Першочерговими завданнями першого десятиліття були: визначення функцій і форм взаємодії політологічес-ких інститутів; організація Політичної Освіти і на-учних досліджень; освоєння досягнень світової політи-чеський науки. Ключовою проблемою був дефіцит політологи-чеських кадрів. Щоб його подолати, налагоджувалося переквалі-фикация суспільствознавців. Викладачі та науковці-гуманітарії опановували теорією і методологією політичної науки.
Відчувалися рецидиви «радянського традиціоналізму», ко-торие виявлялися в наукових дослідженнях і викладанні.
На початковому етапі інституціоналізації політології як навчальної дисципліни науково-педагогічне співтовариство і ру-Ководство вузів фокусировали увагу на першочергових проблемах:
► розробка державного освітнього стандарту;
► легітимізація програм викладання дисциплін;
► формування вітчизняного банку політологічної літератури;
► підготовка кадрів - викладачів і дослідників;
► освоєння методики політичної освіти та воспи-вання студентів.
До літератури «другої хвилі» в Білорусі слід віднести підручники та навчально-методичні комплекси (УМК) з грифом Міністерства освіти Республіки Білорусь. Їх відмінність від попередніх видань - вищий теоретичний і методичний рівень, більш адекватне відповідність струк-тури і змісту державному освітньому стан-Дарту і базової навчальної програми.
Об'єктом професійної діяльності випускників вузів є політичні системи, інститути, процеси, полі-тична діяльність, світова політика, технології політи-чеських рішень і дій. Ці фахівці можуть працювати в органах представницької, виконавчої, судової влади, інших державних структурах, виконувати организацион-но-управлінські, науково-дослідні, педагогичес-кі, інформаційно-аналітичні функції в політичній сфері суспільства.
Основні тенденції викладання політології у вищих навчальних закладах Бела-руси проявляються в змінах позитивного властивості:
► навчальна дисципліна, незважаючи на свій «підлітковий» вік, утвердилася, стала невід'ємним елементом структури суспільних наук; її вивчають студенти гу-манітарних, природничо-наукових і технічних вузів;
► створені політологічні структури (інститути);
► «конституювати» (узаконені владними органами го-сударства) норми (стандарти), що регулюють політико-освітній процес;
► розроблені, коригуються і актуалізуються навч-ні плани і програми вищих навчальних закладів;
► створений «банк» підручників і навчально-методичних посо-бий, які свідчать про професійний ріст науково-педагогічної спільноти;
► експериментально апробується і вдосконалюється ме-ханізм підготовки фахівців з вищою освіту:-му в області політології;
► зміцнюється привабливий імідж політології як наукової і навчальної дисципліни в середовищі студентської мо-лодежі.
Особливості процесу інституціоналізації політичної науки в Республіці Білорусь полягають в наступному.
Інститутами державної влади усвідомлена необхід-ність і корисність політичної науки для якісного перетворення суспільства на основі ринкової економіки та демократизації.
Механізм інституціоналізації забезпечує діяльність політологічного співтовариства і динамічні зміни в національній політичній науці - виробництво, оновлення знань, їх апробацію, верифікацію і впровадження до соціальних фондів-ву практику.
Головний суб'єкт процесу інституціоналізації - легітимності-ні політологічні інститути, що регулюють відносини і діяльність професійного співтовариства.
Функціональна модель інституціоналізації політології в країні є сукупність взаємодій по-літологічних інститутів з політичною системою і соці-альної середовищем.
Основні умови успішної інституціоналізації політології в Білорусі - послідовне впровадження демократічес-ких принципів в суспільне життя, розвинена профессио-нальная інфраструктура, зміцнення кадрового потенціалу політології, зацікавленість в політичних досліджень-пах інститутів держави і громадянського суспільства.
Інституціоналізація політології в Білорусі ще не за-вершена. Однак накопичений нею інтелектуально-пізнаючи-вальний і «інструментальний» потенціал є важливою передумовою подальшого динамічного розвитку та органічного-ного входження в світову політичну науку.