транскрипт
3 Майданчики Наради 1. Круглий стіл «Освітнє середовище як конструктор освітніх траєкторій» 2. Проектна група «Формування ефективної освітньої середовища як управлінське завдання» 3. Круглий стіл «Освітнє середовище як засіб підвищення конкурентоспроможності робітничих професій» 4. Розширене засідання ради керівників загальноосвітніх організацій 5. Рада керівників професійних освітніх організацій
if ($ this-> show_pages_images $ Page_num doc [ 'images_node_id'])
4 Пропозиції до резолюції 1. Департаменту освіти і молодіжної політики Ханти-Мансійського автономного округу Югри: - підтримати регіональні проекти створення варіативної освітнього середовища через реалізацію концесійних угод; - організувати суспільно-фахове обговорення критеріїв атестації педагогічних працівників на основі конкретизації трудових функцій і якості їх виконання; - організувати розробку концепції регіональної системи професійного зростання і розвитку вчителя на основі ключових принципів національної системи професійного зростання вчителя; - рекомендувати освітнім організаціям, які реалізують додаткові професійні освітні програми, залучати до їх розробки і реалізації в формі стажування регіональні інноваційні майданчика.
5 Пропозиції до резолюції 2. Державним органам, які здійснюють управління у сфері освіти - ввести в муніципальні програми розвитку освіти показники ефективності реалізації освітніх програм з використанням соціокультурних ресурсів територій; - розробити і впровадити положення про оцінку якості, стимулювання праці та атестації педагогічних працівників на основі критеріїв, які пройшли суспільно-професійну експертизу. 3. Освітнім організаціям: - організувати реалізацію освітніх програм в мережевий формі в частині програм профільного навчання (університети) і програм додаткової освіти (технопарки, кванторіуми). 4. Всім учасникам: - взяти участь в національному дослідженні індексу освітньої інфраструктури з метою проектування ефективних управлінських рішень.
7 Коло обговорюваних питань «Формування інтегративної технологічної середовища загального та додаткової освіти» 1. Формування світової конкурентоспроможності шкільної освіти як мета нового рівня і масштабу на найближчі 10 років 2. Модернізація технологій і змісту загальної освіти з урахуванням концепцій розвитку предметних областей 3. Виховний потенціал інтегративної освітнього середовища загального та додаткової освіти 4. Побудова відкритих додаткових освітніх програм і простору комунікативних ого розвитку дітей 5. Розвиток варіативної освітнього середовища для дітей з особливими освітніми потребами 6. Роль сучасних інформаційно-бібліотечних центрів у формуванні комунікативних та інформаційних компетенцій учнів і педагогів
8 Майданчики Наради 1. Круглий стіл «Виховний потенціал освітнього середовища» 2. Міжрегіональний семінар з питань запровадження та реалізації концепцій модернізації предметних областей з урахуванням регіональної складової 3. Круглий стіл «Від регіональної концепції до муніципальним проектам розвитку системи додаткової освіти та молодіжної політики» 4 . Круглий стіл «Створення умов введення федеральних державних освітніх стандартів для учнів з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю» 5. з мовлення координаторів регіональних інноваційних майданчиків 6. Семінар «Модернізація змісту і технологій діяльності шкільних бібліотек» 7. Воркшоп «Мобільний освіту в мобільному світі (сучасні освітні технології)»
9 Пропозиції до резолюції 1. Департаменту освіти і молодіжної політики Ханти-Мансійського автономного округу Югри: - підтримати реалізацію флагманських проектів розвитку інтегративної технологічної середовища загального та додаткової освіти Югри, включаючи проекти «ТЕРРА КОГНІТА», «Планета безпеки Югра», «Кванторіуми Югри» , «Фестивалі проектів школярів КосмОдіс-Югра», «Обдаровані діти Югри», «Інклюверсаріум» та ін. - забезпечити розробку і реалізацію комплексного проекту «Виховний потенціал освітнього середовища Югри», включаючи використання можливостей Російського руху школярів. 2. Державним органам, які здійснюють управління у сфері освіти - розвивати приватно-державне партнерство в цілях розширення доступності та підвищення якості додаткової освіти та забезпечення можливостей професійного самовизначення учнів.
12 Коло обговорюваних питань «Потенціал розвитку дошкільної освітнього середовища в контексті кращих міжнародних практик» 1. Забезпечення відповідного федеральному державному освітньому стандарту якості дошкільної освітнього середовища 2. Розвиток системи оцінки якості дошкільної освіти 3. Підходи до зміни просторових рішень з використанням кращих міжнародних практик 4. підтримка сімейного освіти через створення сервісів для батьків, чиї діти не відвідують дошкільні освітні орг нізації 5. Створення конкурентоспроможної варіативної освітнього середовища через реалізацію концесійних угод 6. Розвиток професійних компетенцій педагогів дошкільної освіти для роботи в нових освітніх умовах
13 Майданчики Наради 1. Круглий стіл «Реалізація федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти: проблеми та виклики» 2. Майстер-клас «Конструювання і Робототехніка в дошкільних освітніх організаціях» 3. Майстер-клас «Розвиваючий потенціал іграшки. Розвиваючі шнурівки «Времена года» для хлопчиків і дівчаток 4. Майстер-клас «Методичні можливості використання ЛЕГО для ДНЗ та початкової школи»
14 Пропозиції до резолюції 1. Департаменту освіти і молодіжної політики Ханти-Мансійського автономного округу Югри: - створити умови дошкільним освітнім організаціям для самостійного формування предметно-просторового освітнього середовища з метою реалізації основної освітньої програми відповідно до законодавства РФ; - розглянути можливість зниження регіонального показника «кількість дітей, що припадають на одного педагога дошкільної освітньої організації» в залежності від віку; використовувати більш складний алгоритм розрахунку даного показника, ввівши коефіцієнт для розрахунку безпосередніх взаємодій звільнених фахівців з дітьми, враховуючи що фахівці проводять з дітьми обмежений час.
15 Пропозиції до резолюції 2. Департаменту освіти і молодіжної політики Ханти-Мансійського автономного округу Югри, муніципальним органам, які здійснюють управління у сфері освіти, освітнім організаціям: - забезпечити ознайомлення з російською методикою оцінки якості дошкільної освіти, прийнятої і рекомендованої Мінобранаукі РФ для дошкільних освітніх організацій , в формі розширених семінарів; - розглянути можливість організації семінарів за методикою ECERS для розширеного складу дошкільних освітніх організацій, що не входять в базу моніторингу Рособрнадзора.
17 Коло обговорюваних питань «Розвиток системи підтримки молодих педагогів Югри» 1. Державна політика щодо молодого педагога 2. Статус вчителя в сучасному суспільстві 3. Заходи комплексної підтримки молодих педагогів через регіональну призму 4. Професійні орієнтири і очікування молодого педагога 5. Регіональний проект підтримки молодих педагогів
18 Майданчики Наради 1. Круглий стіл «Місія вчителя в суспільстві» 2. Освітній тренінг для молодих педагогів «Грані Мети» 3. Нарада Ханти-Мансійської окружний організації Профспілки працівників народної освіти і науки Російської Федерації
19 Пропозиції до резолюції 1. Департаменту освіти і молодіжної політики Ханти-Мансійського автономного округу Югри: - сформувати регіональну систему комплексної підтримки молодих педагогів, включаючи розробку і реалізацію регіональної моделі індивідуальної траєкторії професійного розвитку молодого педагога і модель універсального освітнього маршруту молодого педагога; - рекомендувати освітнім організаціям, які реалізують додаткові професійні освітні програми, приділити увагу розробці модульних курсів підвищення кваліфікації для молодих педагогів з питань розвитку корисних навичок в сфері практичної психології, консульталогіі, культури мовлення, акторської майстерності, ділового іміджу, формування корпоративної культури та актуального трудового законодавства в сфері освіти;
20 Пропозиції до резолюції - передбачити в системі оплати праці спеціальні заходи матеріальної підтримки в перші 3 роки роботи молодого фахівця; - створити Раду молодих педагогів при Окружному раді професійної спілки працівників освіти і науки РФ. 2. Всім учасникам: - створити на базі мережевої спільноти освіти Югри «Школлегі» клуб молодих педагогів за підтримки учасників круглого столу.