Урок математики в 5А класі по темі: «Долі. Звичайні дроби »
Учитель: Єрмакова Т.В.
Тип уроку. урок закріплення. (2 год)
-Закріпити поняття «частка», «звичайна дріб», «чисельник», «знаменник»; виявити рівень оволодіння учнями комплексу знань і умінь перетворювати з тексту, креслення в знаки і символи, будувати схеми рішення задач.
-розвивати навички самоконтролю при виконанні завдань
-виховання об'єктивної самооцінки при оцінюванні знань.
II Актуалізація знань.
На минулому уроці ви познайомилися з такими поняттями як частки і звичайні дроби.
-Що таке частка? (Рівні частини, на які поділено ціле). Назви яких часткою вам відомі? (Половина, третина, чверть)
-Що таке звичайна дріб? (Запис виду а / с, де а- чисельник, з-знаменник)
-Що показує знаменник, чисельник дробу? (Знаменник- на скільки рівних частин розділили, чисельник-скільки взяли)
III Первинна перевірка знань (робота зі слайдами)
Слайд 3. усно. Визначити координати точок А (1./8), В (3/8), С (4/8), Е (6/8)
- 1.Як називається шістдесята частка години?
- 2. Яку частку становить кілограм від тонни?
- 3.Яку частку становлять добу від тижні?
- 4.У глечик входить 4л. Яку частину обсягу глечика займає один літр?
- 5. Як частина периметра квадрата становить довжина одного боку?
- 6. Які частину години складає 1 хвилина?
Слайд5. (Взаимопроверка, робота в парах) (відповіді на дошці) (заповнення оціночного листа)
Запишіть дроби: Перетворення письмового тек-
1) одна восьма ста в символи.
3) двадцять п'ять шістдесятих
4) сорок вісім дев'яносто шосте
5) сім дев'ятнадцятих
6) одинадцять сотих
7) Чотири тисяча друге
Слайд6,7 (заповнити таблицю)
1. Яку частку тонни становить кілограм?
А) Б) В) Перетворення термінів в сим-
2. Як називається десята частка сантиметри?
А) метр Б) дециметр В) міліметр
3.Сколько сантиметрів становить
А) 50 см Б) 20 см В) 25 см
4. Коло розділили на шість рівних часток.
Чотири частки пофарбували. Яка частина кола залишилася пофарбованої?
5. Як називається тисячна частка кілограма?
А) грам Б) тонна В) центнер
6. Скільки метрів в 1/5 км?
А) 500 м Б) 200 м В) 100 м
7. Як називається тисячна частка метра?
А) сантиметр Б) дециметр В) міліметр
Слайд 8.Оценка тесту (взаимопроверка, робота в парах, заповнення оцінювального листа)
Слайд9 Перетворення зображення в символ
Вкажіть дробом частина фігури, зафарбованою синім, червоним, білим.
Слайд10., 11 перевірка результатів (самостійно, заповнення оцінювального листа)
IV Пояснення рішення задач двох типів. Схематизація завдань.
Довжина дороги 40км. Заасфальтовано 2/5 дороги. Скільки кілометрів дороги заасфальтували? Сформулювати і вирішити зворотну задачу
Вся дорога-40км Вся дорога-?
Заасфальтіровано-? Км, 2/5 від Заасфальтіровано- 16 км. составляет2 / 5от
40: 5 = 8 (км) - 1 частина 16: 2 = 8 (км) -1 частина
8 * 2 = 16 (км) -заасфальтіровано 8 * 5 = 40 (км)-всього
Відповідь: 16км Відповідь: 40 км
V Закріплення. Побудова схеми завдання
Відповісти на питання: до якого типу відноситься завдання.
VI Підбиття підсумків уроку. Оцінка за урок
VI I Домашнє завдання №927,928,929