Для розвитку пізнавальної активності, самостійності дітей в групі "Веселка" провели довгостроковий проект "Подорож колоска" З цим проектом виступали на 3 міської демонстраційному майданчику проектних і дослідницьких робіт "Світ відкриттів", де дитина був нагороджений дипломом.
Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад комбінованого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з фізичного розвитку дітей
«Дитячий сад №16« Джерельце »
Проект «Подорож колоска»
Вид проекту: інформаційно-дослідницький.
Тривалість проекту: довгостроковий
Учасники проекту: вихованці, вихователі, батьки.
Проблема: як люди вирощують хліб? Чому люди з великою повагою ставляться до хліба? Значення хліба в житті людей?
Діти не знають яку цінність має хліб.
Розширити знання про хліб;
Прищепити повагу до хліба і людям, який виростив його;
- недостатньо знань у дітей;
-мало уваги було приділено питанню про вирощування і виробництві хліба;
-підібрати художню літературу про хліб;
-створити картотеку дидактичних ігор про хліб;
-провести екскурсію на пекарню;
Актуальність: Хліб-це продукт людської праці, це символ благополуччя і достатку. Саме хлібу відведено найголовніше місце на столі і в будні, і в свята. Без нього не обходиться жоден прийом їжі. Цей продукт супроводжує нас від народження до старості. Цінність хліба нічим не можна виміряти. Але чому одні діти люблять хліб і з задоволенням його їдять, а інші відмовляються від нього? Багато дітей не знають про працю людей, які вирощують хліб, і відносяться до хліба недбало (кидають, грають, кришать, ліплять фігурки, викидають недоїдені шматки). Вихователь створив проблемну ситуацію, навмисно зіштовхнув життєві уявлення дітей з науковими фактами, пояснити які вони не можуть - бракує знань, життєвого досвіду. Використання проблемної ситуації в роботі з дошкільнятами позитивно впливає на розвиток у дітей творчого мислення, пізнавальних умінь і здібностей, йде залучення особистості в розумовий процес. У проблемі є невідомі, як би незаповнені місця. Для їх заповнення, для перетворення невідомого у відоме, необхідні відповідні знання і способи діяльності, які у людини спочатку відсутні. Проект був створений для вирішення даної проблеми. Проект покликаний звернути увагу дітей, якими зусиллями з'являється хліб на нашому столі, виховувати дбайливе ставлення до хліба.
Мета: Розширити знання дітей про хліб. Прищепити повагу до хліба і людям, який виростив його.
розширити знання у дітей про значення хліба в житті людини;
показати, як важко видобувається хліб для народу і кожного з нас;
виховувати дбайливе ставлення до хліба, почуття вдячності та поваги до людей
• сформувати у дітей уявлення про цінності хліба;
• розширити знання про те, як вирощували хліб в старовину, і як це відбувається зараз, донести до свідомості дітей, що хліб - це підсумок великої роботи багатьох людей;
• виховувати інтерес до професій пекаря, комбайнера і до праці людей, що беруть участь у виробництві хліба;
• виховувати дбайливе ставлення до хліба;
збагачувати словниковий запас дітей словами «сіяч», «серп», «елеватор».