Поліязичіе-основа формування полікультурної особистості.
Народ буде мудрий у вихованні потомства,
піклуючись про його здоров'я, освіті та світогляді ...
Буде однаково добре володіти казахським, російською та англійською мовами ...
Він буде патріотом
своєї країни, відомої і шанованої в усьому світі. Н.А.Назарбаев
Сучасне казахстанське суспільство сьогодні характеризуються громадської модернізацією і прагненням до світових інтеграційних процесів, де провідну позицію в процесі модернізації займає освіту. Відомо, що лише те суспільство може успішно розвиватися і гармонійно вписатися в ряд провідних країн світу, яке зуміє створити для своїх громадян гідні умови придбання якісного і сучасного освіти.
Тримовність - це необхідність, про яку говорив в своєму Посланні Глава нашої держави. Повсюдний переклад діловодства на державну мову вимагає глибоких його знань, інтеграція Казахстану в світовий простір - знання англійської, а російський необхідний як мову міжнаціонального спілкування.
А це є ні що інше, як формування поліязиковой особистості.
На полікультурне розвиток дитини, рішення морально - духовних завдань спрямована робота всіх педагогів. У своїй роботі ми керуємося наступним: «Хто б ти не був за національністю, за професією, за статусом, ти живеш в Казахстані, і щоб підняти думки і справи своєї держави, ти повинен навчитися говорити мовою його предків, розуміти, знати і мислити в розрізі кращих традицій і звичаїв корінного народу ». Складовою багатомовності повинні з'явитися рідна мова, який закріплює усвідомлення приналежності до свого етносу, казахський мову як державну, володіння яким сприяє успішній громадянської інтеграції, російську мову як джерело науково-технічної інформації, іноземний та інші нерідні мови, що розвивають здібності людини до самоідентифікації в світовому співтоваристві .
Розуміння ролі мов в сучасному світі з особливою гостротою ставить питання про результативність навчання мовам та підвищенні рівня мовної підготовки учнів. Концепція розвитку освіти в Республіці Казахстан спрямована на якісне оновлення форм і методів підготовки професійних кадрів. кваліфікаційно відповідає загальносвітовим стандартам. Велика увага при цьому приділяється тримовність освіти, яка розглядається як дієвий інструмент підготовки молодого покоління до життєдіяльності в умовах взаємопов'язаного і взаємозалежного світу.
Одним із завдань школи є залучення підростаючого покоління до універсальних, глобальних цінностей, формування у дітей та підлітків умінь спілкуватися і взаємодіяти з представниками сусідніх культур і в світовому просторі. Поряд з казахською мовою, мають статус державного, і російським - мовою міжнаціонального спілкування, важливим засобом спілкування виступає іноземна мова.
Методист гуманітарного циклу
Відділу Освіти Есільского району
Поліязичіе-основа формування полікультурної особистості.
Народ буде мудрий у вихованні потомства,
піклуючись про його здоров'я, освіті та світогляді ...
Буде однаково добре володіти казахським, російською та англійською мовами ...
Він буде патріотом
своєї країни, відомої і шанованої в усьому світі. Н.А.Назарбаев
Сучасне казахстанське суспільство сьогодні характеризуються громадської модернізацією і прагненням до світових інтеграційних процесів, де провідну позицію в процесі модернізації займає освіту. Відомо, що лише те суспільство може успішно розвиватися і гармонійно вписатися в ряд провідних країн світу, яке зуміє створити для своїх громадян гідні умови придбання якісного і сучасного освіти.
Тримовність - це необхідність, про яку говорив в своєму Посланні Глава нашої держави. Повсюдний переклад діловодства на державну мову вимагає глибоких його знань, інтеграція Казахстану в світовий простір - знання англійської, а російський необхідний як мову міжнаціонального спілкування.
А це є ні що інше, як формування поліязиковой особистості.
На полікультурне розвиток дитини, рішення морально - духовних завдань спрямована робота всіх педагогів. У своїй роботі ми керуємося наступним: «Хто б ти не був за національністю, за професією, за статусом, ти живеш в Казахстані, і щоб підняти думки і справи своєї держави, ти повинен навчитися говорити мовою його предків, розуміти, знати і мислити в розрізі кращих традицій і звичаїв корінного народу ». Складовою багатомовності повинні з'явитися рідна мова, який закріплює усвідомлення приналежності до свого етносу, казахський мову як державну, володіння яким сприяє успішній громадянської інтеграції, російську мову як джерело науково-технічної інформації, іноземний та інші нерідні мови, що розвивають здібності людини до самоідентифікації в світовому співтоваристві .
Розуміння ролі мов в сучасному світі з особливою гостротою ставить питання про результативність навчання мовам та підвищенні рівня мовної підготовки учнів. Концепція розвитку освіти в Республіці Казахстан спрямована на якісне оновлення форм і методів підготовки професійних кадрів. кваліфікаційно відповідає загальносвітовим стандартам. Велика увага при цьому приділяється тримовність освіти, яка розглядається як дієвий інструмент підготовки молодого покоління до життєдіяльності в умовах взаємопов'язаного і взаємозалежного світу.
Одним із завдань школи є залучення підростаючого покоління до універсальних, глобальних цінностей, формування у дітей та підлітків умінь спілкуватися і взаємодіяти з представниками сусідніх культур і в світовому просторі. Поряд з казахською мовою, мають статус державного, і російським - мовою міжнаціонального спілкування, важливим засобом спілкування виступає іноземна мова.
Методист гуманітарного циклу
Відділу Освіти Есільского району