I. Іронічна поезія
Іронія (від грец. Eironeia - удавання, насмішка) - негативна оцінка предмета або явища через його осміяння. Комічний ефект в іронічному висловлюванні можливою завдяки тому, що істинний сенс події замаскований.
1. У 1986 році поети - іроніста об'єдналися навколо московського неформального клубу «Поезія». Запишіть прізвища поетів.
2. Назвіть об'єкт іронії в віршованих творах даного напрямку.
3. Підготуйте виразне читання вірша Ніни Іскренко «Позіхаючи ми провітрювати будинок ...»
Позіхаючи ми провітрювати будинок
Щоб душа в пилу не задихнулася
Щоб у неї зачіска не пом'ялася
Чи не впав побут налагоджений насилу
Позіхаючи ми йдемо на компроміс
Щоб якщо що сказати що мовляв проґавили
Що мовляв животіли в безвідповідальною неволі
У полоні у деяких м'язів
Щоб думка невимовну врятувати
Від неправдивої об'єктивності і хвороби
Ми відкриваємо рукавицю ширше
І розсовуємо лікті немов на хресті
І думка коливається як дівчинка на кулі
Поки позіхали ми і говоримо
І віримо що ми будемо прощені
Коли організовано позіхаючи
Станемо перед судом Верховного Трамваю
Повиснувши злиплі і щось прицілом
Ти лише почнеш я відразу підхоплю
І віддам іншим як естафету
Ми обзеваем хором всю планету
Придумуючи один у одного на плечі
Хто там? Хто мені?
Немає тільки не зараз
Я зайнята Вибачте я зеваю.
Випишіть з тексту вірші паронимические співзвуччя.
4. Випишіть із вірша М.Д.Лермонтова «Дума» слова і вирази, якими поет говорить про пороки свого покоління. Порівняйте з віршем Ніни Іскренко.
II. концептуальна поезія
Концепти - культурні стереотипи (політичні гасла, ідеологічні штампи, мовні кліше).
Концепт - це усталене поняття культури, її штамп, її «загальне місце». Т. Кібіров.
5. Прочитайте уривок з «Передмови до книги« Загальні місця »Тимура Кібірова. Які концепти обігрує поет?
Здрассте, наше вам, мордасті.
З якої ти, хлопець, частини?
Пісня душу рве на частини.
Пісня, пісня, перестань!
Чи не в честі, та не в збитку.
У дурнях, та при спробі.
Це - загальні місця.
Я читаю Мандельштама.
Я вже прочитав Програму.
Мама знову миє раму,
Пахне хвоєю пилорама.
Мертві не ймуть сорому.
Де мені місце відшукати?
Де ж окреме зайняти?
І вороги у нас ворожі.
І епоха епохального.
І поети поетичні.
І атлети атлетичний.
І злочинці злочинні.
Зірки - червоні у нас!
Економіка у нас економна,
Ванюша! Наше майбутнє буде.
Наше минуле пройшло.
Наше майбутнє буде!
Наше минуле пройшло!
Це місцеві місця.
Де ж ти, хрещена зірка?
Соц-арт - це художній метод руйнування культури соціалістичного реалізму шляхом її концептуального переосмислення, перш за все, в творчості Дмитра Олександровича Прігова, Тимура Кібірова і Володимира Сорокіна.
Соц-арт - це спосіб спростування культури соціалістичного реалізму шляхом розкладання цієї культури на складові її елементи - «цеглинки» - політичні гасла, культурні міфи та розмовні клеше радянської епохи, або концепти.
6. Творчість Д.А.Прігова, Т. Кібірова і В. Сорокіна є літературним соц-артом. Прочитайте уривки з творів Д.А.Прігова. Якими засобами досягається зображення «маленької людини»:
1. Ось я курку зажарю
Та я ж і не скаржуся
Що я - краще за всіх?
Навіть совісно, немає сили
Ось ти диви - на
Целу курку згубила
2. Як я капосний могутній -
Тараканов зграї хмар
Я ганяю невпинно
Що дивуються таргани
Чи не противно ль самому?
А що поробиш?
7. Прочитайте фрагмент з п'єси художника - концептуалізму Вагріч Бахчанян «Крилаті слова». У чому його особливість?
«Чапаєв: - А Васька слухає та їсть!
Наполеон: - У Москву, в Москву, В Москву!
Вершник без голови: - Горе від розуму.
Сізіф: - Хто не працює, той не їсть.
Крупська: - З милим рай і в курені.
Павлик Морозов: - Шануй батька свого.
Едіп: - І матір свою.
Митрофан: - Я знаю тільки те, що нічого не знаю.
Юда: - Мова рідних осик ».
Центон - твір, складений з фрагментів інших, «чужих» творів.
що у них погано
то у нас добре
9. Прочитайте два вірші В. Некрасова, написані в другій половині 1960-х років. В обох віршах поет використовував один і той же прийом. Який?
зима зима зима зима
зима зима зима зима
зима зима зима і весна.
2). Весна весна весна весна
весна весна весна весна
весна весна весна весна
III. Поезія іміджу
Митьки - вихідці з ленінградського андеграунду.
Найбільш вживані Митька слова і вирази на основі словникового запасу Д.Шагіна:
Дик - слово, що може замінити практично всі слова і вирази.
Ялинки палиці (частіше «ну, йолки-палки», ще частіше «ну, ели-пали») - друге за употребляемости вираз. Висловлює образу, співчуття, захоплення, вибачення, страх, радість, гнів та ін. Характерно багаторазове повторення.
Найвідоміше митьковских вірш «Бідний Ікарушка» Дмитра Шагіна:
У Ікарушкі бідного
Тільки бліді ніжки стирчать
З холодної зеленої води.
«Рух Митьков розвиває і поглиблює тип« симпатичного шалапута », а це, може бути, самий наш чарівний національний тип - крім хіба святого».
10. Складіть короткий нарис про поезію Митьков, наведіть приклади віршів поетів даного напрямку
IV. неокласична поезія
Метареализм (або метаметамормізм) - це інтелектуальна поезія, «темна» і «важка» у порівнянні з узаконеним за радянських часів середнім - популістським - рівнем культури.
«Метареализм - це не заперечення реалізму, а ... ускладнення самого поняття реальності, яка виявляє свою багатовимірність. Метареализм - це реалізм багатьох реальностей ... »
критик Михайло Епштейн.
11. Прочитайте вірш В.Крівуліна «Об'єкт експерименту». проаналізуйте лексику.
Ну що, об'єкт експерименту
морська свинка мавпочка -
пора любительок абсенту
затягується як ранка
шарами тканини синюватої
скасована пивна зняті
столи розвіяний дим тютюновий
стає блідий і чистіше
в утробі російського Парижа
на жаль, вже не кайфу шукаєш
а так, чогось пожиже
хоча б запаху бензину
хоча б краплі клей-моменту
щоб чарівна картина
(Сезанн. «Любителі абсенту»)
крізь хімікати реставрацій
пройшовши - постала б стіною
де порожнеча де імли рояться
на місці барвистого шару.
12. Прочитайте вірш Ольги Седакової «Нічне шиття». З чим порівнює поет свою творчу діяльність?
Ну, що ж душа? Що ти спиш, як бабак?
Пора виконувати натхнення урок.
Бери свої голки, бери свої рядна,
натягуй пристрасті на старі кросна -
гляди, як літає човник Аріадни ...
Як древній герой, виконуючи заданье,
з саду ми винесемо яблуко ночі
і вишьем, і Витків своє світобудову.
13. Прочитайте вірш Ольги Седакової «Золота труба. Ритм Заболоцького ». Як ви розумієте зміст вірша?
Над просохле дахами
і серед луговий худорлявості
в чеканні нечутній
Оголошує щастя труби
все коливається, мається
і готово на південь, на схід,
очманівши від неясності -
то бавовна, то свисток,
Але вже - древня ящірка
з золотим яснооким во лбу -
подивись, поле брилами,
скріпами дивиться вгору,
немов вниз, і селянськими требами
раптом себе дізнається. Появися!
Появися, бо солодко, я думаю,
рознестися, як блискучий дим,
за осліпла Фортуною, -
за її колесом золотим -
що осліпне, то, друже мій,
то і мчить, як ковчег
над ковшами Ведмедиці -
і скоріше, ніж зрозуміє людина.
Там - то силою сверхопитних -
соловей, Филомела, доля -
вся з життя розтоптаної
появися, золота труба!
14. Як в цьому вірші розвивається тема приречення поета?