1. Орг.момент. Цілепокладання.
Наша тема - Синтаксис і пунктуація. Підсумковий урок. Виконайте ряд завдань, які дозволять з'ясувати, чи опанували ви матеріал. Працювати будемо індивідуально по картках із завданнями. Успіхи будемо фіксувати в карті досягнень.
2. Самостійна робота. У иполненіе завдань за картками.
3. Підбиття підсумків уроку. Виставляння оцінок.
4.Домшнее завдання (картки) для бажаючих.
Завдання на «3»
Спишіть текст, підкресліть граматичні основи, складіть схеми першого, другого і третього речення.
Ледве рожеве ранкове сонце осяяло небо над верхівками дерев, як лісова життя помітно пожвавилася.
«Зимі кінець! Прийшла весна! »- на всі голоси защебетали птиці.
Жовтороті пташенята в гніздах жадібно клацали дзьобами, мишки купалися в прохолодній ранковій росі, білочки висунулися з дупел і з цікавістю озиралися на всі боки. І навіть старий пугач розправив крила після довгої зими. Всі були раді весни!
Спишіть пропозиції, розставляючи розділові знаки, зробіть синтаксичний розбір.
1) Осінній вечір наближався до кінця.
2) Віють холодні вітри гойдаються гілки беріз на землю падають жовте листя.
3) Настали осінні дні журавлі полетіли в теплі краї.
4) Вітер розігнав хмари і небо прояснилося.
5) Блідо-сіре небо світлішало холоділо синіло.
3) Складіть пропозиції за схемами. Спишіть пропозицію. Складіть схему ..
1. «П?» -а. 4. о. «Щасливої дороги, приходьте ще», - лунало
2. О. 5. «П», - а. нам услід.
3.А: «П!»
2) Допишите пропозиції. Вставте пропущені коми.
Учитель оголосив що наш клас піде в похід. Мені доручили взяти відро а моєму товаріщу_ _. Я побоювався що в день екскурсії буде погана погода але _ _. Вранці я побачив що солнце_ _. За мною зайшли товариші і ми _ _. Учитель очікував коли соберутся_ _. Але ось все в зборі і ми з песнямі_ _.
Завдання на «5»
Складіть пропозиції за схемами на тему «Зимовий ранок».