«Малювання» в старшій групі.
Тема: «Перелітні птиці».
Провела: вихователь Плотнікова Тетяна Єгорівна.
Вчити дітей малювати перелітних птахів, вибудовуючи зображення із складових частин.
Розвивати навички малювання пензликом і гуашевими фарбами.
Закріплювати і розширювати знання про зимуючих і перелітних птахів.
Виховувати дбайливе ставлення до птахів.
Голоси птахів у записи, зображення дерева, картинки із зображеннями зимуючих і перелітних птахів, сорока, лист, зразки для малювання птахів.
Організаційний момент.
-Привіт, хлопці! Які все бадьорі, веселі!
Ой, а сонечко наше спить.
Давайте його розбудимо потішки:
Встаньте поряд один з одним,
Немов місяць, - півколом.
Сонце ясне, здайся, (Руки витягнуті вперед.)
Сонце червоне, наряд.
Футболка алое одягни, (Дівчатка беруться за спідницю,
хлопчики - руки на пояс.)
Подаруй нам червоний день. (Грюкають в долоні.)
(Перевертаємо сонечко).
(Звучать голоси птахів в запису).
- Як красиво співають птахи. Як ви думаєте, чому вони так радіють? (Весни)
- Давайте подивимося, які птахи сидять на нашому дереві? Назвіть їх. (Дятел, синиця, ворона, сорока, тетерев)
- Ой, хлопці, я щось не можу зрозуміти, чи всі птахи зібралися на дереві? Допоможіть розібратись. (Діти з'ясовують, що птахи все зимуючі і немає перелітних.)
- Що-ж трапилося? Весна в самому розпалі, а перелітних птахів немає. А ось якийсь лист у сороки, давайте візьмемо лист у сороки і почитаємо.
- Ой, діти, трапилося нещастя. Виявляється, сніжна королева, господиня зими, захопила птахів по дорозі до нас і не хоче випускати їх на волю. Просять птиці вашої допомоги.
- Напевно, сніжної королеви нудно залишатися однією і тому, вона не хоче відпускати птахів. Я пропоную намалювати птахів і подарувати їх їй. І тоді вона відпустить всіх птахів.
- Хлопці, давайте подумаємо, а чому птахів називають перелітними? Правильно, перелітні птахи - це птахи, які половину року проводять з нами, а на другу половину року залишають нас, відлітаючи в інші краї. А чому ці птахи відлітають від нас восени?
- Всі ці птахи харчуються комахами. А восени комахи зникають. Птахи позбавляються основного корму і змушені летіти в теплі краї. Там цілий рік багато комах.
- А тепер подивіться на ці картинки. Дивлячись на них, ми розуміємо, що тіло птахів складається з декількох частин. Яких? (Голова, тулуб, хвіст, крила) Якої форми голова? (Кругла) Якої форми тулуб? (Овальна) Якої форми хвіст? (Може мати трикутну форму, а може бути роздвоєним, як у ластівки) Крила мають вигнуту форму, якщо птах летить, а в складеному стані - овальну. Дзьоб - трикутну.
- Малювати геометричні фігури, ви вмієте. Тому, зможете легко зобразити складові частини птахів. Потрібно тільки правильно поєднати їх.
-Спочатку намалюємо овальне тулуб. Потім намалюємо голову. Овальні крильця, трохи загострити кінці - це найдовші пір'я. Прямокутний хвіст, трикутний дзьоб, круглі очі. А потім, намалюємо лапки, прорісуем пір'ячко.
Фізична хвилинка «Пташки літають»
Птахи високо літали (діти бігають),
Птахи крилами махали (діти махають руками),
А тепер вони спустилися (присідають),
У них крильця склалися (ховають руки за спину).
- Беремо пензлика, робимо начерки.
(Звучить музика, діти малюють)
- Молодці хлопці. Ви все постаралися і у нас вийшли чудові птиці. Я думаю, сніжна королева буде задоволена і обов'язково відпустить наших пернатих друзів.
- Яких перелітних птахів ми будемо чекати?