Вирішення всіх питань, пов'язаних з трудовою діяльністю при офіційному працевлаштуванні вирішуються на підставі норм трудового законодавства РФ, заснованого на принципах свободи, дотримання гарантованих працівником прав, гуманізму і справедливості.
Кожна працююча людина має право на відпочинок:
- щотижневий вихідний (1 2 дні в залежності від п'яти або шестиденного робочого тижня), відповідно до графіка, затвердженого локальними документами, що мають правову силу в межах юридичної освіти (підприємства, організації, установи);
- дні відпочинку від роботи, коли за співробітником зберігається посаду, робоче місце оплачувані з розрахунку середнього заробітку або без збереження заробітної плати відповідно до норм ТК РФ.
Розрізняють такі види відпусток:
У зв'язку з внесеними змінами в окремі законодавчі акти, розглянемо сьогодні, кому і за наявності яких обставин можна взяти творчу відпустку, що для цього потрібно.
Хто може претендувати на творчу відпустку
Згідно ст. 47 ФЗ № 273, педагогам гарантовано:
Зокрема п'ятим пунктом ст. 47 ФЗ № 273, встановлено, що педагоги:
- мають право працювати за скороченим графіком робочого часу;
- йдуть відпочивати в щорічні чергові відпустки встановлені урядом подовженою тривалістю (в залежності від типу освітнього закладу - 42 або 56 днів);
- можуть при наявності безперервного стажу мінімум 10 років, скористатися правом - оформити творчу відпустку терміном до одного року;
і мати інші привілеї.
- вийти на пенсію не чекаючи пенсійного віку за вислугою років;
- при відсутності особистої житлоплощі - отримати за договором найму приміщення для проживання зі спеціалізованого фонду.
Згідно з другим пунктом Порядку затвердженого Наказом № 644, в якому можна оформити тривалий (творчу відпустку), можуть отримати тривалий відпочинок лише займають певні посади.
У список посад увійшли як педагоги професорського складу, що займаються викладацькою діяльністю (декани факультетів, завідувачі кафедрами, професори, директори інститутів та інші), так і інші педагогічні посади - від вихователів, до логопедів, включаючи методистів, інструкторів з праці і фізкультури, музичні керівники , бібліотекарі, психологи, старші вожаті та інші.
Коли стаж вважається безперервним
Одним з основних умов для права оформити тривалу відпустку педагогічним працівникам, з числа осіб, які займають посади, що здійснюють освітню діяльність, що входять до переліку осіб, які мають право на творчий відпочинок, є відповідно до другого пункту Порядку, затвердженого Наказом Міносвіти і науки РФ № 644 - безперервна робота в педагогіці протягом 10 років.
Це не означає, що якщо людина, наприклад, проживав в одній місцевості, відпрацював в школі 4 роки, переїхав в інше місто, змінивши місце проживання і відповідно - продовжив роботу вчителем в іншій школі, йому доведеться починати рахувати педагогічний стаж з нуля.
Отримавши заяву від педагогічного працівника з проханням надати йому творчу відпустку, терміном до одного року (це може бути і п'ять, десять, одинадцять місяців), особи, відповідальні за ведення кадрової документації, перш за все, повинні перевірити стаж.
Кількість опрацьованих років підраховується відповідно до наявних записами у трудовій книжці працівника, можливо, інших документів, належним чином оформленим, що підтверджує, що людина безперервно займався педагогічною діяльністю.
- час, фактично відпрацьований за трудовими договорами підсумовуючи періоди, коли працівник займав відповідні посади, навіть з перервами між припиненням трудових відносин з одним освітнім закладом і працевлаштуванням в інше протягом трьох місяців;
- в разі якщо до того, як людина перебувала в федеральних і виконавчих органах влади суб'єктів РФ у сфері освіти, він займався педагогічною діяльністю, після відходу з цих органів і поверненням до викладацької діяльності пройшло не більше трьох місяців;
- час, коли педагог, практично не виконував свої професійні обов'язки, але за ним зберігалася його посаду та місце роботи.
- періоди, коли жінки перебувають в допологовому і післяпологовій відпустці;
- оформлений відпустку по догляду за дитиною до виконання ним трьох років (варто зауважити, що раніше враховувалося тільки півтора року);
- випадки, коли педагога відновлюють на колишній посаді, визнавши незаконним звільнення або переведення, внаслідок чого співробітник змушений не була працювати (прогулювати);
- коли за відповідною професією молодий спеціаліст, проходив виробничу практику, офіційно уклавши трудовий договір, і після отримання диплома про вищу педагогічну освіту працевлаштувався на педагогічну роботу протягом одного місяця.
Правові аспекти оформлення творчої відпустки, закріплені колективним договором
Відповідно до першої частиною ст. 9 ТК РФ, трудові відносини можуть регулюватися шляхом укладення колективного договору.
Причому прийняті локальними документами норми не можуть погіршувати становище працівників порівняно з встановленими чинними законодавчими актами.
У п'ятому пункті Порядку надання тривалої відпустки (Наказ № 644), передбачено регулювання всіх питань оформлення творчого відпочинку саме колективним договором, незважаючи на те, що в якості локальних документів можна використовувати спеціально розроблені положення, або обумовити всі умови в трудовому договорі при працевлаштуванні нового співробітника .
Тобто, кожна установа повинна встановити:
- можливість надання відпочинку більшої тривалості, ніж передбачено законом (протягом року);
- коли можна і потрібно продовжити творчу відпустку (наприклад, якщо людина перебувала на лікування);
- дозвіл приурочити творчу відпустку до щорічного обов'язкового відпочинку, що надається за графіком;
- як оформити тривалу відпустку особам, які працюють за сумісництвом;
- та інші питання, не освячені встановленим Порядком.
Важливо відзначити, що під час перебування педагогічного працівника в тривалій відпустці за ним зберігається місце роботи і посаду, звільнений він може бути тільки за власним бажанням або в разі ліквідації установи.
Крім того, обсяг навчального навантаження повинен залишитися незмінним, зменшити його можна тільки з обґрунтованих причин:
- зменшення планових годин навчання;
- зміною освітньої програми;
- зменшенням чисельного кількості вихованців або учнів.
