рук або передніх лап - крила, замість вовни - пір'я, замість пасти - дзьоб.
- І сталися птиці від динозаврів. А динозаври жили давним-давно, багато мільйонів років тому. Ходили серед прадавніх лісів, які згнивають, заболачівая і перетворювалися в вугілля і нафту.
- І нафту зараз - один з основних джерел енергії. І сировину для хімії. Тому її зараз добувають у величезних кількостях. А видобуток нафти - штука складна. Потрібно пробурити досить герметичну свердловину, в неї почати закачувати воду, а нафта - як легша, - виштовхуватиметься назовні. Цю нафту потрібно відкачати і якось доставити на завод з переробки. Якщо нафта видобувається в море - то будують спеціальні платформи, глибина цих свердловин може бути кілька кілометрів, потрібні танкери, щоб забирати нафту з цих платформ і спеціальні термінали, в яких ця нафта з танкерів відкачується.
Перший результат тренування - розуміння, що будь-яку тему можна пов'язати з будь-якою іншою.
Зробимо цю вправу трохи цікавішим.
Точно так же, вибираються шість тем, але про кожну потрібно розповісти в своїх Вратах Сортування:
- Сибір - цінності;
- чайник - люди;
- компас - час;
- олово - процес;
- додана вартість - місце;
- чергування - речі.
- орангутанги - не подобається;
- цегла - важливо;
- скріпка - сумнів;
- будівництво - згоду;
- США - активність.
А що потім?
Спочатку у деяких починає розбирати «словесний пронос» - вони нарешті дозволяють собі говорити і з них ллється. Тобто спонтанність в життя прийшла, а ось з керуванням туговато. Доводиться тренуватися.
Уміння добре говорити - це вміння говорити не тільки легко, але що треба і коли треба. А не будь-що кому завгодно.
Якщо цей рубіж подоланий - людина стає дуже хорошим співрозмовником. Він легко може підтримати розмову, виглядати природним і невимушеним і при цьому вести його до потрібної мети. Так само вони здатні згадати всю розмову (або процес переговорів, або власний виступ), відновивши скелет і визначивши, хто що говорив. Як розповідала одна дівчина, яка регулярно бере участь в переговорах: «Я тепер легко відновлюю весь процес і згадати, хто що говорив. А так же помітити, коли нас витончено намагаються відвести в сторону. В голові просто з'являється структура. »
До речі, цей навик корисний не тільки в словесній комунікації, а й в «епістолярному жанрі». Один молодий чоловік через деякий час після заняття сказав: «Раніше я страшенно не любив писати листи. Ну три пропозицію і все. А зараз пишу на п'ять - сім сторінок і отримую колосальне задоволення ... »
Чоловіки так само відзначають полегшення в спілкуванні з дружинами: «Якщо раніше я розмову намагався закінчити за хвилину, що моторошно дратувало дружину, то зараз я можу з нею поговорити і півгодини, і годину. І це мені навіть подобається. »