Назва: План-конспект НСД.
Форма роботи з дітьми: інтегроване заняття.
Тема: Як у нашого кота.
Мета: сприяти формуванню доброго ставлення і любов до тварин.
Освітня область (освітні області): пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток, фізичний розвиток.
Вік дітей: 2-3 роки.
· Познайомити з фольклорним твором, збагачувати мову дітей словами і рядками віршів;
· Вчити дітей віддають перевагу катанню грудочки пластиліну круговими рухами і сплющувати їх, акуратно їм користуватися, викликати інтерес до результату роботи;
· Розвивати допитливість, словниковий запас дітей, вміння вимовляти звуконаслідування голосно і тихо;
· Виховувати добре ставлення до тварин, почуття прекрасного, інтерес до образотворчої діяльності, чуйність до доброго;
Обладнання: іграшка-кіт; бантики-для дихальної гімнастики; шапки-мишки; пластилін, дощечки, тканинні серветки, трубочки-друку.
· Вміють розгортати грудочки пластиліну круговими рухами і сплющувати їх;
· Використовують в мовленні прикметники-визначення: м'яка, пухнаста.
Восп-ль: Хлопці, подивіться, скільки сьогодні прийшло до нас гостей! Давайте
привітаємося, сміявся і подаруємо їм гарний настрій
Восп-ль. Хлоп'ята, а до нас ще один гість прийшов, але гість незвичайний. А ось ви вгадайте хто це? «М'які лапки, а в лапках цап-царапки».
Восп-ль: Молодці, хлопці! До нас в гості прийшов кіт Васька (Сидить на підвіконні)
Подивіться, який він гарний, давайте його розглянемо.
Восп-ль: Що є у котика?
(Діти перераховують: голова, вушка, очі, носик, ротик, хвостик, лапки, спинка).
Восп-ль: Хлопці, давайте погладимо котика по спинці.
Восп-ль: Яка шерстка у котика?
Аріна: М'яка, пухнаста.
Восп-ль: А як ви, думаєте що любить котик їсти?
Дарина: М'ясо, рибу.
Восп-ль: Хлопці, ми з вами п'ємо молочко, а котик п'є - язичком.
Вихователь пропонує дітям показати, як котик п'є молочко.
Восп-ль: Молодці, хлопці! Як добре ви розповіли про котика, але він чомусь сумний. Він каже, що у нього сьогодні День народження, а він зовсім один і йому нема з ким відзначати свято.
Восп-ль: Діти, давайте подумаємо, як ми можемо привітати і розвеселити Ваську в День його народження, щоб стало у нього хорошим настрій.
Кіра: Заспіваймо пісеньку.
Аріна: поплескати в долоні.
Восп-ль: Хлоп'ята, давайте похвалимо котика і розповімо потешку. (Вихователь читає забавку 2-3 рази в супроводі з рухами і повторює її з дітьми): Як у нашого кота, (руки на поясі; повороти тулуба вправо-вліво)
Шубка дуже хороша, (гладимо себе від плеча до зап'ястя)
Як у котика вуса, ( «підкручуємо» вусики)
Дивною краси, (долоньки до щічках і качаємо головою вправо-вліво)
Очки сміливі, (моргаємо очима)
Зубки білі (показуємо зубки)
Восп-ль: Як добре ви похвалили нашого котика. Він дуже радий і подивіться як посміхається.
Восп-ль: А з чим любить грати Котик?
Восп-ль: Котик дуже любить грати зі стрічками, зараз ми з вами будемо дути на них, стрічки будуть ворушитися, а котик буде веселитися. Наберіть побільше повітря через ніс і довго-довго дуйте на стрічки. А я подивлюся, у кого стрічка буде сильніше ворушитися.
- Молодці, хлопці, Васька розвеселився і хоче з нами ще пограти.
Вос-ль: Діти, пограємо з Ваською?
Діти: Пограємо. Вос-ль: Васька любить грати з мишками. Ви будете мишки, а кіт вас буде ловити.
Рухлива гра «Кіт і миші».
Восп-ль: Діти, а без чого не обходиться жоден День народження?
Восп-ль: Давайте і ми котику на день народження приготуємо частування до святкового столу: зробимо гарне печиво (показ готового печива).
(За пропозицією вихователя діти проходять до своїх робочих місць. На столах: пластилін, дощечки, паперові серветки, трубочки-печатки).
Восп-ль: Я візьму шматок пластиліну, покладу його між долонями і круговими рухами скачати кулю. Куля я скачала. Тепер з цього кулі я зроблю печиво. Щоб у мене вийшло печиво, я кулю сплющена між долонями. Показую дію сплющивания.
Роздаю дітям розігрітий пластилін. -А тепер, ви зробіть печиво.
Якщо у дитини щось не виходить, показую потрібні руху на своєму шматочку пластиліну.
- У кого печиво готове кладіть на цю тарілочку.
- Молодці хлопці, яке гарне печиво у вас вийшло. - Кіт Васька, подивися, як багато печива вийшло, як хлопці постаралися для тебе.
Восп-ль: Ходімо пригощати котика.
Діти подають коту печиво. Кот дякує їм.
Восп-ль: Хлоп'ята, давайте навколо котика підемо хоровод йому заведемо.
Діти грають в народно-хороводную гру «Коровай» і голосно вітають котика.
Діти кричать 3 рази «Вітаємо!» Залишаються в колі.
Вос-ль: Хлопці, так кого ми веселили сьогодні? Що робили для цього?
Ми залишаємо кота в групі.
Назва: План-конспект НСД.
Форма роботи з дітьми: інтегроване заняття.
Тема: Як у нашого кота.
Мета: сприяти формуванню доброго ставлення і любов до тварин.
Освітня область (освітні області): пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток, фізичний розвиток.
Вік дітей: 2-3 роки.
• познайомити з фольклорним твором, збагачувати мову дітей словами і рядками віршів;
• вчити дітей віддають перевагу катанню грудочки пластиліну круговими рухами і сплющувати їх, акуратно їм користуватися, викликати інтерес до результату роботи;
• розвивати допитливість, словниковий запас дітей, вміння вимовляти звуконаслідування голосно і тихо;
• виховувати добре ставлення до тварин, почуття прекрасного, інтерес до образотворчої діяльності, чуйність до доброго;
Обладнання: іграшка-кіт; бантики-для дихальної гімнастики; шапки-мишки; пластилін, дощечки, тканинні серветки, трубочки-друку.
• вміють розгортати грудочки пластиліну круговими рухами і сплющувати їх;
• використовують в мовленні прикметники-визначення: м'яка, пухнаста.
Восп-ль: Хлопці, подивіться, скільки сьогодні прийшло до нас гостей! Давайте
привітаємося, сміявся і подаруємо їм гарний настрій
Восп-ль: Хлоп'ята, а до нас ще один гість прийшов, але гість незвичайний. А ось ви вгадайте хто це? «М'які лапки, а в лапках цап-царапки».
Восп-ль: Молодці, хлопці! До нас в гості прийшов кіт Васька (Сидить на підвіконні)
Подивіться, який він гарний, давайте його розглянемо.
Восп-ль. Що є у котика?
(Діти перераховують: голова, вушка, очі, носик, ротик, хвостик, лапки, спинка).
Восп-ль: Хлопці, давайте погладимо котика по спинці.
Восп-ль: Яка шерстка у котика?
Аріна: М'яка, пухнаста.
Восп-ль: А як ви, думаєте що любить котик їсти?
Дарина: М'ясо, рибу.
Восп-ль: Хлопці, ми з вами п'ємо молочко, а котик п'є - язичком.
Вихователь пропонує дітям показати, як котик п'є молочко.
Восп-ль: Молодці, хлопці! Як добре ви розповіли про котика, але він чомусь сумний. Він каже, що у нього сьогодні День народження, а він зовсім один і йому нема з ким відзначати свято.
Восп-ль: Діти, давайте подумаємо, як ми можемо привітати і розвеселити Ваську в День його народження, щоб стало у нього хорошим настрій.
Кіра: Заспіваймо пісеньку.
Аріна: поплескати в долоні.
Восп-ль: Хлоп'ята, давайте похвалимо котика і розповімо потешку. (Вихователь читає забавку 2-3 рази в супроводі з рухами і повторює її з дітьми): Як у нашого кота, (руки на поясі; повороти тулуба вправо-вліво)
Шубка дуже хороша, (гладимо себе від плеча до зап'ястя)
Як у котика вуса, ( «підкручуємо» вусики)
Дивною краси, (долоньки до щічках і качаємо головою вправо-вліво)
Очки сміливі, (моргаємо очима)
Зубки білі (показуємо зубки)
Восп-ль: Як добре ви похвалили нашого котика. Він дуже радий і подивіться як посміхається.
Восп-ль: А з чим любить грати Котик?
Восп-ль: Котик дуже любить грати зі стрічками, зараз ми з вами будемо дути на них, стрічки будуть ворушитися, а котик буде веселитися. Наберіть побільше повітря через ніс і довго-довго дуйте на стрічки. А я подивлюся, у кого стрічка буде сильніше ворушитися.
- Молодці, хлопці, Васька розвеселився і хоче з нами ще пограти.
Вос-ль: Діти, пограємо з Ваською?
Діти: Пограємо. Вос-ль: Васька любить грати з мишками. Ви будете мишки, а кіт вас буде ловити.
Рухлива гра «Кіт і миші».
Восп-ль: Діти, а без чого не обходиться жоден День народження?
Восп-ль: Давайте і ми котику на день народження приготуємо частування до святкового столу: зробимо гарне печиво (показ готового печива).
(За пропозицією вихователя діти проходять до своїх робочих місць. На столах: пластилін, дощечки, паперові серветки, трубочки-печатки).
Восп-ль: Я візьму шматок пластиліну, покладу його між долонями і круговими рухами скачати кулю. Куля я скачала. Тепер з цього кулі я зроблю печиво. Щоб у мене вийшло печиво, я кулю сплющена між долонями. Показую дію сплющивания.
Роздаю дітям розігрітий пластилін. -А тепер, ви зробіть печиво.
Якщо у дитини щось не виходить, показую потрібні руху на своєму шматочку пластиліну.
- У кого печиво готове кладіть на цю тарілочку.
- Молодці хлопці, яке гарне печиво у вас вийшло. - Кіт Васька, подивися, як багато печива вийшло, як хлопці постаралися для тебе.
Восп-ль: Ходімо пригощати котика.
Діти подають коту печиво. Кот дякує їм.
Восп-ль: Хлоп'ята, давайте навколо котика підемо хоровод йому заведемо.
Діти грають в народно-хороводную гру «Коровай» і голосно вітають котика.
Діти кричать 3 рази «Вітаємо!» Залишаються в колі.
Вос-ль: Хлопці, так кого ми веселили сьогодні? Що робили для цього?
Ми залишаємо кота в групі.