У середній групі:
«Два веселих гуся»
Ознайомити дітей технікою друкування долонькою.
Вчити доповнювати зображення деталями за допомогою пензлика.
Розвивати здатність співчувати.
Розвивати дрібну моторику рук.
Дивувати своєю непередбачуваністю в творчості.
Передавати через малюнок незабутні позитивні емоції.
Роздатковий матеріал: широкі мисочки з розведеною водою гушью білого і сірого кольору, гуаш, пензлі, кольорова зелена і жовта папір.
Наочний матеріал: магнітафон з записами: «два веселих гуся». «Танець маленьких каченят», лялька - бабуся, гусак, корзина з цукерками, маски гусей, вологі серветки.
В гості приходить бабуся - Маруся (лялька)
- Привіт хлопці, здрастуйте гості.
- Мене звуть бабуся - Маруся.
- У мене в кошику для вас сюрприз, відгадайте, що там лежить.
-Червоні лапки, довга шия,
Щипає за п'яти, біжи без оглядки.
- Гусь, це домашня птиця або дика? (Домашня)
-Подивіться на гусака уважно і скажіть мені - з яких частин складається гусак? (Тіло, лапки, шия, голова, дзьоб, крила, очі)
- У мене вдома живуть гуси, сірий і білий. Сьогодні я пропоную вам пограти в моїх веселих гусей, хочете?
- Хто буде сірий гусак одягає маску сірої гуски, хто білий, той маску білого гусака, інші діти сідають на робочі місця,
Діти інсценують пісню «два веселих гуся».
- Ой пропали гуси (бабуся Маруся плаче)
-Хлопці давайте допоможемо бабусі повернути гусей, намалюємо їх.
-А малювати ми сьогодні будемо ні пензликом, ні олівцем, а долонькою. Хто-небудь малював долонькою?
- Ми будемо малювати білого і сірого гусака.
--Щоб намалювати гусей, давайте спробуємо зобразити їх за допомогою долоньок, пограємо пальчиками в повітрі: пальці щільно притиснуті один до одного - це тулуб гусака, великий палець дивиться строго вгору - це шия гусака.
-а тепер почнемо малювати:
- Давайте згадаємо якого кольору були гуси у бабусі. (Білий і сірий)
Для того щоб зобразити гусака, дитина опускає в мисочку з білою гуашшю долоню і робить відбиток внутрішньою стороною долоні (пальці щільно притиснуті один до одного, великий палець дивиться вгору) на папері.
Потім опускає долоню в сіру фарбу і робить відбиток.
-поки наші роботи підсихають, давайте наведемо наші ручки в порядок, витру їх вологими серветками:
Ми вологі серветки беремо
І кожен пальчик швидко витріть
Потім долоньку обітри
І все готово - чисто, раз, два, три ...
- подивіться на наших гусей. Яких частин тіла у них не вистачає? (Очей, дзьоб, лапок)
- А тепер давайте домалюємо пензлем очі, дзьоб, лапки гусака.
- Давайте подаруємо гусей, яких ми намалювали, бабусі, щоб вона не журилася.
- спасибі хлопці, які чудові у вас гуси (оцінити кожну роботу)
- Я так рада, тепер у мене ціле стадо гусей (танцює, діти разом з нею)
- Ну ось і прийшла пора мені повертатися додому, за те що ви намалювали мені чудових гусей, я хочу подарувати вам гостинець (пригощає цукерками).