Велике місце в організації позакласної спортивно-масової та оздоровчої роботи займають спортивні змагання.
В системі шкільної фізкультурного виховання проводять сорев-вання:
- серед учнів одного класу;
- між паралельними класами;
- між групами класів;
- між усіма класами.
Підведення підсумків спартакіади і окремих змагань, а також нагородження переможців рекомендується проводити на шкільному святі або в кінці змагань.
В системі шкільного фізичного виховання використовуються сле-дмуть способи проведення змагань: прямий, кругової, з ви-перебуванням, змішаний.
Прямий спосіб застосовується при проведенні більшості особистих і особисто-командних змагань, в яких ре-зультати учасників оцінюються метричними одиницями (в легкій атлетиці, лижному, ковзанярському спорті, плаванні та ін.) Або систе-мій балів, що присуджуються за якісне або техніко-естетичне виконання вправ (в гімнастиці, акробатиці і ін.). Суть спосо-ба в послідовному або одночасному виконанні соревнова-них вправ усіма учасниками на одній спортивній арені.
Круговий спосіб ґрунтується на принципі послідовних зустрічей кожного учасника (команди) з усіма іншими і застосо- ється головним чином в спортивних іграх і єдиноборствах.
Спосіб з вибуванням будується на принципі вибування участ-ника або команди з змагання після одного або декількох по-ражений. Цей спосіб називають «кубковим» або «олімпійським», що пов'язано із застосуванням його на олімпійських іграх і в розіграшах великих кубків.
Змішаний спосіб проведення змагань полягає в послідовно-вательного поєднанні в одному змаганні двох способів - кругового і з вибуванням, при якому перший етап змагання проводиться по одному способу, а другий - по іншому.
Успішне проведення змагань залежить від рівня планірова-ня і підготовчої організаційної роботи, які включають:
- складання календарного плану заходів,
- розробку положень про змагання,
- складання кошторису витрат на кожне змагання,
- освіту оргкомітету з підготовки та проведення великих со-ревнощів,
- підбір суддівської колегії та організацію її роботи,
- організацію обробки заявок на участь в змаганнях,
- складання розкладу змагань,
- складання ритуалу нагородження переможців, відкриття і закривання ку змагань,
- забезпечення медичного обслуговування змагань,
- перевірку підготовленості місць змагань та інвентарю,
- визначення заходів з обслуговування учасників соревнова-ний і глядачів,
- забезпечення чіткої та своєчасної інформації про хід змагань, про остаточні підсумки змагань.
11оскольку питання організації та проведення змагань хоро-шо висвітлені в спеціальній педагогічній літературі, ми залишаємо за собою право лише нагадати студентам-практикантам форми за-нання основних документів, необхідних для проведення змагань шкільного рівня. Дані документи додаються до звіту по шкільно-педагогічній практиці.
Положення про змагання. Учитель фізичної культури заздалегідь (не менше ніж за один місяць) з фізкультурним активом школи розроб-бативает положення про змагання. Після затвердження положення директором навчального закладу воно доводиться до відома класних керівників або физоргов класів.
У положенні необхідно передбачити основні моменти орга-нізації і проведення змагань з урахуванням особливостей участни-ков і умов школи.
Найбільш типовими розділами є:
1. Мета і завдання змагань.
2. Місце і терміни проведення.
3. Керівництво змаганнями. Суддівство.
4. Участь команди і вимоги до учасників.
5. Правила проведення змагань, спосіб розіграшу, опенька ре-зультатів, виявлення переможців.
6. Порядок нагородження команд-переможниць і окремих гравців.
7. Дисциплінарні проступки, порядок подачі протесту.
8. Порядок і терміни подачі заявки на участь у змаганнях.
Заявка на участь в спортивних змаганнях. Заявка на навчаючи-стіе в спортивному змаганні приймається у встановлені терміни. Проти кожного прізвища учасника ставиться підпис лікаря про допуск і друк, її завіряє.
Заявка на участь в спортивних змаганнях на першість