1.1. поняття соціума.4
1.2. Вплив соціуму на лічность.9
Висновки до розділу 1.13
Глава 2. Плітки як психологічний феномен.14
2.2. Плітки і їх різновиди. Особливості циркуляції пліток .17
Висновки до розділу 2.29
Список використаної літератури.31
Проблема появи та поширення пліток як психологічного феномена є одним з актуальних напрямків сучасної психології. Суспільна свідомість цілком стійко приписує пліткам характеристики брехливості, зловмисності, своєкорисливих, легковажності. Проте, слід визнати, що незважаючи на чітко виражену тенденцію до громадського осуду, пліткуванні як різновид комунікації має повсякденне і повсюдне поширення.
Масові психологічні явища виникають внаслідок того, що якась важлива інформація стає масовою або ж у людей виникає ілюзія володіння такою інформацією. Це відбувається або тоді, коли вони опиняються під впливом механізмів безпосереднього зараження, навіювання чи переконання, лицем до лиця стикаючись зі стихійними формами поведінки інших людей, безпосередньо викликають феномен наслідування, або ж опосередковано, дізнаючись про щось подібне через канали офіційної чи неофіційної комунікації .
Розвиток офіційних комунікацій і засобів масової інформації не тільки не витіснило чутки і плітки, а навпаки, додало новий імпульс їхньому розвитку.
В останні десятиліття офіційні засоби масової інформації стали все більше перетворюватися лише в нові, додаткові кошти поширення чуток і пліток.
Так, нарешті, реально оформилося давно має на увазі поділ на змістовні феномени функціонування інформації в психології мас і канали поширення інформаційних феноменів.
Не дивлячись на поширену думку про те, що плітки це «погано», дослідники в рамках даного напрямку стверджують, що не завжди можна говорити лише про негативну функції пліток. У деяких ситуаціях плітки - необхідний компонент спілкування між членами однієї групи. Наприклад, в специфічних закритих групах матиме велике значення, наскільки тонко і виверткий ви вмієте брехати.
Наукова проблема нашого дослідження полягає в недостатній вивченості питання формування, поширення і впливу пліток на особистість в психологічній науці.
Актуальність нашого дослідження полягає в необхідності доповнення теоретичних побудов, що відносяться до проблеми пліток як психологічному феномену.
Теоретична значимість дослідження полягає в доповненні наявних наукових даних про проблему, в отриманні нової інформації про плітки як психологічний феномен.
Основна частина (витримка)
Не дивлячись на поширену думку про те, що плітки це «погано», дослідники в рамках даного напрямку стверджують, що не завжди можна говорити лише про негативну функції пліток. У деяких ситуаціях плітки - необхідний компонент спілкування між членами однієї групи. Наприклад, в специфічних закритих групах матиме велике значення, наскільки тонко і виверткий ви вмієте брехати.
Необхідно так само відзначити важливий факт: зазвичай такий довгий ланцюжок вибирають люди, які в силу різних причин не знають про те, як слід правильно (яку і кому) передавати інформацію.
Крім функціоналісткого підходу в вивченні даного феномена існує і так званий психодинамический підхід. Цей підхід розглядає плітку як неструктурований символ - значення якого додає той, хто її спочатку «бере», потім «доповнює», а потім пускає «в дорогу». Індивідуально-особистісні особливості самого індивіда (тривожність, невпевненість в собі, низька самооцінка, відсутність сензитивности до думок і почуттів інших людей) і є основна причина появи пліток.
Як правило спочатку індиферентні плітки можуть дорости до плітки «снігової кулі», якщо будуть передаватися по ланцюжку людей з перерахованими вище індивідуально-психологічними особливостями. Така особливість найбільше характерна для людей недовірливих, залежних від чужої думки.
• Перший шлях - це стати таким же, як інша людина, яка більш успішний в тій чи іншій області. Але це шлях довгий і кропіткий, вимагає великих тимчасових, матеріальних і моральних витрат.
• Другий шлях - пустити якусь, тільки на перший погляд, нешкідливу плітку, "яка ще нікому не заважала".
Великий вплив на особистість надає індивідуальний досвід індивіда, який визначається також фізичним оточенням. До фізичного оточення відноситься природа, навколишнє нас, особливо клімат. Люди, які живуть в різних кліматичних умовах, відрізняються один від одного. Природа, хочемо ми цього чи ні, впливає на особистість, манеру поведінки і формування особистісної структури.
Інформація про роботу
Сторінок: 31
Тип: Курсова робота
1200 p.