Касьянова Лариса Олександрівна
Здраствуйте Сергій В'ячеславович! Чи впливає склад речовини мозку на його розвиток? Чи змінюється будова мозку згодом? І як буде виглядати будову людського мозку, наприклад, через 500 років?
Савельєв Сергій В'ячеславович
Так, звичайно, склад речовини мозку впливає на його розвиток. Структура мозку змінюється весь час. Кожні кілька днів нейрони утворюють і розривають зв'язки. Це називається морфогенезом. Завдяки цьому у нас формується довгострокова пам'ять і здійснюється процес мислення. Припустимо, якщо у дівчини був молодий чоловік, який пішов в армію, то їй відомо, що проводила вона гарного хлопчика, а через два роки повернувся закінчений мерзотник. В чому справа? Мозок дівчата зберіг образ юнаки і два роки прикрашав його, надаючи йому бажані риси; оскільки пам'ять динамічна, вона хоче бачити те, що хочеться бачити людині і добудовує образ. І вийшло неузгодженість образу і людини. Так що структура мозку, система зв'язків постійно перебудовується. А ось кількість нейронів злегка зменшується. І після 50 років кожні 10 років людський мозок стає легше на 30 грам. 30 грам нейронів безповоротно зникає, але це компенсується розвитком нових зв'язків. Тому старі часто відрізняються витонченістю підходу.
Неправда, що сучасний російський школяр отримує більше інформації. Підручники в порівнянні з 70-ми роками спрощені. Зараз ми йдемо до західним зразком, який і націлений на те, щоб тримати максимальну кількість людей при мінімальному рівні знань. Тобто на такому, щоб потім, якщо знадобиться, можна було навчити. У нас був інший принцип - нас навчали всьому, і це могло не знадобитися.
Болонська система - це знищення вищої освіти. Зараз в медичних вузах планується ліквідувати 400 кафедр. Тобто завдання - зменшити, мінімізувати інтелектуальний статус лікарів. А потім висмикувати з цієї маси окремих інтелектуалів і утворювати їх в системі післядипломної освіти.
Коли створювалися комп'ютери, все говорили - люди стають розумнішими. Тому що програмісти дійсно витрачали величезні інтелектуальні зусилля на написання програм. Але зараз же є програми, на яких пишуть школярі. Первинна інформація за «надбудовою» зникла. І вони пишуть програми, як складають кубики. Сьогодні навіть від програмістів не потрібно того інтелектуального рівня, який був і необхідний 10-15 років тому. А що вже говорити про інших областях.
Діти, які сьогодні закінчують 10 клас, впевнені, що весь світ з усією інформацією їм доступний. Такого обдурювання людство ще не знало. Насправді, інформації навіть на рівні підручника для медичного училища або столярного ПТУ в Інтернеті не здобудеш, там цього просто немає. А вони впевнені, що весь світ для них. Розмови про інформатизацію, про бази даних та інше - створення ілюзії.
Ігор
Чи можна вважати здатність мозку до навчання і розпізнавання мови (звуків, понять, образів) чи не проявом еволюційного розвитку Homo Sapiens, а штучно вбудованими в мозок алгоритмами розпізнавання, створеними невідомими проектувальниками людського розуму?
Савельєв Сергій В'ячеславович
Можу сказати, що проектувальники людського розуму дуже добре попрацювали і над папугами, собаками і навіть крокодилами. А, крім цього, над численними загонами комах і величезною кількістю головоногих молюсків, які можуть навчатися, розпізнають образи тактильні і візуальні, мають двох-трьох фазним поведінкою, вирішують завдання. При цьому восьминіг живе 2-3 роки, розмножується один раз і вмирає. Тому уявити собі, що це проектували якісь проектувальники, просто безглуздо.
Ісаєва Анна
Чи вірно, що людина використовує можливості свого мозку в повному обсязі, а лише тільки на 10%? Якщо так, то чи є це своєрідним еволюційним пристосуванням? Завчасно дякую за відповідь!
Савельєв Сергій В'ячеславович
Вчені, які так говорять, не могли сказати більшої дурниці, тому що якщо мозок буде працювати на 10%, то людина моментально помре. Мозок працює завжди - під час сну і неспання. Тому що в основі функції мозку лежить постійна генерація активності, завдяки чому людина навіть уві сні дихає, м'язи спрацьовують, серце б'ється, тіло знаходиться в тонусі. Інша справа, що, коли ми спимо, він споживає 9% всієї енергії тіла, а в активному стані-25. Можна сказати, що, коли ми спимо біля телевізора, мозок працює на 100%, а коли ми пильнуємо - на 250. Мозок або працює або не працює. Його не можна відключити частково.
Михайло Клімушкін
Шановний Сергій В'ячеславович! Як Ви вважаєте, можна пояснити чи походження такого складного об'єкта як головний мозок людини з позицій дарвінівської теорії еволюції, згідно з якою, як відомо, в основі еволюційного процесу лежать випадкова мінливість (випадкові мутації) і природний відбір? Чи може відбір випадкових змін призводити до появи настільки складних органів? Як Ви ставитеся до альтернативних ідей походження мозку, таким як Intelligent Design ( "розумний план")? Завчасно дякую за відповідь!
Савельєв Сергій В'ячеславович
Питання цікавий. Він перегукується з давньою дискусією, яку ведуть креаціоністи з міста Сан-Дієго в Каліфорнії. Є такий доктор Гиш, який очолює Інститут креаційних досліджень. Він шукає в дарвінізм докази божого промислу. Заняття благородне, добре оплачується. Тим більше що в США, наприклад, 25-30% генетиків дійсно вірять в божественне походження життя.
На жаль, не випадкові мутації, які зникають, а індивідуальна варіабельність, яка існує в будь-якій популяції, дає основу для збереження в популяції тих чи інших функцій. Візьміть людини: у нього вага мозку варіює від одного до 2.3 кг. Уявіть, якщо прилетять зараз інопланетяни і почнуть нас бити здоровим друшляком, в дірочки якого проскакують найбільш кмітливі, ті, хто гірше розуміють, просто зникнуть.
Дарвінівська теорія побудована як негативний процес, в якому не виживають найсильніші, а гинуть найслабші. А справа в індивідуальній мінливості, в тому числі мозку. У собак, у вовків різниця у вазі головного мозку може досягати 30%. Ось якби у одного ведмедя лапа була на 30% довше, ніж в іншого, тоді ніхто б не сумнівався, всім було б видно.
В основі еволюції мозку лежить не дарвінівський відбір, чи не мутації, а індивідуальна внутрішньовидова мінливість, яка існує постійно. Все визначається стратегією розмноження - чий геном привнесений в наступне покоління, а не тим, чий геном зник в попередньому.
Ніяких сумнівів, що розумного плану в еволюції людського мозку немає. Тому що розумний план передбачає розумність. Для віруючої людини, я вважаю, звучить образливо: сказати, що мозок зробити по розумного плану. Сказати, що людина створена в результаті божественного творіння, це зізнатися публічно, що творець був несамовитий. У еволюцію ніхто не втручався, інакше все було влаштовано хоч трохи краще. І конструкційно і функціонально мозок зроблений настільки бездарно, що залишається дивуватися, що він працює. Ще Гельмгольц майже сто років тому говорив, що, «якби мені господь бог доручив зробити очі, я б зробив їх в сто раз краще». А це було сказано тоді, коли ні оптики, ні електроніки толком не було. Але офтальмолога було ясно, що так робити очі не можна. Так що уявити, що в результаті розумного плану вийшло таке неподобство, я не можу.
Марія
Скажіть, будь ласка, чий мозок найбільш схожий за будовою з людським? Чула, що в якості донорських органів для трансплантації людині найкраще підходять органи свині. А схожий чи наш мозок? Може, людина походить від свині, а не від мавпи?
Савельєв Сергій В'ячеславович
Деякі - напевно. Але різниця за білковим складом і ДНК у нас найменша все-таки з мавпами. Є такий вид невеликого шимпанзе Баноба, що живе в Західній Африці, в екваторіальній часті.У них різниця по структурних білків з людиною - менше 1%. Останнім часом з'ясувалися цікаві факти. Виявляється, різниця між самцями шимпанзе і чоловіками набагато менше, ніж різниця між дорослим чоловіком і дорослою жінкою. Тобто генетичний статевої диморфізм виражений у людини сильніше, ніж диморфізм між чоловіком і самцем Баноба.
Олег Голубєв
Чи можливо штучне збільшення обсягу головного мозку (окремих його ділянок) або імплантація в нього пристроїв для підвищення його працездатності?
Савельєв Сергій В'ячеславович
Обсяг мозку збільшити не можна, тому що не можна пересадити нервові клітини. Ті, хто кажуть, що можуть пересадити нейрони, просто дуже погано вчилися на першому курсі інституту і не знають або забули, що кожен нейрон має связямі.Іменно тому спинальні хворі не відновлюються. Причому кожен нейрон ізольований від інших спеціальними гліальними клітинами, оскільки нейрони проводять електричний імпульс. Значить, пересаджуючи нейрони, потрібно ще й пересадити величезну кількість живих ізоляційних клітин, які "годують", "поять" нейрони і виводять продукти їх метаболізму. Крім того, нейрони не повинні контактувати з кровотоком. Якщо нервова система провзаимодействует з імунною, протягом декількох годин виникне аутоімунне захворювання і мозок буде знищений.