Наявність необхідних соц.проблем. які мають два і більше рішення
1 етап. Древній. Виникає одночасно в різних точках (Китай, Індія) .Фалес 5в до н.е. по 5в. н.е
2 етап. Середньовічний, феодальний період. З 5 ст. по 15 століття.
3 етап. Відродження. 15-17 століття
4 етап. Епоха Новий час 17 століття
5 етап. Епоха Просвітництва 18 століття
6 етап Класична філософія кінець 18- перша половина 19 століття
7 етап Постклассическая філософія кінець 19 століття
8 етап. Сучасна 20 століття
9 етап Новітня
Розвиток і прогрес.
Розвиток - процес тривалих, що накопичуються, необоротних, поступальних змін складних системних об'єктів в досить великих інтервалах часу. Здатність до розвитку становить одне з загальних властивостей матерії і свідомості. Істотну характеристику процесів розвитку становить час: по-перше, будь-який розвиток здійснюється в реальному часі, по-друге, тільки час виявляє спрямованість розвитку.
Поняття розвитку виділяє із загальної маси змін такі, які пов'язані з оновленням системи, з її внутрішнім структурним і функціональним зміною, перетворенням в щось нове, інше. Причому у випадках розвитку мова йде про поступальних якісних трансформаціях системи.
У суспільному розвитку ідеї відіграють активну роль. Ідеї грають двояку роль: вони можуть або сприяти розвитку суспільства, або гальмувати цей розвиток. Прогресивне значення в розвитку суспільства можуть мати тільки ті ідеї, які висловлюють інтереси передових класів суспільства, народних мас.
Прогрес (рух вперед, успіх) - тип, напрям розвитку, що характеризується переходом від нижчого до вищого, від менш досконалого до більш досконалого. Про прогрес можна говорити стосовно до системи в цілому, до окремих її елементів, до структури і іншим параметрам розвивається об'єкта. Найважливішим двигуном прогресу, його кінцевою метою і критерієм є сама людина.
Поняття і сутність світогляду. Поняття цінностей.
Світогляд підкреслює суб'єктивну сторону взаємини людини в світі, а світогляд - об'єктивну сторону. Піраміда знання:
- Світоглядний рівень (в ім'я чого?)
- Теоретичний рівень (Чому?)
- Емпіричний рівень (Що це?)
- Технологічний рівень - знання (Як?)