Оформлення та оснащення музичного куточка в групах ДНЗ
У дитячому садку з метою залучення дитини до музики, розвитку у нього музичних здібностей використовуються різні музичні інструменти, музичні іграшки, картинки і наочне приладдя.
Успіх музичного виховання багато в чому залежить не тільки від достатнього оснащення занять дидактичними посібниками та іншими матеріалами, а й від правильного їх застосування поза занять з урахуванням віку дітей, їх зацікавленості і конкретних можливостей дитячого садка.
2. «Музичний куточок - це ...»
- Це необхідна умова для формування самостійної музичної діяльності дошкільників;
- Це створення предметно - розвивального середовища, яка
складається з трьох блоків:
- сприйняття музики
- відтворення музики
- музично - творча діяльність
Де діти можуть за власним бажанням співати пісні, виконувати нескладні
танцювальні рухи, водити хороводи, слухати улюблені твори або
підбирати і підігравати прості мелодії на музичних інструментах;
- Це можливість самостійно грати в музично - дидактичні ігри;
- Це виконавська майстерність, де діти самостійно влаштовують «Концерти» і «Вистави», використовуючи при цьому іграшки, ляльки, площинні фігурки.
Метою функціонування музичного куточка є створення умов, які забезпечать емоційне благополуччя дітей. Формування позитивного ставлення дітей до навколишнього світу, сім'ї, однолітків і собі.
- «Розміщення музичного куточка і музичних інструментів»
Слід продумати умови розміщення музичного куточка:
- Доступність обладнання музичного куточка для дітей.
- Різноманітність обладнання музичного куточка.
- Облік вікових особливостей дітей при створенні музичного куточка.
- Естетичність оформлення музичного куточка і його обладнання.
- Можливість перенесення обладнання в інші місця.
Музичний куточок розділяється на два рівня:
Верхній рівень - для вихователів.
Нижній рівень - для дітей.
На верхній рівень розміщують інструменти, які використовуються дітьми дозовано (металофон) і ті, з якими діти можуть займатися тільки під наглядом вихователя по санітарним нормам (дудочки, губні гармошки).
На нижній рівень - барабани, бубни, дерев'яні ложки, трикутники і т.д.
У музичних куточках повинні знаходитися:
Для підтримки інтересу до самостійної музичної потрібно 1-2 рази в квартал оновлювати посібники, вносити нові музично - дидактичні ігри, обладнання та саморобні музичні інструменти.
- «Музичний куточок 21века» або «Сучасні тенденції»
Таким чином, музичний куточок в дитячому саду повинен стимулювати самостійну музичну діяльність, дієво знайомити дошкільнят з музикою, сприяти закріпленню наявних у дітей знань, умінь і навичок.