Валентина Гончаренко
План-конспект заняття з дітьми старшої групи «Домашні тварини-малюємо кота»
1. Вчити дітей передавати в малюнку образ кошеняти;
2. Закріплювати вміння зображати тварин, використовуючи навички малювання пензлем і фарбами;
3. Розвивати образне сприйняття і уяву
4. Викликати радість створеного зображення;
5. Вчити бачити різноманітність зображень, виразного образу.
Матеріали: фарби, пензлики, склянки з водою, аркуші паперу А4, великий овал, 5 маленьких овалів, коло, 2 трикутника (за кількістю дітей, ілюстрація кішки.
1. Організаційний момент.
- Які бувають тварини? (Дикі і домашні)
- Чому їх так називають?
- Які домашні тварини є у вас вдома?
А тепер відгадайте загадку
А тепер дайте відповідь на питання:
- Чим покрито тулуб кішки?
- Скільки лапок у кішки?
- Скільки вушок у кішки?
- Покажіть, як вмивається кішка.
Подивіться на зображення кішки і скажіть, з яких геометричних фігур можна скласти кішку? (Тулуб, лапи, хвіст - овали, голова - коло, вуха - трикутники).
У кожного на столі є геометричні фігури, викладіть кожен свого кошеня.
Діти викладають з геометричних фігур кота, вихователь допомагає і виправляє дітей.
Молодці, хлопці. Але перш, ніж малювати, давайте трохи розімніть наші пальчики.
У кішечки нашої десять кошенят
Стискати і розтискати кулачки.
Зараз всі кошенята по парам сидять.
Скласти долоні, пальці притиснути один до одного.
Два товстих, два спритних,
Два довгих, два хитрих,
Два маленьких самих.
Посутківать відповідними пальцями один про одного, від великого до мізинця.
І найкрасивіших.
Потерти долоні одна об одну.
2. Малюємо тулуб, голову, лапи, хвіст.
Хлопці, давайте покладемо пензлика, нехай наші котики трохи висохнути, а наші ручки трохи відпочинуть. Давайте все встаємо і трохи розімнемося.
3. Физминутку. Діти стають за стільцями
Ось який коташка
Крок на місці, руками показують котячі лапки.
Зупиняються, хитають головами
І на кожній лапці
Ритмічно витягають по черзі праву і ліву руку, показують кігтики.
Все йому іграшки -
Кубик і котушки.
Котик, точно м'ячик,
По квартирі скаче.
Стрибають на носочках.
Сідають на місця.
4. домальовує очі, ніс, вуса.
5. Заключна частина.
Розглянути роботи, придумати кличку своєму кошеняті.
Конспект НСД «Свинка Пеппа» з дітьми середньої групи по тематичної тижня «Домашні тварини» Мета і завдання: • Розширити уявлення вихованців про домашніх тварин. • Закріпити уявлення дітей про домашніх тварин, про особливості.
Конспект НОТ компенсує спрямованості для дітей старшої групи «Домашні тварини», «Буква К. Звук» Освітні технології: соціалізація, пізнання, комунікація. Мета: Ознайомити дітей з буквою К і звуком К. Закріпити знання дітей.
Конспект освітньої діяльності на тему «Домашні тварини» Конспект освітньої діяльності Тема: «Домашні тварини» Розробив вихователь Ставська Світлана Анатоліївна Вікова група.
Конспект пізнавального-мовного заняття в другій молодшій групі на тему «Домашні тварини та їх дитинчата» Завдання: Освітня: Вчити дітей состовлять невеликий описові розповідь про тварин за допомогою питань вихователя; вчити утворювати.
Конспект НСД по ознайомленню з навколишнім з дітьми молодшої групи «Домашні тварини» Конспект безпосередньо-освітньої діяльності по ознайомленню з навколишнім з дітьми молодшої групи Тема: «Домашні тварини» Програмне.
План-конспект НСД за предметним малювання з дітьми старшої групи «Радуга-дуга» Мета: 1. Розвиток почуття кольору. 2. Виховання естетичного ставлення до природи НСД. Завдання: 1. Продовжити вчити дітей самостійності.
План-конспект проектної діяльності з вихованцями 1-й молодшої групи «Домашні тварини» План-конспект проектної діяльності з вихованцями 1 молодшої групи на тему: «Домашні тварини». Мета: формування уявлень у.
План-конспект заняття «Тварини нашого краю-дикі і домашні» Інтеграція освітніх областей: «Пізнавальний розвиток», «художньо - естетичний розвиток», «Фізичний розвиток», «Мовне.
План-конспект заняття з використанням ІКТ «Домашні тварини» Завдання. Освітні: Узагальнення і систематизація знань про диких тварин наших лісів, способі життя. Закріплення в мові назв диких.