процес перекладу
Слово "переклад" має кілька різних значень. Так, в "тлумачному словнику російської мови" під редакцією Д.М. Ушакова вказується на наявність у цього слова п'яти значень, 1 більшість яких, зрозуміло, не має відношення до цікавої для нас проблеми (напр. 'Переклад завідувача на іншу посаду', 'поштовий переказ' і ін.). Але навіть коли слово "переклад" вживається в значенні 'переклад з однієї мови на іншу', воно і в цьому випадку має два різних значення:
2) "Переклад як сам процес", тобто як дію від дієслова переводити, в результаті якого з'являється текст перекладу в першому значенні.
Предметом лінгвістичної теорії перекладу є науковий опис процесу перекладу як міжмовної трансформації, тобто перетворення тексту на одній мові в еквівалентну їй текст на іншій мові [1].
Переклад - це вид мовного посередництва, при якому на іншій мові створюється текст, призначений для повноправною заміни оригіналу як комунікативно-рівноцінного останньому [2].
Будь-яке мовне твір, крім мови, на якому воно будується, передбачає також наявність певних екстралінгвістичних факторів, як то: теми (предмета) повідомлення, учасників мовного акту, що володіють певною лінгвістичної і екстралінгвістичною інформацією, і обстановки (ситуації) спілкування. Екстралінгвістичними, тобто немовні фактори мови не є якийсь "сверх'язиковой залишок", як вважав А.І. Смирницкий, вони є невід'ємними складовими частинами самого процесу мовлення (комунікативного акту), без яких мова немислима [1].
Переклад - це вид мовного посередництва, який цілком орієнтований на іншомовний оригінал. Переклад розглядається як іншомовна форма існування повідомлення, що міститься в оригіналі. Міжмовна комунікація, здійснювана за посередництвом перекладу, в найбільшою мірою відтворює процес безпосереднього мовного спілкування, при якому комуніканти користуються одним і тим же мовою [3].
Вивчення процесу перекладу (процесуальна транслатологія) традиційно нерозривно пов'язане з його викладанням і спочатку в основному здійснювалося з метою викладання перекладу, хоча останнім часом в різних країнах проводиться цілий ряд експериментів з чисто дослідницькими цілями. Але до сих пір про процес перекладу нам відомо далеко не все.
Дослідники процесу письмового перекладу (наприклад, Х. Крінгс) бачать в ньому 3 етапи: сприйняття, відтворення та контроль готового тексту; комплекс конкретних дій перекладача на кожному з етапів отримав назву перекладацьких стратегій.
Найбільш дослідженим етапом є етап відтворення, тобто власне переклад, і ті конкретні засоби, за допомогою яких він здійснюється: одиниці перекладу, а також різновиди співвідношень мовних засобів, які встановлюються в процесі перекладу [4].
Процес перекладу, як би він швидко ні відбувався в окремих, особливо сприятливих або просто легких випадках, неминуче розпадається на два моменти. Щоб перевести, необхідно, перш за все зрозуміти, точно усвідомити, витлумачити самому собі перекладається (за допомогою мовних образів, тобто вже з елементами перекладу), подумки проаналізувати (якщо оригінал представляє ту чи іншу складність), критично оцінити його.
Далі, щоб перевести, потрібно знайти, вибрати відповідні засоби вираження в ПЯ (слова, словосполучення, граматичні форми). Таким чином, процес перекладу передбачає свідоме встановлення співвідношень між даними ВМ і ПМ. Це - передумова для нього.
Будь-яке тлумачення першотвору, вірне чи невірне, і ставлення до нього з боку перекладача, позитивне або негативне, має результатом - в ході перекладу - відбір мовних засобів зі складу ПЯ [5].