Поспішайте врятувати планету, або кому і навіщо потрібно екологічна освіта, красноярська версія

Пристрасті «У озера»

Який там масовий тираж! І ті екземпляри, що залишилися після роздачі книги екологам, в бібліотеки та установи, залишилися незатребуваними. Ні Головним управлінням освіти міста Красноярська, ні міністерством культури краю, ні книгарнями.

Словом, я був зачарований тоді (а це було більше десяти років тому) всім побаченим і, звичайно, в першу чергу хотів дізнатися оцінку книги з вуст Марини Михайлівни.

Почув чимало приємних слів, а найголовніше, що книга необхідна для кожного вчителя-еколога. І раптом висновок:

- Але, на жаль, використовувати у себе в школі ми її не можемо.

- У нас зараз немає екологічної освіти. Учитель-еколог звільнився.

- Але ж ви стільки зробили за моделлю професора Тарасова!

- Чи бачите, екологія - не обов'язковий предмет. Ніхто не забороняє його вести. Але для цього потрібні підручники та інші витрати. І не кожен батько на них піде ...

Цей аргумент, чому в школах гасне екологічна освіта, слово в слово повторила і зам. начальника Головного управління освіти міста Красноярська Ірина Василівна Лютикова.

А ось що сказала на презентації книги «Подолання» в крайової науковій бібліотеці вчитель-еколог школи № 76 крайового центру Валентина Костянтинівна Павлова: «Найбільше мене турбують чутки про те, що влада збирається взагалі прибрати зі шкільної програми курс екології з регіональним аспектом. Я випустила вже три покоління учнів, які досконально знають про те, що станеться, якщо побудувати Богучанську ГЕС не по позначці 185 метрів, а 208. У мене таке відчуття: навіщо тимчасовим правителям екологічно грамотна молодь? Для них головне - викачувати надра краю ».

У єдиній зв'язці

Чому ж сьогодні та ж Лютикова настільки спокійно сприймає повідомлення, що зі шкіл звільняються вчителі-екологи?

У боротьбі з драконом Когай

Мабуть, не випадково відгукнулися саме японці. Вже вони-то знають, чого варті екологічної освіти. Боротьбу з драконом Когай, що дослівно означає рукотворне порушення природи, жителі Країни висхідного сонця почали ще в кінці Х I Х століття. Але в середині 60-х років минулого століття, в період бурхливого розвитку індустрії, в Японії з навчальних програм було викреслено екологія. В цей час були введені в лад гігантські промислові комплекси. Національним девізом стало «Велике - прекрасно!» Але з цим не погодилися шкільні вчителі. Вони відкривали дітям очі на те, якою ціною було досягнуто неймовірно високе економічне зростання. Піддали гострій критиці як уряд, так і місцева влада. Останні вирішили боротися з загазованістю атмосфери міст установкою в кожній класній кімнаті очищувачів повітря, фізичної загартуванням учнів. У 1968 році в багатьох школах Японії викладався курс «Забруднення навколишнього середовища в префектурі Куматото і хвороба« Мінімата »». Висновок слідував такий: «Ні в якому разі гуманізм не повинен приносити в жертву гонитві за прибутком». Цей висновок педагогів передбачив безліч рішень судових органів у справах про забруднення навколишнього середовища.

Спад або розвиток?

Хотів було обмежитися вищесказаним, але вирішив показати статтю голові координаційної ради з екологічної освіти крайового центру, директору школи № 121 Світлані В'ячеславівні Чіпуре. І раптом почув несподіване:

- Так, при губернаторі зубів було зроблено чимало, але ж з тих пір ми не стоїмо на місці. Ми ростемо! Раніше проводили по одній-дві екологічні експедиції, а тепер - по 16-17! За підсумками поїздок хлопці пишуть наукові роботи, завойовують перші-другі місця в Обнінську, Москві, Новосибірську ... Можна сказати, ми зірок! А скільки заходів проводимо в Дні захисту від екологічної небезпеки! У заповіднику «Стовпи» чистимо Лалетінскую стежку, робимо шпаківні ...

- Але все це разові акти, а мова йде про масове, шкільній освіті ...

- Ніхто не збирається прибирати екологію зі шкільної програми. З 5-го по 8 класи діти вивчають предмет «Природа і екологія Красноярського краю». Він викладається в рамках національно-регіонального компонента.

- Виходить, немає приводу для критичного запалу. Чи так це? - знову звертаюся до В. К. Павлової.

- Не зовсім так. В рамках національно-регіонального компонента на викладання предмета відпущено всього 17 годин. На весь навчальний рік. Уроки ведуть вчителі або біології, або хімії. Я не викладаю екологію вже третій рік. Та й в інших школах фахівці-екологи виявилися незатребуваними.

- У порівнянні з минулими напрацюваннями спостерігається явний спад, - підтвердила і заступник. директора з наукової та методичної роботи Красноярського міжшкільного навчального комбінату № 1 Лариса Ігорівна Філімонова. - У жодній школі краю немає системного підходу до викладання екології. Давно не діє крайової координаційну раду з екологічної освіти. З обов'язкового предмета екологія перетворилася на додаткове навантаження. Так що і ставлення до неї відповідне ...

Таку думку почув у красноярської університетської гімназії «Універс» № 1.

- «Природа і екологія Красноярського краю» - курс хороший, - зауважила вчитель біології Тетяна Сергіївна Денисова. - Я його веду у п'ятикласників. Але цього явно недостатньо. На наступний рік планую викладати в дев'ятих класах курс «Цікава екологія». Я завжди кажу хлопцям: «Від ваших батьків і дідів вам дісталася брудна планета, і вам доведеться її відновлювати ...». Ця думка повинна пронизувати весь навчальний процес. Про це говорять вчителі історії, хімії. І діти не байдужі. Вони жваво відгукуються на проблеми екології. Коли я показувала їм фільм «Хоум», що в перекладі означає «Дім», про те, що відбувається з нашою планетою, одна дівчинка навіть заплакала. Знаєте, діти всерйоз обговорюють проблеми кінця світу ...

Ціна екологічного невігластва

Так що немає нічого дивного в тому, що віддача від такої дрібної оранки на ниві екологічної освіти вельми і вельми невелика. Тут і «антизелена» студентські колони, і сумне лідерство краю в Росії за кількістю викинутої в повітря отрути, і стан Єнісею, з якого не тільки не можна пити, але й купатися ...

За компетентну думку керівника Міжнародного наукового центру досліджень екстремальних станів організму професора Р. Г. Хлебопроса, Красноярськ гідний занесення в Книгу рекордів Гіннеса: в межах мільйонного міста розташоване одне з найбільших в світі підприємств алюмінієвої промисловості. В Європі та Америці подібні виробництва будують з максимальною потужністю в 200 тисяч тонн. Красноярський гігант скоро досягне позначки в мільйон тонн. Підраховано, що зі збільшенням випуску металу викиди отруйних речовин зростають в геометричній прогресії. Тим більше що власник заводу - олігарх Дерипаска - не поспішає переводити електролізний виробництво на сучасні технології. І робить це з мовчазної згоди депутатів Красноярського міськради, одним з яких, до речі, є і сама М. М. Малишева.

За свідченням доктора медичних наук, завідувач лабораторії Інституту народногосподарського прогнозування РАН Бориса Ревича, забруднена екологія дає близько 10 відсотків додаткової смертності. В цілому по країні це 40 тисяч чоловік в рік. Ціле місто.

Поділитися з друзями

Схожі статті