Росія, Ставропольський край, г.Ізобільний
ГКС (К) ОУ для учнів, вихованців з обмеженими можливостями здоров'я "Спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа-інтернат №19 VIII виду"
Вчитель біології
Куликова Оксана Володимирівна
Мета: формувати уявлення про працю людей в літній період
корекційно-освітні: розвивати уявлення про сезонні зміни в природі, формувати уявлення про працю людей влітку, формувати поняття «прополка», «мотика»;
корекційно-виховні: виховувати працелюбність, повагу до праці;
корекційно-розвивальні: розвивати мову учнів, формувати навички побудови розповіді за планом, коригувати навички словотворення.
Устаткування: проекційне обладнання, презентація, картки.
I Організаційний момент
II Закріплення і перевірка знань з теми «Ознаки літа»
- Робота по слайдах - ознаки літа (слайди №2 - 6)
- Закінчите вірш (завдання до слайду № 2)
Чому так багато світла?
Чому так багато світла?
Чому раптом так тепло?
Тому, що це літо
На все літо до нас прийшло.
Тому й кожен день
Все довше, що ні день.
Все ... (коротшими і коротшими.)
- Запишіть температуру (завдання до слайду № 3) (Згадати правило, з яким знаком записується температура вище нуля градусів)
«22 градуси вище нуля»
«18 градусів тепла»
- Як назвати дитинчат тварин (робота по слайдах № 6 - 11)
- Багато художників і поети в своїх творах оспівували красу літа (слайд № 12)
Скільки сонця! Скільки світла!
Скільки зелені колом!
Що ж це таке? Це літо
Нарешті поспішає до нас в будинок.
Співочих птахів руйнівного!
Свіжий запах соковитих трав,
В поле стигле колосся
І гриби в тіні дібров.
Скільки смачних солодких ягід
На галявинці в лісі!
Ось наїмся я і на рік
Накупатися досхочу в річці,
Досхочу буду засмагати.
І на бабусиній печі
Скільки хочеш буду спати!
Скільки сонця! Скільки світла!
Який прекрасний літню спеку!
От би зробити так, що літо
Було цілий рік зі мною!
- Перевірка творчого завдання - складання розповіді про своє малюнку «Літо» за планом »(слайд № 13)
III Релакс - пауза (слайд № 14) - закрийте очі і уявіть себе в теплий літній день на лузі.
IV Актуалізація знань
Яку роботу виконували люди на полях, в городах навесні?
Запис теми в зошит.
V Вивчення нового матеріалу
- Пояснення вчителя (слайди № 16 - 19)
- Запис в зошит:
- прополка - видалення бур'янів;
Мотика - сільськогосподарський інструмент для знищення бур'янів і розпушування грунту.
VI Закріплення вивченого матеріалу, підготовка до контрольної роботи
- Яку роботу люди виконують влітку?
- У чому полягає прополка?
- Як називається інструмент для розпушування грунту і видалення бур'янів?
2. Робота за картками (на картках вказані пори року)
- Розкажи про тривалість дня і ночі в зазначений час року
- У вигляді чого зазвичай випадають опади у зазначений час року?
- Розкажи про життя рослин в зазначений час року
- Розкажи про життя тварин в зазначений час року
- У чому полягає праця людей в зазначений час року?
V Пояснення домашнього завдання: скласти усний розповідь про працю людей влітку за планом в зошитах.
VI Підбиття підсумків уроку.
Завантажити c Яндекс.Діск