Захід пройшов на базі ГПОУ ТО «Чернському професійно-педагогічний коледж», викладачі якого ділилися своїм педагогічним досвідом в галузі впровадження в освітній процес коледжу квест-технології.
В роботі майстер-класу взяли участь 31 педагогічний працівник середньої професійної освіти з 8 професійних освітніх організацій Тульської області.
В ході майстер-класу була всебічно розглянута технологія проведення квестів.
Спочатку перед учасниками виступила Патрікова Т. С. доцент кафедри технологій управління розвитком освітньої установи і професійної освіти, освітивши в своїй доповіді останні нововведення і перспективи розвитку професійної освіти викладені в сучасних документах таких як Комплекс заходів щодо вдосконалення системи середньої професійної освіти, Професійний стандарт педагога професійного навчання, професійної освіти та додаткової професійної освіти. Після з метою актуалізації знань учасників майстер-класу про таке поняття як «квест» викладач російської мови та літератури ГПОУ ТО «Чернському професійно-педагогічний коледж» розповіла про етимологію слова «квест», після чого виступив Василенко А.В. викладач історії і розповів про історичному аспекті появи квестів в педагогічній практиці. На цьому теоретична частина майстер-класу завершилася, і далі учасникам було запропоновано на практиці дізнатися всі нюанси даної технології, розбившись на чотири команди (по 8-9 чоловік), і пройти квест про квесті.
В ході квесту про квесті здійснювалася робота на чотирьох станціях:
На станціях команди перебували одночасно, що посилювало змагальний момент, тому що можна було відстежити, хто закінчив вирішувати завдання швидше і вже поспішає на наступну станцію, а хто втратив час і затримується.
На станції «Теоретик» учасникам було запропоновано попрацювати з кейсом і заповнити на його основі таблицю, в якій були позначені такі розділи, як класифікація квестів, особливі прикмети квесту, структура квесту і т.д. З виконаним завданням необхідно було постати перед начальником станції і отримати відмітку в маршрутному листі. Після чого команда отримувала конверт із зашифрованим номером кабінету. На цей раз це був набір букв, зашифрований за допомогою шифру Цезаря.
На станції «Практик» учасникам було запропоновано проаналізувати чотири конспекту уроку на тему «Дієслово як частина мови» і вибрати з них той, який відповідає за своєю структурою квесту. Три інших уроку були розроблені по ТРКМ, урок-суд, проект, при неуважному прочитанні всі ці три уроки можна було переплутати з квестом.
На станції «Методист» учасники проводили експертну оцінку веб-квесту, заповнюючи його паспорт, в якому були присутні такі пункти як: методи проходження квесту, критерії оцінки квесту, передбачуваний результат, використані матеріали, позитивне в даному квесті, негативне в даному квесті, методичні рекомендації для педагогів при підготовці квесту і т.п.
На завершальному етапі практичної діяльності учасникам було запропоновано зобразити портрет квесту і скласти на дошці пазл зі шматочків фрази, які були отримані під час проходження кожної станції. В результаті вийшла цитата Пушкіна А. С. - «Про скільки нам відкриттів дивних готує просвіти дух і досвід, син помилок важких, і геній, парадоксів друг, і випадок, бог винахідник ...».
Підведення підсумків квесту проводилося на круглому столі, в ході якого були заслухані виступи:
1. Довженко Олени Сергіївни. викладача ГПОУ ТО «Тульський педагогічний коледж», на тему «Використання квестів на уроці історії»;
2. Генералової Олени Михайлівни. викладача ГПОУ ТО «Чернському професійно-педагогічний коледж», на тему «Застосування квестів у позаурочній діяльності»;
3. Ананьїно Людмили Євгенівни і Корольової Наталії Вікторівни. викладачів ГПОУ ТО «Чернському професійно-педагогічний коледж», на тему «Квест" Від шедевра до шедевра "»;
4. Патріковой Тетяни Сергіївни. доцента кафедри технологій управління розвитком освітньої установи і професійної освіти ГОУ ДПО ТО «ІВК і ППРО ТО» на тему «Веб-квест як інноваційна педагогічна технологія»
На круглому столі відбулася розгорнута дискусія, в ході якої учасники підняли такі питання як особливості мотивації студентів до активного засвоєння знань при проходженні освітнього квесту, формам і методам оцінювання за підсумками проходження квесту, застосування квестів як на уроках, так і в рамках позааудиторної самостійної роботи студентів .
В кінці всім учасникам майстер-класу були вручені сертифікати та новорічні побажання, складені з висловлювань відомих педагогів, які кожен учасник витягав з вазочки з бонусами.
З матеріалами майстер-класу можна ознайомитися на кафедрі технологій управління розвитком освітньої установи і професійної освіти у Патріковой Тетяни Сергіївни або на сайті ГПОУ ТО «Чернському професійно-педагогічний коледж».
