Поняття особистості, вжите в цьому значенні, потрібно відрізняти від поняття індивідуальності, який передбачає своєрідність, особливості даної особи. В нашій життєвій практиці ми в поняття особистості вкладаємо часто саме такий сенс ( "Ось це особистість!"), Відмовляючи тим самим іншим бути особистістю. Особистість не означає лише вираженість або унікальність психічних властивостей людини.
Для соціолога тип особистості представляється як певної моделі, схеми, образу або зразка. Ці моделі необхідні для опису і класифікації різних множин особистостей. Існує два рівня дослідження типів особистості - теоретичний і емпіричний. На рівні теоретичного дослідження виділяються конкретно-історичні та ідеальні типи особистості.
Так, З. Фрейд і А. Адлер заперечували різнотипну природу людської особистості. З цієї причини З. Фрейд піддав науковому остракізму К.Г.Юнга, вигнавши його з своїх рядів. Фрейд нівелював все різноманіття типів особистості, звівши його до людини сексуальному. Адлер наділив всіх людей комплексом влади як компенсації комплексу неповноцінності. Дійсно, комплекси неповноцінності і сексуальності широко поширені, але це тільки два типи, а насправді набір людських типів набагато ширший (у Юнга - 8, в Типоведение і соціоніці - 16).
Цілеспрямовані, концентровані здатності і потреби ми назвемо інтересами особистості. Інтереси особистості, вбирають в себе цілеспрямовані здатності і потреби, утворюють особистісний потенціал. Спонукальні здатності і потреби особистості називаються мотивами. Зовнішні для особистості спонукання називають стимулами. Стимули можуть бути як заохочують, так і карати.
Здібності і потреби, що характеризують готовність, схильність особистості до здійснення стандартних дій в стандартних ситуаціях, називають установками.
Набір для практики
Теми для курсових робіт, рефератів, есе: