Перевага в підлітку дитячих якостей (шкала ГДК). Обумовлюється порушення виховання - потурають гиперпротекция. В цьому випадку у батьків спостерігається прагнення ігнорувати повзросление дітей. стимулювати у них збереження таких дитячих якостей, як безпосередність, наївність, грайливість. Для таких батьків підліток все ще «маленький». Нерідко вони відкрито визнають, що маленькі діти взагалі їм подобаються більше, що з великими не так цікаво. Страх або небажання повзросления дітей можуть бути пов'язані з особливостями біографії самого батька (він не мав молодшого брата чи сестру, на яких свого часу перемістилася любов батьків, в зв'язку з чим свій старший вік сприймався як нещастя).
Розглядаючи підлітка, як «ще маленького», батьки знижують рівень вимог до нього, створюючи потурають гиперпротекцию, тим самим стимулюючи розвиток психічного інфантилізму.
Виховна невпевненість батьків (шкала ВН). Обумовлюється порушення виховання - потурають гиперпротекция, або просто знижений рівень вимог. Виховну невпевненість батьків можна було б назвати «слабким місцем» особистості батька. В цьому випадку відбувається перерозподіл влади в сім'ї між батьками і дитиною (підлітком) на користь останнього. Батько йде «на поводу» у дитини. поступається навіть в тих питаннях, в яких поступатися, за його ж думку, ніяк не можна. Це відбувається тому, що підліток зумів знайти до свого батька підхід, намацав його «слабке місце» і домагається для себе в цій ситуації «мінімум вимог - максимум прав». Типова комбінація в такій сім'ї - жвавий, впевнений в собі підліток (дитина), сміливо ставить вимоги, і нерішучий, звинувачуючи себе у всіх невдачах з ним, батько. В одних випадках «слабке місце» обумовлено психастеническими рисами особистості батька. В інших - певну роль у формуванні цієї особливості могли зіграти відносини батька з його власними батьками. У певних умовах діти, виховані вимогливими, егоцентричним батьками, ставши дорослими, бачать у своїх дітях ту ж вимогливість і егоцентричні, відчувають по відношенню до них те ж почуття «неоплатному боржника», що відчували раніше по відношенню до власних батьків. Характерна риса висловлювань таких батьків - визнання ними маси помилок, скоєних у вихованні. Вони бояться впертості, опору своїх дітей і знаходять досить багато приводів поступитися їм.
Фобія втрати дитини (шкала ФУ). Обумовлюється порушення виховання - потурають або домінуюча гиперпротекция. «Слабке місце» - підвищена невпевненість, боязнь помилитися, перебільшені уявлення про «крихкості» дитини, його хворобливості і т.д.
Інше джерело - перенесені дитиною важкі захворювання, якщо вони були тривалими. Ставлення батьків до дитини або підлітку формувалося під впливом страху втрати його. Цей страх змушує батьків тривожно прислухатися до будь-яких побажань дитини і поспішати задовольнити їх (потурають гиперпротекция), в інших випадках - дріб'язково опікати його (домінуюча гиперпротекция).
У типових висловлюваннях батьків висвітлено їх іпохондрична боязнь за дитину: вони знаходять у нього безліч хворобливих проявів, свіжі спогади про минулі, навіть віддалених за часом переживаннях з приводу здоров'я підлітка.
Нерозвиненість батьківських почуттів (шкала НРЧ). Обумовлюються порушення виховання - гипопротекция, емоційне відкидання, жорстоке поводження. Адекватне виховання дітей і підлітків можливе лише тоді, коли батьками рухають будь-які досить сильні мотиви: почуття обов'язку, симпатія, любов до дитини, потреба «реалізувати себе» в дітях, «продовжити себе».
Слабкість, нерозвиненість батьківських почуттів нерідко зустрічається у батьків підлітків з відхиленнями особистісного розвитку. Однак, це явище дуже рідко ними усвідомлюється, а ще рідше визнається як таке. Зовні воно проявляється в небажанні мати справу з дитиною (підлітком), в поганій переносимості її суспільства, поверховості інтересу до її справ.
Причиною нерозвиненості батьківських почуттів може бути відкидання самого батька в дитинстві його батьками, то, що він сам свого часу не зазнав батьківського тепла.
Іншою причиною НРЧ можуть бути особистісні особливості батька, наприклад, виражена шизоидность.
Помічено, що батьківські почуття нерідко значно слабкіше розвинені у дуже молодих батьків, маючи тенденцію посилюватися з віком (приклад люблячих бабусь і дідусів).
При відносно сприятливих умовах життя сім'ї НРЧ обумовлює тип виховання гипопротекция і, особливо, емоційне відкидання. При важких, напружених, конфліктних відносинах в сім'ї на дитину часто перекладається значна частка батьківських обов'язків - тип виховання «підвищена моральна відповідальність», або до нього виникає дратівливо-вороже ставлення.
Типові висловлювання батьків містять скарги на те, наскільки стомлюючі батьківські обов'язки, жаль, що ці обов'язки відривають їх від чогось важливішого і цікавого. Для жінок з нерозвиненим батьківським почуттям досить характерні емансипаційні устремління і бажання будь-яким шляхом «влаштувати своє життя».
Проекція на дитину (підлітка) власних небажаних якостей (шкала ПНК). Обумовлюються порушення виховання - емоційне відкидання, жорстоке поводження. Причиною такого виховання нерідко буває те, що в дитині батько хіба бачить риси характеру, які відчуває, але не визнає в самому собі. Це можуть бути: агресивність, схильність до ліні, потяг до алкоголю, ті чи інші схильності, негативізм, протестні реакції, нестриманість і т.д. Ведучи боротьбу з такими ж, істинними або уявними, якостями дитини, батько (найчастіше, батько) отримує з цього емоційну вигоду для себе. Боротьба з небажаних якістю в комусь іншому допомагає йому вірити, що у нього даної якості немає. Батьки багато і охоче говорять про свою непримиренну і постійну боротьбу з негативними рисами і слабостями дитини, про заходи і покарання, які вони в зв'язку з цим застосовують. У висловлюваннях батьків протягає невіра в дитини, нерідкі інквізиторських інтонації з характерним прагненням в будь-якому вчинку виявити «справжню», тобто погану причину. В якості такої найчастіше виступають якості, з якими батько неосознаваемо бореться.
Винесення конфлікту між подружжям у сферу виховання (шкала ВК) обумовлює порушення виховання - суперечливий тип виховання - з'єднання потворствующей гиперпротекции одного батька з відкиданням або домінуючою гиперпротекцией іншого.
Конфліктність у взаєминах між подружжям - нерідке явище, навіть у відносно стабільних сім'ях. Нерідко виховання перетворюється в «поле битви» конфліктуючих батьків. Тут вони отримують можливість найбільш відкрито висловлювати невдоволення один одним, керуючись «турботою про благо дитини». При цьому різниця в думках батьків найчастіше буває діаметральної: один наполягає на досить суворому вихованні з підвищеними вимогами, заборонами і санкціями, інший же батько схильний «жаліти» дитини, йти у нього на поводу.
Характерний прояв ВК - вираження невдоволення виховними методами другого з подружжя. При цьому легко виявляється, що кожного цікавить не стільки те, як виховувати дитину, скільки те, хто правий у виховних .спорах. Шкала ВК відображає типові висловлювання «суворої» сторони. Це пов'язано з тим, що саме сувора сторона, як правило, є ініціатором звернення до лікаря або медичного психолога.
Зрушення в установках батьків по відношенню до дитини в залежності від його (дитини) статі. Шкала переваги чоловічих якостей - ПМК і шкала переваги жіночих якостей - ПЖК. Обумовлюються порушення виховання - потурають гіпепротекція, емоційне відкидання.
Нерідко ставлення батьків до дитини зумовлюється не дійсними особливостями дитини, а такими рисами, які батько приписує його підлозі, тобто «Взагалі чоловікам» або «взагалі жінкам». Так, при наявності переваги жіночих якостей спостерігається неусвідомлюване неприйняття дитини чоловічої статі. У такому випадку доводиться стикатися зі стереотипними судженнями про чоловіків взагалі:
Чоловіки в основному, грубі, неохайні. Вони легко піддаються тваринам спонукань, агресивні і надмірно сексуальні, схильні до алкоголізму. Будь же людина, будь то чоловік або жінка, повинні прагнути до протилежних якостям - бути ніжними, делікатними, охайними, стриманими в почуттях. Саме такі якості батько з ПЖК бачить в жінках. Прикладом прояву установки ПЖК може служити батько, бачить масу недоліків у сина і вважає, що такі ж і всі його однолітки. У той же час цей батько «без розуму» від молодшої сестри хлопчика, тому що знаходить у неї одні гідності. Під впливом ПЖК щодо дитини чоловічої статі в даному випадку формується тип виховання «емоційне відкидання». Можливий протилежний перекіс з вираженою антіфеміністской установкою, зневагою до матері дитини, його сестрам. У цих умовах по відношенню до хлопчика може сформуватися виховання за типом «потворствующей гиперпротекции».
Правила користування опитувальником АСВ
Перед тим, як батько починає заповнювати опитувальник, необхідно створити атмосферу довірчого психологічного контакту між ним і особою, яка проводить дослідження. Батько повинен бути зацікавлений в правдивості власних відповідей. Кожен опитуваний отримує текст опитувальника і бланк реєстрації відповідей. Проводить дослідження зачитує знаходиться на початку опитувальника інструкцію, переконується, що опитувані її правильно зрозуміли. В процесі заповнення інструктування або пояснення не допускаються.
Обробка результатів проводиться наступним чином. На бланку реєстрації відповідей номера цих відповідей розташовані так, що номери, що відносяться до однієї шкалою, розташовані в одному рядку. Це дає можливість швидкого підрахунку балів по кожній шкалі. Для цього потрібно підрахувати число обведених номерів. За вертикальної рисою на бланку реєстрації відповідей зазначено діагностичне значення (ДЗ) для кожної шкали. Якщо число балів досягає або перевищує ДЗ, то у обстежуваного батька діагностується той чи інший тип виховання. Букви за вертикальною лінією - це застосовувані в даних методичних рекомендаціях скорочені назви шкал. Назви деяких шкал підкреслені. Це означає, що до результату по горизонтальній рядку (набраному числу балів) треба додати результат за додатковою шкалою, що знаходиться в нижній частині бланка, під горизонтальною лінією і позначеною тими ж буквами. що і основна.
При наявності відхилень за кількома шкалами необхідно звернутися до таблиці 1 для встановлення типу негармонійного сімейного виховання.
Опитувальник АСВ для батьків дітей у віці 3 - 10 років
Шановні батьки! Пропонований Вам опитувальник містить твердження про виховання дітей. Твердження пронумеровані. Такі ж номери є в «Бланке для відповідей».
Читайте по черзі затвердження опитувальника. Якщо Ви в загальному згодні з ними, то на «Бланке для відповідей» обведіть кружком номер твердження. Якщо Ви в загальному не згодні - закресліть цей же номер в бланку. Якщо дуже важко вибрати, то поставте на номері знак питання. Намагайтеся, щоб таких відповідей було не більше 5.
В опитувальнику немає «неправильних» або «правильних» тверджень. Відповідайте так, як Ви самі думаєте. Цим Ви допоможете психолога в роботі з Вами.