Галина Землянська
План-конспект НСД з ліплення «Листя на дереві» (налеп з пластиліну)
План - конспект НОД № 1
«Художньо - естетичний розвиток»
• Формувати інтерес до ліплення.
• Продовжувати вчити дітей скачувати маленькі різнокольорові кульки з пластиліну і розплющувати їх пальцем зверху. Розвивати спостережливість.
• Продовжувати знайомити дітей з доступними явищами природи - листопадом.
• Вчити помічати зміни в природі. листя на деревах жовтіє і опадає.
• продовжувати розширювати і активізувати словниковий запас дітей - листопад.
• розвивати діалогічну форму мови
• навчати вмінню вести діалог з педагогом. слухати і розуміти поставлене питання, зрозуміло відповідати на нього, говорити в нормальному темпі, не перебиваючи говорить дорослого.
• Формувати потребу ділитися своїми враженнями з вихователями та батьками.
• Вчити зображувати за допомогою рухів слова фізкультхвилинки.
• Розвивати активність та творчість дітей в процесі рухової діяльності.
• Виховувати у дітей уміння дотримуватися елементарних правил, погоджувати руху, орієнтуватися в просторі.
• Формувати вміння відповідально ставитися до дорученої завданням (вміння і бажання доводити справу до кінця, прагнення зробити його добре);
• виховувати позитивне ставлення до праці, бажання трудитися.
Роздатковий матеріал. Картон з нанесеним по контуру дерева (без крони) пластиліном (або з намальованим і зафарбовані деревом); пластилін червоного. зеленого, жовтого, оранжевого кольорів; дощечка-підкладка.
Методи і прийоми (методика Колдина Д. Н. «Ліплення з дітьми 3-4 років»)
• практичні і ігрові. прийом - сплющивания між пальчиками, розкочування ковбаски - гілочки, розмазування пластиліну пальчиками - стовбур дерева. пальчикова гра, Физминутку, дидактична гра, рухлива гра.
• наочні. демонстрація - показ предметів.
• словесні. бесіда, пояснення.
Логіка освітньої діяльності
№ Діяльність вихователя Діяльність дітей Плановані результати
На прогулянці вихователь звертає увагу дітей на дерева і чагарники. на колір їх листя (червоні, зелені, жовті, помаранчеві). Діти розглядають дерева і чагарники. листя-жовті. червоні, помаранчеві Діти мають уявлення про дерева та чагарники. про сезонні зміни дерев (листя змінюють забарвлення)
Раз два три чотири п'ять,
Будемо листя збирати
Листочки дуба ми зберемо,
Мамі осінній букет віднесемо.
Загинати пальці по черзі, починаючи з великого.
Стискати і розтискати кулаки
Загинати пальчики по черзі, починаючи з великого.
«Крокувати» по столу середнім і вказівним
пальчиками Діти повторюють за вихователем слова і руху. діти проявляють активність до пальчикової гімнастики
Вихователь пропонує дітям зробити такі ж гарні осінні дерева. Діти приймають пропозицію зробити осінні дерева діти проявляють інтерес до створення дерев з пластиліну
На занятті запропонуйте дітям побути осінніми листочками. які кружляє вітер:
Ми листочки осінні
На гілочках сиділи.
Дмухнув вітер - полетіли.
Ми летіли, ми летіли
І на землю сіли.
Вітер знову набіг
І листочки все підняв,
Повертали їх, покрутив
І на землю опустив. Хлопці виконують відповідні тексту вірша руху під слова фізкультхвилинки. Проявляє інтерес до виконання вправ
Вихователь пропонує дітям зробити красиві осіннє листя. Діти погоджуються зробити листочки Діти вміють ліпити з маленьких грудочок пластиліну листочки -пріемом сплющивание між пальчиками великим і вказівним.
Вихователь звертає увагу на те, що перед кожною дитиною лежить картон з нанесеним по контуру дерева (без крони) пластиліном (або картон з намальованим і зафарбовані деревом). Діти уважно розглядають картон з намальованим деревом. Діти проявляють інтерес і цікавість
Вихователь Показує дітям, як потрібно відривати маленькі шматочки червоного, зеленого, жовтого, помаранчевого пластиліну. скачувати кульки між долонь і прикріплювати отримані листочки на гілки дерева. Діти спостерігають, пробують відривати маленькі шматочки пластиліну діти активні при створенні індивідуальної композиції
Вихователь пропонує пограти в Листя
Листя жовті летять і під ніжками шарудять. (Руки зверху вниз опускаються, долоні повертаються, зображуючи падаючі листя)
Вшік, вшік, вшік. Вшік, вшік, вшік (човгає долонею про долоню)
Листя жовті летять і під ніжками шарудять
Вшік, вшік, вшік. Вшік, вшік, вшік. (Човгає ніжками)
Листя жовті летять і під ніжками шарудять
Вшік, вшік, вшік. Вшік, вшік, вшік.
(Вказівні пальці човгає один об одного). Діти грають в гру діти проявляють активність до ігор.
В кінці заняття скажіть дітям. «Які гарні, яскраві листя на ваших деревах. У нас вийшов справжній осінній ліс! »
Діти розмовляють з вихователем, відповідають на питання. Діти вміють вести бесіду, відповідати на питання.
Падалка дітей виставили на стенд.
Підсумок. Подивіться, у нас цілий ліс виріс в групі. Давайте помилуємося нашими виробами. Хто зробив дерево з різнокольоровими листочками. Хто зробив дерево з одноколірними листочками?
Список використаної літератури
1. Колдина Д. Н. Ліплення з дітьми 3-4 років.
2. Інтернет -ресурси. пальчикова гімнастика, Физминутку.
