Олена Раліковна Утяганова
План-конспект заняття з розвитку мовлення для другої молодшої групи. Розгляд картини «Собака з цуценятами»
1. Вчити розповідати по картинці пропозиції з двох трьох слів, розглядати картину і відповідати на питання вихователя;
2. Закріпити і уточнити уявлення про собаку і щенят (собака велика. Щенята маленькі);
3. Розповідати про свої цікаві спостереження;
4. Викликати бажання ділитися своїми враженнями з однолітками;
5. Виховувати доброзичливе ставлення до домашніх тварин;
6. Розвивати увагу. пам'ять, мислення, слухове сприйняття.
1. Бесіди про тварин на заняттях з екології;
3. Дидактичні ігри. "Хто як кричить", "Чиї дітки";
4. Спостереження на прогулянці за собаками.
Словникова робота. щеня, нашийник, повідець, коричневий, клює, будка (буда, літній день, хвіст гачком.
Устаткування. мольберт, картина художника Ушакової "Собака з цуценятами", аудіозапис голосів собак.
Організація і хід заняття:
(Діти сидять півколом, вихователь налаштовує дітей на роботу).
Вихователь. Хлопці, послухайте, чий це голос? Якій тварині він належить? (Гавкіт собак).
Вихователь. Правильно, це гавкіт собак. Сьогодні ми розглянемо картину. яка називається "Собака з цуценятами" (вивішується картина і діти розглядають).
Вихователь. Подивіться хлопці, хто зображений на картині. (Діти відповідають, вихователь узагальнює). Правильно, на картині мама- собака з цуценятами. Хлопці скажіть, а собака яка. (Відповіді дітей). Собака велика. красива, кудлата.
Що вона робить? (Лежить на землі і спостерігає). Правильно, вона лежить.
У собаки є голова і тулуб, на голові є. вуха, очі, ніс, рот. На тулуб. лапи і хвіст. На лапах є .... (Кігті).
А який хвіст? (Довгий). Хвіст довгий, гачком.
Шерсть пухнаста, довга?
Що роблять цуценята. (Один сидить поруч з мамою, інший стоїть поруч з будкою).
А собака у нас домашня тварина? (Домашнє). Правильно, собака домашня тварина. вона живе вдома з господарем. Господар її годує, виводить гуляти на повідку.
Вихователь. Хлопці, послухайте, я вам розповім про те. що намальовано на картині.
У дворі, в будці, живе собака Жучка зі своїми цуценятами. Літнім теплим днем Жучка вийшла погуляти зі своїми цуценятами. Мама - собака велика. сильна, смілива. Вона гарна. У неї великі вуха і добрі очі. Біла груди, хвіст гачком, лапи. А спина і вуха коричневі. У собаки два цуценя. Її діти схожі на маму. Хвіст і лапи білі, шерсть у них пухнаста. Один цуценя коштує близько Жучки, він притулився до неї, йому тепло. Інший щеня стоїть ближче до будки. Добра господиня принесла собакам миску з їжею. Але горобці теж захотіли поїсти. Вони клюють корм прямо з собачої миски і не бояться.
Хлопці, давайте пограємо в гру. Ви будете цуценятами. я буду господинею, а ваші стільці це будки.
Фізкульт. хвилинка "Веселі щенята".
- Щенята вийшли погуляти - раз, два, три.
- Щенята хвостиком хочуть повілять - подивися!
- Щенята господиню побачили, до неї і підбігли.
- Господиня щенят гладить, любить.
- А тепер щенята в будку тікайте! (Діти виконують дії відповідно до тексту).
Вам цуценята сподобалися. (Та). Молодці, ви дуже добре слухали. Були уважними, слухняними. Відповідали і грали.
Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в першій молодшій групі. Розгляд картини «Собака з цуценятами» Тема: Розгляд картини «Собака з цуценятами» Мета: - формувати вміння дітей відповідати на запитання вихователя при розглядання картини ;.
Формування зв'язного мовлення у дошкільників. Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі «Собака з цуценятами» Конспект заняття з розвитку мовлення в середній групі «Собака з цуценятами» Освітня галузь «Комунікація» Мета заняття: Зв'язкова мова.