У пісочниці діти не тільки будують фортеці, ліплять пасочки і риють підземний хід. Тут є колектив. І значить, дитина вже може отримати досвід спілкування, соціалізації: як отримати бажану іграшку, як ділитися, мінятися, знаходити компроміс. Пісочниця - це життєві ситуації в мініатюрі. Спостерігаючи за грою дітей, уважний батько помітить можливі проблеми в спілкуванні свою дитину, зможе грамотно скорегувати їх: порадити малюкові, як вчинити в даній ситуації, звернути увагу дитини на поведінку інших дітей, а головне - змусити його думати і робити висновки.
Таня вивезла у двір велику рожеву коляску з двома ляльками і повернула до пісочниці. Там вже грали інші діти. Таня підійшла своїй ровесниці Наташі. Вона теж привезла до пісочниці коляску з лялькою. Таніну бабуся присіла на лавочку поруч з іншими мамами.
Дівчата проїхали коло навколо пісочниці та залишили коляски з ляльками в стороні. Наташа забралася в пісочницю на високу купу піску і стала голосно кричати. Таня пожвавилася і теж заскочила до Наташі. Вони стали голосно кричати удвох. Тоді Наташа стала стрибати по піску - Таня повторювала за нею. Дівчата обнялися і стали стрибати в різні боки, поки не впали разом. Таня стукнула головою об край пісочниці і заплакала.
- Танечка, що ж ти, потрібно дивитися, куди ти стрибаєш.
- Бабуся, ну Наташа ж не стукнула, а стрибала також!
- Таня, ви взяли ляльок - пограйте з ними спокійно, повозитися їх в колясці.
Але Наташа вже затіяла нову гру - і Таня побігла за нею в кущі. Сховавшись від батьків, дівчатка залізли на невелике піднесення і стали звідти стрибати через відкритий колодязний люк. Було дуже цікаво - поки не прийшла Таніна бабуся. В принципі, вона не так страшно лаялася і навіть не відвела Таню додому.
Тоді Наташа і Таня, взявши лопатки, заходилися готувати лялькам обід. Наташа поклала на свою лопатку пісок і простягнула Тані.
- Їж кашку! - сказала Наташа.
Таня чомусь нахилилася і взяла в рот пісок. Тут же скорчилась і почала випльовувати його. Наташа закотилася від сміху. Бабуся, несказанно здивувавшись, вимовила:
- Таня! Ти навіщо пісок їси?
- Ну, мені Наташа дала.
- А для чого тобі голова? Шапку носити?
Для людини буває корисний навіть сам процес мислення. Ще корисніше, коли людина вміє звертати увагу на оточуючих, узагальнювати побачене і робити висновки. У кожного цей процес проходить індивідуально.
Чудово, якщо ви в процесі виховання домоглися послуху від дитини. Але страшно, якщо він стає маріонеткою, а не людиною розумною. Послух не повинно вбивати безпосередності дитини, його особистості, бажань, робити його пасивним і сприймає лише інформацію ззовні. Він повинен бути впевнений в своїх силах і робити спроби для досягнення своїх бажань. Нехай ці бажання не завжди збігаються з інтересами дорослих, але придушувати всю ініціативу дитини небезпечно. У дитини повинні бути власні цілі.
Так, всі бояться "впливу вулиці", впливу чужих людей. Однокласники перевіряють дитини на "слабо", "круто" і інші хитрощі. Дитина не хоче, щоб його вважали "шмаркачем", "нудною відмінницею", "лохом" і може наробити дурниць. Важливо, поки дитина ще маленький, навчити його думати, перш ніж піддаватися стадному почуттю. Необхідно знати про його оточенні і м'яко підказувати, як дати відсіч в такий-то ситуації.
Не варто забороняти йому спілкування з дітьми, які вам не подобаються. Всім відомо, що заборонений плід солодкий. Дитина може не зрозуміти причину заборони і все одно, потай від батьків, спілкуватися з "поганим другом". Краще зверніть увагу дитини на вчинки цього "плохиша", поміркувати разом про їх можливі наслідки. Учіть дитину думати і робити висновки. Важливо, що свій вибір дитина зробив сам: дізнався щось нове, раніше невідоме, приміряв до себе частинку іншого життя - і вибрав свій шлях.
Сім'я маленької Олени зовсім недавно переїхала в новий район. У дворі будинку були великий зелений сквер і дитячий майданчик. Дівчинка дуже зраділа, коли вперше побачила свій новий двір: їй так хотілося швидше пограти в цьому чудовому місці.
Однак діти зустріли Олену без особливого інтересу - у них вже була велика, що склалася компанія. До того ж, негласним лідером була дівчинка на кілька років старше Олени, і їй було не цікаво грати з "малечею". Дівчатка грали з м'ячем, бігали наввипередки, а Лена сиділа на лавочці і спостерігала за ними. Вона кілька разів підходила - але їй пропонували прийти пізніше або не заважати.
Мама Олени відразу помітила цю ситуацію. Коли Олені подарували нову іграшку - пухнасту собачку, мама дозволила показати її іншим дівчаткам. Лена схопила її і помчала в сквер. Діти в пісочниці будували справжній замок. Олена підійшла до них. Старша дівчинка тут же скомандувала:
- Відійди, ти зламаєш наш замок.
- Ну що ти, ми тільки постоїмо з моєї нової собачкою і подивимося.
Дівчатка обернулися, нарешті звернувши увагу на Олену - в руках вона тримала плюшеву собачку з переливаються повідцем і рожевим бантиком.
- Ух ти, можна нам подивитися?
Діти обступили Олену і почали з цікавістю розглядати її іграшку, розпитувати дівчинку, звідки вона приїхала, про її сім'ю. А Лена розповідала і світилася від щастя. Лід був зламаний.
Допомога батьків
Цей приклад зовсім не говорить про те, що потрібно купувати дружбу з допомогою іграшок. Але він наочно показує, що таким чином можна викликати початковий інтерес і бажання почати спілкуватися з вашою дитиною. Як відомо, зустрічають по одягу. Поясніть своїй дитині, що справжньої дружби так не заведеш, але як привід для знайомства іграшки цілком підійдуть.
Якщо ви збираєтеся в кіно, цирк, музей разом з дитиною, запропонуйте йому взяти з собою друга або однокласників. Невимушене спілкування допоможе малюкові розкріпачитися і добре провести час. У більш старшому віці, якщо вашої дитини поважають в компанії, він буде менше піддаватися різного роду перевірок на міцність.
Пізнавально. Чесно кажучи, прочитавши, в багатьох речах впізнала себе)) "Мами маленьких дітей, гуляючи у дворі або найближчому парку, зазвичай самі" вибирають "друзів свого малюка, орієнтуючись більше на їх мам." У цьому. наприклад)) І згадую найперші свої посиденьки в пісочниці - так боялася, що не зможу знайти спільну мову з уже "завсідника". Або раптом мою дитину почнуть ображати, або ще гірше конфлікт виникне з іншими дітьми у нього, чи матусями. Дуже переживала. Обійшлося, гуляємо, начебто, без ексцесів :)
Подивіться в книжкових магазинах книги Савенкова. Дуже цікаві. Він пише про критерії обдарованості. У нього цікава програма. Можливо і в Москві десь є сади по таким программам.Кніга називається "Як навчити дошкільника здобувати знання".
Можна ще почитати Тамберга "Як навчити дитину думати".
Є в Теплому Стані школа (напевно і не тільки там і Любліно). При ній, як водиться, групи молодшого віку.
Заковика в чому. До 4-5 років обдарованість не просто визначити. Під неї мімікрують нормальна дитяча допитливість. Обдарованість часто оцінюється не за обсягом знань, отриманих дитиною, а по вольовим структурам.
Валідних тестів для такого віку майже немає.
Тому і набирають різних дітей.
Деякі школи для обдарованих з 4-го, а то і з 7-го класу.
Планувальні та беремчатие посиденьки. Спілкування майбутніх мам: планування вагітності, спілкування з вагітними, підготовка до пологів. Тільки що дізналася, що в місті є центр з назвою "Планета щасливим дітей". Зачепила мене Пісочниця не на жарт :) Як.
Карапузик дуже сподобалася назва! Заглянула б! :))) Малишок - теж ДУЖЕ цікаву назву!
Нарешті то потеплішало, тепер ми часто проводимо час на дачі разом з сином, а щоб йому було чим зайнятися вирішили з чоловіком купити пісочницю, завезти пісок, і все як годиться. Довго доглядали, знайшли дуже хороший варіант пісочниці для дітей в інтернет-магазині Арбер arbero.ru/product-category/pesochnitsyi-i-vodnyie-elementyi. Дуже оригінальна пісочниця, в ній може поміститься багато діточок, а дорослі сісти за краях на спеціальних сидіннях. Тепер сина не витягнути з пісочниці.
якою програмою ви відправили в держ школу?
Виховання дитини-це актуальна і постійно вивчалася тема. Виховання дитини залежить від виховання батьків і всіх членів сім'ї, оточуючих і суспільства. Хто з батьків не бажає щастя і здоров'я своєї дитини? Хто з батьків не мріє про хороше майбутнє для своєї дитини? Природно читачі розуміють, що є батьки, які не ставлять собі ці питання і не думають про виховання своїх дітей, але це як правило люди уражені хворобами душі і знаходяться в залежності. В своїй.
Треба прям забороняти захопленим молодим мамам нести "істини" в маси :) дорости хоча б до повноліття і несіть.
Наталя!
ви ж директор інституту знайомств (якщо не бреше лінкедін), ось де поле неоране для статей і тим в мережі. І нам було б веселіше!
А ви прийшли з якоюсь нудятіна і то не по темі (
Через рік спробуйте знову, звичайно, дітям потрібне спілкування з дітьми, але це не критично в 2 роки. Це ненормально ображатися на маленьких дітей в пісочниці. У Вас є можливість дитини до школи не водити в дитячий сад, а потім віддати в приватну платну.
Тут теж розводять (
А навіщо. Невже негативу мало.