транскрипт
2 Приведення в порядок робочих місць. Призначення чергових. Конспект проведення заняття 1.Організаціонний момент Здрастуйте, хлопці! У нас сьогодні незвичайне заняття. До нас прийшли гості (перерахування гостей). І ми разом доторкнемся до чарівного світу декоративної народної пластики мистецтву ліплення з солоного тіста. Спочатку ми згадаємо традиції російських майстрів, а потім займемося практичною роботою виготовленням панно «Півник золотий гребінець». 2. Підготовка робочого місця. Все, що потрібно буде для кожного етапу роботи, знаходиться в робочих зонах. Перша робоча зона - для ліплення вироби (солоне тісто, фольга, стеки, пензлики, вода в ємності). Друга робоча зона місце (духову шафу) для запікання заготовок. Третя робоча зона місце для фарбування охололи виробів. Четверта робоча зона місце для покриття лаком. 3. Постановка теми та мети заняття. Бесіда про декоративної ліпки з солоного тіста. Наша аудиторія є творчою майстернею і як в кожній майстерні представлені результати нашої праці це виставкові роботи учнів. Вони виконані в різних техніках, але простежується загальна нитка нитка декоративної народної пластики. Це обумовлено матеріалом, з якого ці роботи виготовлені. Що це? Звичайно ж, це солоне тісто матеріал живий і слухняний. Хто підкаже з яких компонентів ми його зробили? А ви знаєте, що ще в Стародавній Русі люди холодними зимовими вечорами робили для свого житла прикраси, обереги, іграшки для дітей з доступного їм матеріалу солоного тіста. Звичайно ж, вони зображували образи, які були їм близькі. Це їхні домашні тварини: котики, собачки, корівки, конячки, курочки і півники. В оберегах кожен елемент наділений особливим, магічним значенням, допомагаючи протистояти нелегким життєвим труднощам російської людини. Наприклад: Сонце, квітка соняшника головний слов'янський оберіг, слов'яни діти сонця Яйце продовження роду Будиночок символ родини Монетка успіх в справах Часник і перець виганяють нечисту силу Півник цукровий щоб в будинку звучав радісний дитячий сміх. Такі вироби, просто запечені або пофарбовані натуральними барвниками, були предметом народного мистецтва. Їх дарували дітям, родичам, друзям, вкладаючи особливого сенсу в подарунок.
3 4. Попереднє планування майбутніх трудових дій. Для виготовлення панно потрібно використовувати кілька видів діяльності. Давайте складемо з вами план послідовність нашої роботи. Етапи роботи 1. Розробка ескізу виробу. 2. Ліплення заготовки. 3. Запікання, охолодження вироби. 4. Розпис гуашовими фарбами. 5. Оформлення фону і рами серветками. 6. Збірка готового виробу. 7. Лакування. Давайте повторимо правила безпечної роботи. 1. Починати і закінчувати роботу з дозволу вчителя. Дотримуватися в кабінеті порядок і дисципліну. 2. Акуратно звертатися з інструментами, що мають гострі і ріжучі кромки (ножиці, стеки). 3. Користуватися духовою шафою, тільки під контролем педагога. 4. При роботі з гуашевими фарбами не забруднювати фарби. Для змішування використовувати палітру. 6. Після закінчення роботи прибрати своє робоче місце. Минуло 45 хвилин нашого заняття все виходимо на 15 хвилинну перерву, провітрювати приміщення. 5. Практична робота. Сьогодні на занятті ми почнемо виготовлення ось такого панно (демонстрація зразка). Виріб, яке я сьогодні пропоную зробити, є симбіозом злиттям декількох культур. Для оформлення роботи я використовувала техніку «декупаж» це декорування за допомогою серветок. Ця техніка прийшла до нас з Франції і зайняла своє місце в декоративно-прикладному творчості. Спосіб такого декорування є легким і доступним кожному, привносячи в роботу яскравість і своєрідність. Індивідуальний інструктаж. Виконання практичної роботи за технологічною картою. Проведення физминутки (в залежності від віку учнів). 1. За допомогою технологічної карти приступаємо до виготовлення основних персонажів. Нагадую, що кожен елемент починається з виготовлення кульки. Щоб зробити волоссячко ми стрічку з тіста надсекают стеком.
if ($ this-> show_pages_images $ Page_num doc [ 'images_node_id'])
4 2. Виготовивши основну частину ніжок, ми надаємо потрібне нам розташування. Щоб зробити складочки використовуємо стек. 3. Тут додали капелюх, постоли і основну частину головного героя півника, формуючи з кулі «грушу». 4. Тут прорізаються пір'ячко за допомогою маленьких ножиць.
5 5. Додали гребінець і хвостик, лапки, прорізані за допомогою стека. 6. Інший вид пір'я робимо за допомогою трубочки.
6 7. Робимо долоньки з круглої коржі з допомогою стека. 8. Прийшов час робити порося: велика коржик тулуб і кулька голова. 9. У поросяти з'явилися вушка крапельки, щоки, п'ятачок і продавили рот.
7 10. Маленький порося робиться за таким же принципом. Пелюстки соняшнику робимо з стрічки тесту, надрізаної стеком. 11. Далі йде робота над додатковими елементами: курчата, гарбуз і т. Д.
8 12. Запечені (при температурі 150 гр.) Вироби, після охолодження покриємо гуашовими фарбами.
9 13. Тепер приступимо до декорування серветками, використовуючи потрібні нам фрагменти. Приклеювати серветки будемо за допомогою клею ПВА.
10 14. Оформлення фону вироби відбувається теж за допомогою техніки «декупаж». 15. Заключна частина роботи збірка всіх частин в одне ціле. Після того як рама і фон склеіни, приклеюємо спочатку основні фігури.
11 16. Після остаточного складання панно покриваємо безбарвним меблевим лаком. 6. Підсумок занять. Підсумок виконаної роботи. На сьогодні практична частина закінчена. Давайте подивимося, що у нас вийшло. Хочеться відзначити, що у кожного є свій індивідуальний почерк. Використовуючи одні й ті ж прийоми ліплення у всіх виробів свій настрій і колір, також відрізняються роботи своїми додатковими елементами. Хлопці проявили фантазію і на виробах з'явилися ще інші персонажі з сільського подвір'я: хто то додав своїх улюблених тварин кошенят, де з'явився добродушний барбос, веселі гуси. І це дуже добре, що ми згадали, які тварини завжди із століття в століття жили поруч з людиною в селах і селах. 7. Домашнє завдання. 8. Прибирання робочого місця. Сьогоднішнє заняття закінчено. Наводимо в порядок робочі місця.