Тема урока. Електричний струм через контакт
напівпровідників p і n типів.
Мета уроку. пояснити механізм проходження електричного струму через контакт напівпровідників р і n типів, розглянути прямий і зворотний перехід, вивчити будову та принцип дії напівпровідникового діода, повторити раніше вивчений матеріал використовуючи опорні конспекти і ТСО.
- Освітні - створити умови для засвоєння нового навчального матеріалу, використовуючи проблемне навчання;
- Ввести поняття прямий і зворотний перехід, напівпровідниковий діод;
- Розвиваючі - розвивати творчу і розумову діяльність учнів на уроці за допомогою рішення задач дослідницького характеру, інтелектуальні якості особистості школяра такі, як самостійність, здатність до оціночних дій, узагальнення, швидкого переключення; сприяти формуванню навичок самостійної роботи; формувати вміння чітко і ясно викладати свої думки.
- Виховні - прищеплювати культуру розумової праці, прищеплювати учням інтерес до предмету за допомогою застосування інформаційних технологій (з використанням комп'ютера); формувати вміння акуратно і грамотно виконувати математичні записи.
Устаткування. опорні конспекти, набір напівпровідникових
діодів, комп'ютери з програмою
Прийоми і методи
1.Повтореніе раніше вивченого матеріалу
2. Вивчення нового матеріалу: електричний струм через контакт напівпровідників
р і n типу. Напівпровідниковий діод.
3. Формування умінь і навичок.
4. Первинна перевірка засвоєння знань. Рефлексія.
5. Підведення підсумків.
Бесіда. Опитування по опорним конспектами.
Розповідь вчителя. Бесіда. Опорні конспекти. Показ покрокової анімації.
Відповіді на питання учнів.
Опитування по опорним конспектами.
Програма «Відкрита фізика»
Запис на дошці.
- Перевірка засвоєння вивченого матеріалу.
- Огляд теми «Закони постійного струму» - опорний конспект.
- Електричний струм в напівпровідниках.
2.2.1 Будова напівпровідників.
2.2.2 Електронна провідність.
2.2.3 Дирочнач провідність.
2.2.4 Домішкова провідність.
2.2.5 донорної домішки.
2.2.6 Акцепторні домішки.
Опитування учнів проводиться з використанням опорних конспектів.
2.2.7 Фізичний диктант.
1. Що називається власною провідністю напівпровідників?
2. За яких умов чисті напівпровідники стають електропровідними?
3. Як залежить провідність напівпровідників від температури?
4. Яку провідність напівпровідників називають електронної?
5. Як в чистому напівпровіднику виникають "дірки"?
6. Яка природа струму в напівпровіднику?
7. Як впливає на провідність напівпровідників наявність в них домішок?
8. За якої умови в домішковому полупроводнике виникає електронна провідність?
9. За якої умови в домішковому полупроводнике виникає діркова провідність?
10. Як називаються напівпровідники, у яких основними носіями заряду є електрони?
11. Як називаються напівпровідники, у яких основними носіями заряду є дірки?
- Вивчення нового матеріалу.
3.1Електріческій струм через контакт напівпровідників p і n типів (по опорному конспекту)
3.1.1 Електричні властивості "p-n" переходів.
"P-n" перехід (або електронно-дірковий перехід) - область контакту двох напівпровідників, де відбувається зміна провідності з електронної на діркову (або навпаки).
У кристалі напівпровідника введенням домішок можна створити такі області. У зоні контакту двох напівпровідників з різними проводимостями буде проходити взаємна дифузія. електронів і дірок і утворюється замикає електричний слой.Електріческое поле замикаючого шару перешкоджає подальшому переходу електронів і дірок через кордон. Замикаючий шар має підвищений опір в порівнянні з іншими областями напівпровідника.
Зовнішнє електричне поле впливає на опір замикаючого шару.
При прямому (пропускному) напрямку зовнішнього ел.поле ел.ток проходить через кордон двох напівпровідників.
Оскільки електрони і дірки рухаються назустріч один одному до кордону раздела.Електрони, переходячи кордон заповнюють дірки. Товщина замикаючого шару і його опір безперервно зменшуються.
При замикаючому (зворотному напрямку зовнішнього ел.поле ел.ток через область контакту двох напівпровідників проходити не буде.
Оскільки електрони і дірки переміщаються від кордону в протилежні сторони. Замикаючий шар потовщується, його опір збільшується.
3.2 Напівпровідниковий діод (опорний конспект).
Напівпровідник з одним "p - n" переходом називається напівпровідниковим діодом.
При накладенні ел. поля в одному напрямку опір напівпровідника велике,
в зворотному - опір мало.
Напівпровідникові діоди основні елементи випрямлячів змінного струму.
3.3 Область застосування напівпровідникових діодів.
Пояснення матеріалу супроводжується демонстрацією напівпровідникових діодів. Слайд презентації.
Комп'ютери - програма «Відкрита фізика».
Список використаної літератури:
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
План-конспект відкритого уроку з фізики в 8 классе.Електрізація тел. Два роду зарядів.
План-конспект відкритого уроку з фізики 10 класу по темі: «Газові закони. Ізотермічний процес »
План-конспект відкритого уроку з фізики 10 класу по темі: «Газові закони. Ізотермічний процес ».
План-конспект сучасного уроку з фізики. "Тиск. Одиниці тиску."
Урок з фізики за ФГОС.Цель уроку: сформувати поняття тиск, визначити спосіб його знаходження, ввести одиницю виміру давленія.Задачі: - навчальні: створення умов для засвоєння учнями.
Презентація до план-конспекту інтегрованого уроку з фізики 7 клас "Подорож у світ Сили тяжкості"
Презентація може бути використана для проведення уроку закріплення і узагальнення матеріалу по темі «Сила тяжіння» з метою підвищення пізнавального інтересу учнів при вивченні фізики.
Урок розроблений за темою узагальнення знань і умінь по материку "Північна Америка" у формі уроку-подорожі по станціях із застосуванням дослідницької технології та з презентацією. Такі ур.
План-конспект відкритого уроку з астрономії в рамках районного семінара.Тема уроку: «Атмосферний тиск» .Проте уроку: «Агрегатні стани речовини».
«Розвиток і підтримка талановитих та обдарованих дітей в системі виховання та додаткової освіти дітей.
План - конспект інтегрованого уроку (біологія, фізика) по темі. «Ми живемо в світі звуків»
Узагальнити і розширити знання учнів про звук, механізмі його утворення івоспріятія тваринами орга.