Шкільний кабінет біології повинен бути обладнаний всім необхідним для ефективного проведення уроків, забезпечувати наукову організацію праці як учнів, так і вчителів.
Це спеціально обладнане приміщення з системою засобів, розподілених в класі, лаборантской і куточку живої природи.
Різноманітність і повнота необхідних засобів навчання в такому кабінеті дозволяє вчителеві максимально якісно, без зайвих витрат часу допомогти дітям освоїти шкільну програму.
Завдання кабінету біології
Крім функції щодо забезпечення процесу навчання необхідним обладнанням і технічними засобами під час класних занять, повнота оснащення даного кабінету повинна припускати наявність необхідних матеріалів для лабораторних і факультативних занять, а також позакласної роботи. Куточок живої природи вчить дітей спостерігати і доглядати за рослинами і тваринами.
Роль вчителя в створенні біологічного кабінету
Учитель без перебільшення займає провідне місце в обладнанні кабінету біології і надалі його оновленні, поповненні. Робота вчителя по створенню кабінету передбачає:
підбір загального обладнання для біологічного кабінету;
комплектацію навчального класу необхідними засобами навчання;
контроль над його поповненням необхідним обладнанням і матеріалами;
організацію грамотного зберігання біологічного інвентарю, засобів навчання;
раціональне використання даних коштів в процесі навчання;
створення картотеки обладнання під кожну тему навчальної програми;
створення картотеки завдань і матеріалів для позакласної роботи і ін.
Процес обладнання кабінету біології
Устаткування шкільного кабінету біології необхідним обладнанням і матеріалами проводиться в кілька етапів:
ознайомлення з відведеним під кабінет приміщенням (наявність класу і лаборантской), складом устаткування і меблів в ньому;
складання плану розміщення меблів і устаткування, за яким слідує складання плану із закупівлі відсутнього оснащення;
обладнання робочих місць вчителя та учнів, оснащення необхідними технічними засобами;
організація експозицій (тимчасової та постійної), організація живого куточка.
При цьому обладнання кабінету біології має відповідати санітарно-гігієнічними і естетичним нормам, необхідне забезпечення суворого дотримання правил з техніки безпеки.
Робочі місця вчителя та учнів
Традиційно в робоче місце вчителя біології входять демонстраційний двоступеневий стіл, класна і магнітні дошки, екран і технічні засоби навчання.
Що стосується робочих місць учнів. то з метою збереження обладнання часто за кожним учнем закріплюється певне місце і комплект навчальних посібників: приладів, наборів препаровальной інструментів, роздавальних колекцій та ін. Лабораторні столи для учнів найчастіше мають горизонтальну кришку. У шкільному кабінеті біології проходять навчання діти з 6-го по 11-й класи, і це потрібно враховувати при комплектації приміщення.
навчальне обладнання
Обов'язковими умовами для кабінету біології при його гарним обладнанням і естетичної привабливості є також простота оформлення та зручність роботи в ньому. Він не повинен бути перевантажений демонстраційними стендами або рідко використовуються матеріалами.
Навчальне обладнання умовно можна розділити на кілька груп:
1. Загальна лабораторне. до якого відносяться різні прилади, приладдя для дослідів, матеріали і реактиви:
оптичні прилади - лупи, мікроскопи з різним збільшенням, щоб учні змогли розглянути будову навіть найдрібніших листя, комах і ін. Крім того, у нас ви знайдете і готові слайди мікроскопічної зйомки різних об'єктів для демонстрації учням;
лабораторне обладнання та інвентар - пінцети (як без, так і з насічками на кінцях), препарувальні голки, ванночки для препарування (металеві або пластикові), піпетки, ножиці та ін. інструменти;
демонстраційні пристрої. які дозволяють вчителю зі свого робочого місця показати учням різні біологічні процеси: дихання рослин і тварин, поглинання води корінням, фотосинтез і багато іншого;
матеріали і реактиви для проведення різних дослідів (глюкоза, крохмаль, мідний купорос, йод і т.д.).
2. Зображення натуральних об'єктів. до яких можна віднести моделі рослин (їх частин), комах, тварин, а також друковані та аудіовізуальні засоби:
- моделі дають наочне уявлення про зовнішній і внутрішній будові тварин (розтин кролика, мідії, голуба), рослин (моделі тюльпана, квітки пшениці, клітин рослин), комах (моделі багатоніжки, шовкопряда, жука), дозволяють детально розглянути органи і системи, зручні для показу учням;
- рельєфні матеріали - карти, таблиці, дидактичні матеріали та аудіовізуальні засоби навчання із зображенням натуральних об'єктів.
3. Натуральні об'єкти. представлені як живими рослинами і тваринами, так і гербаріями, опудалами, скелетами, вологими препаратами (див. в розділі «Моделі»), а також колекціями з рослин, комах, які використовуються на уроках біології для вивчення відповідних розділів. Наприклад, таких як:
«Життєвий цикл моху»;
«Листя і насіння голонасінних рослин»;
«Життєвий цикл шовкопряда»;
«Захисна забарвлення комах»;
«Порівняння ніг комах» і ін.
4. Технічні засоби навчання. комп'ютер, телевізор, проектор і т.д.
5. Інвентар для роботи на пришкільній ділянці. вила, граблі, лопатки, мотики, розпушувачі, садові ножиці, лійки, етикетки на кілочках для позначення посадок і ін.
6. Екскурсійне обладнання. В рамках шкільної програми передбачені екскурсії на природу. Їх головною метою є спостереження, без збору об'єктів. Тому основне обладнання для екскурсій - лупа.
7. Обладнання для куточка живої природи. сито, лійки, термометри, пульверизатори, губки для протирання листя рослин і ін.
Пам'ятайте, що школа не тільки навчає, а й виховує. Грамотна комплектація і експлуатація кабінету біології дозволить прищепити учням необхідні знання та навички, а також любов до живої природи.