Пропозиція - це одиниця мови або одиниця мови? У сучасному мовознавстві пропозиція розглядається як одиниця мови і як одиниця мови, але в визначеннях упор робиться на пропозицію як одиницю мовлення.
У реченні є не тільки елементи вироблені, але також і елементи відтворювані - це сформувалося в рамках Празької лінгвістичної школи (Матезиус). Він полемізував з Аланом Гардінером (Оксфорд), який відносить слова до мови, а пропозиція до мови. Матезиус же говорить про зв'язок пропозиції з граматичної системою мови - поняття моделі пропозиції. Тобто в мові пропозицію - абстрактна модель, а в мові - конкретне висловлювання.
У 1970 році з'явився новий підхід до опису пропозиції - структурна схема.
Існує 2 розуміння структурної схеми (граматика 80)
§ по Шведової - структурна схема - предикативний мінімум пропозиції
Хлопчик спить. N1Vf
Хлопчик кинув м'яч. N1Vf
§ 2ий підхід - номінативний мінімум - при дієслові необхідно вказувати прісловних розповсюджувач
М'яч знаходиться в кімнаті. N1VfN2loc відмінкова форма іменника з прислівниковій місцевим значенням
Структурна схема може бути
§ вільна Хлопчик кинув м'яч (вільна конструкція пропозиції)
§ пов'язана (з обмеженим колом лексики) День як день, Тиждень як тиждень, Чим він не жених.
Всього в граматиці 80 31 вільна структурна схема (22 однокомпонентні і 9 двокомпонентні).
Поняття парадигми - система форм пропозиції, що відображає приватні модально-часові значення, в яких проявляється її загальне значення.
Система форм пропозиції - парадигма пропозиції.
§ даний час він вчиться
§ минулий час він навчався
§ майбутнє час він буде вчитися
Синтаксично ірреальні способу:
§ умовний він навчався б
§ умовне вчився б він
§ бажане аби він навчався, вчився б він хоч би
§ побудительное нехай він вчиться
§ долженствовательного він і вчися
Деякі пропозиції мають неповні парадигми: Світає - нова форма повинності або інфінітив Мовчати - немає інших форм.
Шведова вводить поняття регулярної реалізації - все реалізації зводяться до однієї структурної схемою.
Види регулярної реалізації:
1. неповна реалізація
§ конситуативно обумовлена Ви хто? - Студент. N1N1 (я студент)
§ конситуативно не обумовлене Іду в бібліотеку. N1Vf (я йду)
2. реалізація зі зв'язками Праця є найкращим засобом проти старості. N1N1 (праця - кращий засіб)
3. реалізація з полузнаменательнимі зв'язками Мій сусід виявився цікавим співрозмовником. N1N1 (мій сусід - цікавий співрозмовник)
4. модальна реалізація Він вміє (хоче, повинен, готовий) вчитися
5. реалізація з заміщенням позицій Характер у нього ой-ой-ой N1Adj (Характер у нього важкий)
6. якісна реалізація Шуму сьогодні (шум сьогодні)
7. негативна реалізація Вона ще не була дорослою дівчиною (вона була дорослою дівчиною).
релевантні наукові джерела:
1. Предмет вивчення анатомії, фізіології і патології людини. Зв'язок їх з педагогікою, психологією, невропатологією і іншими дисциплінами. Роль знань з анатомії, фізіології і патології людини для
1Архівація даних. Програми архівації. Програми архіватори. 2 Службові програми Windows 3Файловие менеджери 4 Файли і файлова структура: одиниці предст. зберігання 5 Системи числення: види і
ВІДПОВІДІ Предмет анатомії, фізіології і патології людини Анатомія людини Зв'язок з іншими дисциплінами і значення для викладачів-дефектологів. 2.Онтогенез.Основние закономірності росту і
Питання 1 Предмет вивчення анатомії, фізіології і патології людини. Зв'язок їх з педагогікою, психологією, невропатологією і іншими дисциплінами. Роль знань з анатомії, фізіології і патології
| Лекція (і) | | Росія | docx | 0.25 Мб
ТЕМА 1: ВИНИКНЕННЯ І РОЗВИТОК БІРЖОВОЇ ТОРГІВЛІ. 1.1 ВИНИКНЕННЯ І РОЗВИТОК БІРЖІ 1.2 Класифікація бірж в залежності від об'єкта біржових операцій: товарні, фондові та валютні біржі. 1.3
1. Цілі і завдання курсу. Додаток положень курсу до практичної роботи ек.-кібернетика з-х профілю. 2. Інформаційна технологія: визначення, структура. 3. Взаємозв'язок понять «інформація» і
| Лекція (і) | | Росія | docx | 3.57 Мб
Розробка інвестиційного проекту 1. Загальні положення Графік 1. Класифікація інвестицій 2. Джерела залучення капіталу 2.1. Інвестиції за рахунок власних коштів 2.2. Кредити 2.3. створення
Поняття інформаційного менеджменту. Завдання інформаційного менеджменту. Життєвий цикл інформаційних систем. Поняття організаційної структури в області інформатизації. Організація як система