Образна мова є складовою частиною культури мови в широкому сенсі цього слова. Культура мови - дотримання норм літературної мови, вміння передавати свої думки, почуття, уявлення відповідно до призначення і метою висловлювання змістовно, граматично правильно, точно і виразно.
Мова стає подібною, безпосередній і живий, якщо у дитини виховується інтерес до мовного багатства, розвивається вміння використовувати в мовленні найрізноманітніші виразні засоби. Високий рівень мовної культури включає такі ознаки, як багатство, точність і виразність.
Багатство мовлення передбачає великий обсяг словника, розуміння і доречне вживання в мові слів і словосполучень, різноманітність використовуваних мовних засобів.
Виразність мовлення передбачає відбір мовних засобів, що відповідають умовам і завданням спілкування.
Найважливішим джерелом розвитку виразності дитячого мовлення є твори художньої літератури та усної народної творчості, в тому числі і малі фольклорні форми (прислів'я, приказки, загадки, потішки, лічилки) та фразеологізми.
Художня література та усна народна творчість - це такі види мистецтва, які супроводжують людину з перших років життя. Виховний, пізнавальне та естетичне значення фольклору величезна, так як він, розширюючи знання про навколишню дійсність, розвиває вміння тонко відчувати художню форму, мелодику і ритм рідної мови.
Художня система російського фольклору своєрідна, так як він має різноманітні жанрові форми: билини, казки, легенди, пісні, перекази, а так само малі форми: частівки, потешки, загадки, прислів'я, приказки, мова яких простий, точний і виразний.
Серед виразних засобів мови певне місце займають фразеологізми, використання яких надає промови особливу яскравість, легкість, влучність і образність ( «як у воду опущений», «надути губи», «стрімголов», «в поті чола»).
Знайомство дошкільнят з малими формами фольклору впливає на розуміння ролі виражальних засобів (порівнянь, метафор, епітетів, синонімів, антонімів, багатозначністю слів) в будь-якому художньому тексті.
Лексична сторона мови - складова частина образності, так як робота над сенсом слова допомагає дитині вжити точне за змістом виразне слово або словосполучення з контекстом висловлювання.
Граматичний аспект розвитку образності мови також дуже важливий, так як, використовуючи різноманітні стилістичні засоби (порядок слів, доречне застосування прийменників, побудова різних типів пропозиції), дитина оформляє своє висловлювання граматично правильно і одночасно виразно.
Фонетична сторона розвитку образності мови включає звукове оформлення тексту (інтонаційну виразність, правильно обраний темп, дикцію), що багато в чому визначає емоційний вплив на слухачів.
В цілому розвиток всіх сторін образності мови впливає на розвиток самостійного словесної творчості, яке може проявлятися у дитини в різних жанрах - казках, оповіданнях, віршах, потешках, загадках.
У розвитку образної мови особливу роль відіграють твори образотворчого мистецтва, так як формування естетичного сприйняття творів живопису впливає на використання засобів художньої виразності в описі, розповіді, міркуванні. Сприймаючи художній образ твору, будь то пейзаж, натюрморт або жанрова картина, дитина осмислює його і передає свої враження в словесній творчості.
Театр і музика також впливають на творчі здібності дітей в області слова. Взаємозв'язок різних видів мистецтв поглиблює емоційні враження дітей, розвиває їхні почуття і образну мову. Безсумнівно впливає на точність слововживання, вибір і якість використовуваних образних засобів, на розвиток мислення і мовну культуру в цілому.