Державне казенне освітня установа Ростовської області спеціальне (корекційна) освітня установа для учнів вихованців з обмеженими можливостями здоров'я спеціальна (корекційна) загальноосвітня школа-інтернат VIII виду №1 г.Новочеркасск.
Конспект арт-терапевтичного заняття
На тему «Чудесний браслет-оберіг»
Розробила: Яричевського Лариса Іванівна
ГКОУ РВ школи-інтернату VIII виду №1 м Новочеркаська
Тема: «Чудовий браслет-оберіг». (Виготовлення браслетів з намистин шнурів, стрічок та мережива)
З улюбленою справою життя в сто крат миліше,
Лише треба докласти до нього терпіння
І майстерність ставати сміливіше,
Коли приходить до серця натхнення.
Любов до мистецтва вічне горіння,
Художнику як солодке тягар.
Творіння рук джерело насолоди,
Вилікує душу і заповнить час.
Мета: Стабілізація емоційного фону дітей шляхом використання методів ізотерапії (за допомогою занять народним декоративно-прикладним мистецтвом).
* Ознайомити учнів з історією виникнення браслетів «Шамбала»; закріпити навички виконання браслетів, познайомити з новими прийомами плетіння і навчити плести браслети «Шамбала» і в «богемний стиль»; навчити техніці «макраме» при виготовленні браслета «Шамбала».
* Навчати коректному спілкуванню і позитивним взаєминам з однолітками, вмінню співпереживати оточуючим.
* Формувати у дітей уміння і навички правильного фізіологічного дихання.
* Розвивати пізнавальні процеси (пам'ять, увага, уява) і фантазію.
* Розвивати дрібну моторику рук, тактильно-кінестетичний чутливість і плавні
руху всього тіла.
* Розвивати творчі здібності.
* Розвивати сприйняття і вміння дотримуватися заданих інструкцій.
* Сприяти виникненню у дітей відчуття психологічного комфорту,
захищеності, радості, успіху.
* Сприяти стабілізації емоційного стану і розвитку дітей.
* Сприяти підвищенню самооцінки у дітей.
* Сприяти зниженню емоційної напруги, м'язових затискачів і
* Виховувати позитивне ставлення до себе, одноліткам і
* Виховувати самостійність і вміння працювати в колективі.
Група - комбінована (3-7 класи).
Форма організації - фронтальна, індивідуальна.
Тип заняття - комбіноване.
Кількість дітей - 8 дівчаток.
- слайдовая презентація
- зразки браслетів
- вощений шнур
- атласні стрічки
- мережива
- волосінь, гумка для нанизування намистин і бісеру
- бісер, намистини
- ножиці, голки, нитки
- клей Момент або безбарвний лак
- мультимедійний проектор
БРАСЛЕТ (фр.) - прикраса, зазвичай носиться на зап'ясті, або у вигляді цілісного великого кільця з металу, кістки і т. П. Або у вигляді окремих, з'єднаних між собою частин.
СТРІЧКА - це смужка тканини, зіткана найчастіше з натурального або штучного шовку або бавовни. Саме ці смужки різної довжини з XVII в. широко використовувалися для прикраси чоловічого, жіночого та дитячого одягу, особливо в епоху рококо.
КРУЖЕВО - текстильний виріб з орнаментальним оформленням (ажурним візерунком), що утворюється за рахунок переплетення; має декоративне значення. Мереживо використовується в оформленні одягу (коміри, манжети); виріб може бути цілком виготовлено з мережива - плаття, блуза, шаль. пелерина. шарфик. рукавички. накидка.
ШАМБАЛА з санскриту (древній літературна мова) означає в цитаті: «місце миру і спокою».
ОБЕРІГ - предмет, що оберігає від бід і нечистої сили.
На занятті застосовуються такі технології:
Мета: створення емоційно-позитивного настрою в групі, зняття емоційної напруги, згуртування дитячого колективу
- Привіт дівчатка і гості нашого заняття. Я дуже рада вас бачити.
Мета: Актуалізація знань.
- Нагадайте мені, будь ласка, чим ми займалися на останньому занятті?
(Виготовленням браслета з бісеру, за допомогою техніки нізанія.)
- З чого роблять браслети? (Відповіді дітей)
- Ви носите браслети? (Відповіді дітей)
- Самі їх робите або купуєте? (Відповіді дітей)
- Даруйте чи браслети своїм друзям? (Відповіді дітей)
- Дуже часто ми ламаємо голову над тим, що ж подарувати своїм близьким на будь - якої свято. У пошуку подарунків, сувенірів витрачаємо, багато часу і здається, що попереду його ще так багато, і ми встигнемо вирішити цю проблему.
Ні для кого не секрет, що і фінансова сторона при вирішенні цього питання відіграє велику роль.
І сьогодні ви дізнаєтеся, як можна зробити дійсно гідний подарунок для своєї подруги, сестрички, мами, не маючи особливих фінансових коштів, лише використовуючи трохи часу, фантазії.
Психогимнастика «Чарівні окуляри».
Мета: розвиток емпатії один до одного, підвищення самооцінки.
- Перш, ніж ви дізнаєтеся тему нашого заняття. я хочу показати вам чарівні окуляри. Той, хто їх одягне, побачить тільки хороше в інших, і навіть щось хороше, що людина іноді ховає від усіх. Ось я зараз приміряю ці окуляри. Ой, які ви всі красиві, веселі, розумні! Підходячи до кожної дівчинці, педагог називає все те, в чому успішна вона була на попередніх заняттях.
- А тепер мені хочеться, щоб кожна з вас приміряла ці окуляри і гарненько розглянула свою сусідку. Може вони допоможуть розглянути те, що ви раніше не помічали. Дівчата по черзі надягають чарівні окуляри і називають гідності своїх сусідок.
Вступне слово до презентації «Чудесний браслет-оберіг»
- Сьогодні, дівчатка у нас незвичайне заняття! Ми, не тільки, продовжимо вивчати нові прийоми плетіння браслетів, сьогодні ми будемо виконувати незвичайні браслети - чудові браслети-обереги.
Отже, тема нашого заняття: «Чудовий браслет-оберіг».
Що таке браслет-оберіг? З чого його роблять?
Щоб відповісти на ці питання, давайте подивимося невелику презентацію про історію виникнення і властивості браслетів-оберегів.
(Діти дивляться презентацію).
- Для того, щоб зрозуміти суть Шамбала браслетів, пропоную повернутися в минуле і розкрити магічне походження цього модного прикраси, яке міцно тримається на піку популярності. Слово «Шамбала» з санскриту (древній літературна мова) означає в цитаті: «місце миру і спокою», адже саме туди багато тисячоліть мріяли потрапити буддійські ченці. Ця гармонійна країна багато століть назад була популярна завдяки тому, що в ній жили Будди (просвітлені майстри) і Бодхисаттви (люди співчуття). Шамбала (Shamballa) крім усього іншого несе в собі і сакральний сенс. Шамбала - містичне невидиме царство на Тибеті. Тибетські ченці виготовляли браслети Шамбала. оберігають свого власника, дарують йому почуття гармонії і спокою, які надають впевненість.
Але, як говорить історія, ця велика країна зникла після вторгнення ворогів, ставши недоступною для очей людства. І, дорогу туди знаходять тільки чисті та добрі серцем люди.
Цю внутрішню вібрацію гармонії і світу намагаються відтворити в браслетах Шамбала з магічними властивостями, які можуть допомогти його власникові виявити свою внутрішню силу і енергії для відчуття миру і спокою.
Браслети Шамбала робляться з різних матеріалів. Браслети бувають жіночі, а бувають і чоловічі - це стильні і витончені прикраси, які носять в будь-якому віці. Виготовляють браслети Шамбала з різнокольорових намистин, які переплітаються між собою нитками. Вони бувають дуже різні: дерев'яні, перлинні, металеві, з каменів-самоцвітів, намистин обклеєних стразами і з найдорожчих каменів (діамантів, в тому числі чорних діамантів), можуть бути однотонними і строкатими, чоловічими і жіночими, - але їх в будь-якому випадку легко впізнати з першого ж погляду - вони виділяються серед інших прикрас.
Мода на прикраси і каміння, змінюється від сезону до сезону. а популярність Shamballa браслетів не згасає вже кілька років. Вони просто заполонили світ! Їх носять люди різного віку, на всіх континентах. Існує безліч легенд виникнення цих браслетів. Для людей, які не вірять в усі ці легенди, не обов'язково чекати від браслета чуда, можна до нього ставитися як до стильного і модного прикраси! Це ідеальний подарунок вашому другу або подрузі!
(Діти знайомляться із зразками браслета «Шамбала»).
Підбиття підсумків. Рефлексія.
Вправа ритуал - прощання «Сувенір на пам'ять»
Мета: закріплення емоційно позитивного настрою в групі, підвищення впевненості в собі.
- Подивіться, які чудові браслети ми з вами виготовили! Ми вклали в них частинку своєї душі, багато доброти і краси. Ми старалися і дуже хотіли, щоб наші роботи не тільки радували око, а й несли позитивний заряд добра і любові до ближнього! А тепер я пропоную вам здійснити обряд дарування: візьміть свої браслети в руки, відкрийте свої долоні, дуньте на браслети, вдихнувши в них ДОБРО, і передайте це добро разом з браслетами-оберегами нашим гостям! Побажайте їм щастя, любові і добра! - До побачення!
Що потрібно для виготовлення браслета «Шамбала»:
1.Три відрізу шнура (по 50 см кожен) затягуємо в слабкий вузол, залишаючи вільний хвостик мінімум 5 см. Головне вузол не затягніть, щоб можна було його без проблем розв'язати.
2. Приступаємо до зав'язування вузликів. Перша частина вузла: беремо лівий шнур і кладемо його зверху на середній, а потім в хід йде правий шнур. Його кладемо поверх того шнура, який був зліва, проводимо під середнім шнуром і витягуємо між лівим і середнім назовні. Тепер гарненько затягуємо першу частину вузла. Для цього тягнемо за правий і лівий шнур в різні боки (середній залишається нерухомим).
3. Друга частина вузла зав'язується по техніці «навпаки». Тепер крайній шнур з лівого боку (він на попередньому етапі був правим) проводимо під центральним шнуром. Тепер беремо крайній правий шнур і проводимо його під лівим і кладемо зверху на центральний шнур. Після цього заводимо його наскрізь зверху в петлю, яка утворилася між середнім і крайнім зліва шнурами. Затягуємо другу частину вузла.
4. Тепер зав'язуємо поспіль такі вузли. Їх кількість індивідуально для кожного прикраси.
5. Нанизуємо першу намистину на середній шнур і затягуємо його вузлами, які описувалися раніше. Різниця полягає лише в тому, що шнур буде облягати намистину з обох сторін.
6. Робимо ще пару вузлів і знову одягаємо чергову намистину. Закріплюємо її вузлами.
7. Повторюємо цей процес до тих пір, поки браслет не стане потрібної довжини. У цей момент перестаємо додавати намистини і закінчуємо плетіння браслета ще чотирма вузлами. Закріплюємо кінцевий результат. Для цього перевертаємо браслет і з виворітного боку зав'язуємо звичайний вузол і закріплюємо його клеєм або прозорим лаком. Обрізаємо хвостики.
8. Цю ж процедуру проробляємо і з другої сторони браслета.
Що потрібно для виготовлення браслета в «богемний стиль.
- Відступивши від краю стрічки 10 - 15 см, зав'язуємо вузол. Закріплюємо нитку на вузлі, так щоб її не було видно, нанизуємо намистинку.
- Ми залишаємо маленький запас стрічки нарівні з бусинкою, і продовжуємо нанизувати намисто.
- Зав'язуємо в кінці вузол на стрічці, залишивши в запасі 10 см. Закріплюємо нитку.
Потрібну кількість намистин визначаємо по обхвату руки.
Браслет в «богемний стиль».
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ВІДКРИТОГО УРОКУ
Збереження тембрової забарвлення мелодійної лінії протягом всього музичного твору.
Дана методична розробка створена з метою залучити учнів до культури країни мови, що вивчається, розширити кругозір учнів, навчити дітей розповідати про місто, зокрема, в умінні назвати і.
Відкритий урок для студентів технічних спеціальностей на тему "Штучний інтелект" ".
Методична розробка відкритого уроку в 5 класі
Представлена методична розробка відкритого уроку для учнів загальноосвітніх закладів 5 - го класу.
Методична розробка відкритого позакласного заходу "День відкритих дверей"
Сценарій Позакласного заходи "День відкритих дверей", фотографії.
Виступ на методичному об'єднанні Використання арт-терапевтичних технік в подоланні труднощів соціалізації у дітей-мігрантів
Виступ на методичному об'єднанні Використання арт-терапевтичних технік в подоланні труднощів соціалізації у дітей-мігрантів.