«Чому не можна дразниться»
Гра-бесіда з дітьми
Мета. Продовжувати виховувати у дітей негативне ставлення до грубості.
Завдання. Прагнути пояснити дошкільнятам, що той, хто дражнитися, не тільки ображає інших, але і сам собі шкодить (з такою людиною ніхто не хоче дружити).
Педагог пропонує дітям послухати (інсценувати) байку С. Михалкова «Дзеркало»:
Жив-був один Носоріг. Він мав звичку над усіма знущатися.
-Горбань! Горбань! - дражнив він Верблюда.
-Це я горбань? - обурювався Верблюд. - Та будь у мене на спині три горба, я був би ще красивіше!
-Гей, товстошкірий! - кричав Носоріг Слону. - Де в тебе ніс, а де хвіст? Щось я не розберу.
Одного разу дістали друзі дзеркало і пішли шукати Носорога. А той якраз до Страус приставав:
-Гей ти, недощіпанний! Голоногий! Літати не вмієш, а птахом називаєшся!
Від образи бідний Страус навіть голову під крило сховав.
-Послухай, друже! - сказав Верблюд, підійшовши ближче. - Невже ти сам себе красенем вважаєш?
-Звичайно! - відповів Носоріг. - Хто ж в цьому сумнівається?
-Ну, тоді подивися на себе! - сказав Слон і простягнув Носорогу дзеркало.
Подивився Носоріг в дзеркало і зареготав:
-Ха, ха, ха! Що це ще за потвора на мене дивиться? Що у нього на носі? Хо-хо-хо! Ха-ха-ха!
- Як носоріг ставитися до оточуючих?
- Як звірі поводилися, коли носоріг їх обзивав, ображав, дражнив?
-Як ви поступаєте, коли вас хтось дражнить? (Теж обзиваєте? Б'ється? Ображатися?)
-Як звірі провчили носорога?
-Давайте придумаємо продовження байки, в якій носоріг зрозуміє, що не можна ображати інших; що треба жити дружно з усіма. (Наприклад, носоріг злякався, що тепер ніхто не захоче з ним дружити, і попросив у всіх пробачення ...)
При інсценуванні в ролі носорога може виступити сам педагог, дітям завжди цікаво, якщо дорослий грає з ними і поводиться як вони.
В кінці можна поговорити: чи вміють хлопці дружити один з одним? Чи часто дражнять? Ображають один одного? Як вони хочуть щоб було у них в групі.