- познайомити з культурою і традиціями народів Півночі, активізувати словниковий запас і розширити кругозір, збагатити життєвий досвід дітей;
- розвивати мовлення, пізнавальну активність, творчий потенціал учнів;
- виховувати почуття прекрасного, любов і гордість до рідного краю, вміння цінувати культуру і традиції народів Півночі.
Реквізити: оформлення сцени, національні костюми для учасників свята, піми для сценки, палиця, нарти (санки) 4-5 штук, лічилки, надруковані на окремих листочках, музичний супровід.
Ми розповімо вам про півночі.
На тлі мелодії з'являються ведучі (один дорослий і двоє дітей)
Вед. - Суров мій північ лише на перший погляд
Нехай вітри завивають за стіною,
Тут кожен вас бачити буде радий
І обігріти душевної теплотою.
1 дит. Дорожче немає рідного краю.
Де отчий будинок, сім'я, друзі.
Його я славлю, воспеваю-
Адже це батьківщина моя.
2 дит. Малий кружечок на карті ямальськой
А ось по - крупніше гурток.
Все це дорого, все серцю близько.
Все це наше рідне, дружок.
Вед. - Вітаю, дорогі друзі! Сьогодні ми запрошуємо вас на день народження.
1 дит. (Звертаючись до одного) А у кого день народження? У тебе? Ось чому ти такий ошатний!
2 дит. Але ж ти теж ошатний. Значить це у тебе день народження. Неправильно це - приховувати від друзів.
Вед. - Друзі мої, не сперечайтеся, подивіться в зал. Скільки там ошатних людей. І всі вони, і ми з вами будемо святкувати день народження нашого краю. А всі наші виступи будуть подарунками нашому імениннику. Дуже приємно ходити на день народження до друга. А хто такий друг? Це той - кого ми добре знаємо. А чи добре ми знаємо наш Ямал?
Учень. "Приїжджай". Л. Лапцов
Ти не бачив тундри? Приїжджай!
Якщо зустріне холодом вона,
Якщо хуртовина заричить, страшна,
Немов моря Карського хвиля.
Не лякайся, немов горностай,
Чи не кидайся в снігові горби
Невмілим лижником з гори.
Ясним поглядом подивися навколо,
На повні груди свіжості вдихни,
Бадьорістю наповниться твій дух.
У тундрі - століття двадцятого, наші дні.
Сядеш в нарти, що летять стрілою,
Або в сизокрилий літак,
У тундрі, під полярною зіркою,
Де живе мій маленький народ.
Жар гостинності зберігаючи,
Обігріти ти будеш без вогню!
Вікторина. Наш Ямал.
1. В якому році утворився наш округ?
2. Назвіть головне місто нашого округу.
3. Назвіть інші міста округу.
4. Які річки протікають по округу?
5. Люди яких корінних національностей живуть на Ямалі?
6. Основні заняття народів півночі.
7. Назвіть священна тварина народів ханти.
8. Назвіть інших тварин півночі.
9. Назвіть відомих письменників і поетів Ямалу.
Вед .- Молодці, друзі мої. Так на півночі живуть ненці, ханти, селькупи. Це дуже мужні люди, живуть вони в незвичайних будинках - чумах. Взимку вони носять одяг з хутра оленя- малиці і піми. Піми - улюблена і надійне взуття сіверян. А хочете подивитися на майстринь, які шиють цю чудову взуття
Учень. "У майстерні" П. Явтисий (інсценування)
М'яке світло, як сяйво струмує.
У майстерні тиша і затишок.
За широким столом майстрині
Хутряні піми людям шиють.
І рухом неквапливим,
Хутро зшиваючи, стібок за стібком
І орнамент, щоб став він красивим,
Позначать кольоровий клаптик.
Майстринь розквітають посмішки,
А голки в умілих руках
В хутро оленів пірнають, як рибки,
Дрібний бісер горить в завитках.
Чи не піми- чоботи-скороходи
Заполярній взимку до весни
Ні заметіль, ні снігу, ні походи
Цим дивовижним пімам не страшні.
"Веселі піми". П. Явтисий.
Ось і зшили нас з хутра!
Ми не можемо жити без сміху,
Жити не можемо без витівок.
Ех, малюк!
Візьми-но нас!
Ми веселі піми!
Чи не боїмося ми зими!
Ти на ніжки нас одягни
І гуляй хоч цілий день там,
Де снігові доріжки!
Ми твої зігріємо ніжки.
Але я тебе ми просимо:
У дні, коли весна і осінь,
Не ходи ти з нами в калюжі!
Ні для нас
Занять гірше!
Ми размокнем,
ми порвемо
І до тебе чи не повернемося ...
Як же ти підеш без нас
У перший клас?
Вед. Діти ненців і ханти живуть і вчаться в містах та селищах нашого округу.
Вони приїжджають з далеких тундрових стійбищ. Як і всі діти, вони люблять грати в хованки, квача, чехарду. Ігри їх називаються: "Куропатки і мисливці", "Вовк і олені", "Важенка і оленята". І будь-яка гра не обходиться без лічилки.
Учень. "Що вас багато не біда". П. Явтисий.
Що вас багато - не біда!
Збирайтеся всі сюди!
Швидше! Не лінуйтеся!
У коло широкий стаєте!
Я зараз почну вважати,
Щоб крайнього дізнатися.
Той, хто стане крайнім раптом,
Той нехай покине коло.
Починаю я вважати:
"Раз! Два! Три! Чотири! П'ять!
Зграя качок в небі синьому.
І тобі летіти за ними.
Раз! Два! Три! Чотири!
Качки лапки промочили,
Щоб не мокли від роси,
Їм калоші віднеси. "
Рахунок ведемо ми:
"Раз! Два! Три!
Наш багаття сильніше гори!
Щоб був обід готовий,
Принеси швидше дров. "
Ми вважаємо: "Раз! Два!
У тундрі виросла трава.
Хто в траві залишив слід?
Швидше знайди відповідь. "
Порахуємо далі: "Раз!
Тільки двоє стало нас.
Всі ми ховаємося в кущі,
А шукати нас будеш ти. "
Вед. А ось ще лічилки.
1 дит. Діти скрізь на землі
У тундрі, в місті, в селі
Влітку, зимнею часом
День проводять за грою.
Тільки перш ніж грати
Треба всіх перерахувати
Щоб дізнатися, хто все ж буде
Наздоганяти вас иль шукати
А лічилки з тундри
Вивчити зовсім не важко.
Вед. Зараз кожен клас отримає по одній лічилці, які ви вивчите і розкажете хором. А поки ви готуєтеся, будуть звучати пісні про півночі.
Лічилки для залу в додатку.
Звучить музика. Як тільки готові, кожен клас розповідає лічилку хором.
Вед. Ось і добре. Виявляється, правда, що лічилки з тундри вивчити зовсім не важко.
Отже, друзі, ми продовжуємо наше свято. Ми хочемо, щоб ви ближче познайомилися з нашим краєм, з його традиціями, з творчістю його народу.
Живучи в тісному зв'язку з природою, ненці та ханти чуйно прислухаються до неї, спостерігають, зауважують.
Як багато було дідівських прийме!
Інших з них давно вже немає в помині.
Інші крізь десятки зим і років
Дійшли до нас, і ось-живуть понині
Не можна, вони говорили, називати
По іменах звірів і птахів, інакше
Тобі довіку в будь-якому лісі не знати
Ні щастя на полюванні, ні удачі.
Не можна плювати в костер- вогонь всерйоз
Образиться і будинок спалить твій відразу-
І там бувати, де жертву ти приніс,
Щоб не боятися псування або пристріту.
Ні сніг не смів - образити, ні грозу,
Ні землю, ні лютий океан ти,
І мав берегти звірів в лісі,
Що духами пологів вважали ханти.
Прикмети! Ви пройшли святий стежкою,
Бували і в забутті, і в силі,
Траплялося, що удачу за собою
Іль невезіння людям приносили.
Сам подумай, де мудрість в них, де брехня,
І оціни старовинні поради:
Але ти гріха на душу не береш
За те, що пам'ятаєш отчіе прикмети.
"Долганський прикмети". О. Аксьонова (Діалог двох учнів)
Якщо шумно хороводять знову гагари над річкою.
Значить завтра бути погоді, та до того ж ще й який!
Якщо чайки разгалделісь на розбійному мовою,
Значить, риби, справді, густо водяться в річці.
Якщо частіше лемінг верткий під ногами став шастати,
Значить, ми песцевих шкурок зможемо нині багато здати.
Якщо рано- вранці стелиться навесні туман,
Значить, чекай крикливих качок з далеких теплих країн.
Якщо днем погожим тундра не дзвенить від комара,
Значить, чекай, що завтра вранці розпалить багаття спека.
Якщо в теплий день несподівано гуси на південь повернуть,
Значить, вітри з океану сніг і холод принесуть.
Якщо трохи стихла лише до вечора пурга,
Значить, чекай, тиждень хвацько будуть знову гуляти снігу.
Прикмети. Сценка - діалог двох ведучих.
- Чим заметіль над тундрою зліше, тим в снігу куріпки тепліше
- Вигодуй пса з цуценя, якщо хочеш мати дружка
- Залишений в тундрі запас - і для нас, і для вас.
- Той, хто оленя може побити, сам не піде від його копит.
- Багато грибів - багато білок буде.
- Іди на полювання рано - завжди будеш з удачею.
- Не будь жадібним, і не будеш самотнім.
- Чи не виловлювати з озера всю рибу - залиш нащадкам.
* Якщо в будинок прийде чужа блудна собака - до добра, на щастя.
* Якщо в будинку злі собаки - і люди там незлагідні.
* Не беріть собаку безкоштовно - вона на новому місці приживеться.
* Якщо собака, стоячи на ногах, хитається - господареві належить дорога.
* Не можна собаку ввечері кликати на прізвисько - злодії прийдуть.
* Не можна переступати через собаку - розтопчеш своє щастя.
Вед. Багато багатств на Ямапи. Але як ви думаєте, друзі мої, яке головне багатство Півночі?
1 дит. Я думаю - його люди.
2 дит. І, звичайно ж, ми, діти, його майбутнє.
Вед. Ви маєте рацію. Батьки прагнуть, щоб діти здобували освіту. А щоб вони не забували рідні місця, на канікули учні їдуть в рідній чум на оленячої упряжці. І довгою дорогою додому хлопці загадують один одному загадки.
1 дит. Спробуйте і ви відгадати північні загадки.
У ніч беззвёздную до чума
Хто дістатися вам допоможе?
Хто розшукає шлях за вітром,
Якщо в тундрі бездоріжжі? (Олень)
Олень від них тікає -
А вони не відстають. (Нартов)
За річковий гладі
Дерев'яна качечка ковзає,
Крилами об воду б'є,
А злетіти не може. (Човен)
З неба летить - танцює.
Все, що є в тундрі, - ховає.
А в чум потрапить - плаче. (Сніг)
Вона, як сніг, від сонця ховається.
А мишки - від неї. (Сова)
Радість пастуха оленяр
На чотирьох паличках варто,
Обсохнет - за мамою побіжить. (Новонароджене оленя)
Чарівник на залозі
Посередині чума сидить -
І пригостити може,
І вкусити може. (Вогонь вогнища)
Влітку - сіра, взимку біла. (Куропатка)
Влітку - хутряні, взимку берестяні. (Роги оленя)
1 дит. А ти знаєш, чому ненці і ханти можуть запросто жити в тундрі, і нічого з ними не буває.
2 дит. Я думаю тому, що у них багато помічників. Ось олень, наприклад.
Учень. "Олень". П. Явтисий.
Передовий олень, ти найрозумніший в стаді.
Всю тундру я вивчив за твоїми слідами.
Сьогодні знову я, мріючи про нагороду,
Упряжку молодих у владу твою віддам.
Передовий олень, ти честі впустиш.
Вже мені тебе не знати, напарник мій рідний!
Суперників своїх знову легко обженеш,
Легко випередити, як прошлою навесні.
Ти здобуваєш мені перемогу за перемогою!
Гарний, як квітка, гарячий, як вогонь!
Я без праці знайду візерунок твій крупноследний
Серед тисячі слідів і тисячі погонь.
Я тяжкості тобі непотрібної не додаючи,
І гордості твоєї повік не вчиню.
Я дурною воркотнёй тебе не спотворене
1 дит. Я зрозумів, наші друзі ненці і ханти тому такі сильні, що влаштовують різні змагання, гонки на оленях, ще вони перетягують палицю.
2 дит. А як це?
1 дит. Зараз я тебе навчу.
Гра "Перетягування палиці" (опис в додатку).
Вед. А це змагання, хлопці, ми проведемо з вами. Потрібно по одній людині від класу, який може багато стрибати.
Змагання. Стрибки через нарти (опис в додатку).
Учень. "Моє кохання". Л. Лапцов.
Тундра, я до тебе любові не ховаю,
Та й хіба може бути інакше,
Якщо посадивши мене на нарти,
Ти вчила брати будь-які старти.
Де в році по двісті днів бурани
Танцюють, як нестямні шамани,
А вітру голодною вовчицею
Ось так, що навіть і наснитися
Не завжди таке людям може
Під великим північним сяйвом ...
Тундра, я тебе і на мить
Не можу уявити без оленів, -
З їх одвічно гордою ходою,
З їх красивим бігом, як польотом,
В даль, де горизонт з димки витканий
Пісня. Тетель-ветель (в додатку)
Вед. Зараз Ямал - обжита планета.
Скрізь, на всьому - солоний піт праці.
... дрімати нескінченними століттями,
Весь півострів як би виріс раптом,
Було піднято над Студений хвилями
Зусиллям веселих юних рук.
Він був вчора схожий на старого,
Але юнаків розправив плечі нині.
Зараз Ямал НЕ сніжна пустеля ...
Полюбіть наш край напевно!
Ми чекаємо, друзі! І зовсім не біда,
Коль зустріне вас неласкава хуртовина.
У будь-який зайдіть чум - вас чекає завжди
Гостинність і турбота одного.
Суров мій Північ лише на перший погляд.
Нехай вітри завивають за стіною,
Тут кожен вас побачити буде радий
І обігріти душевної теплотою.
Лічилки для залу.
* Прилетіли в тундру качки
Позолочені грудки,
Щоб утяток виводити ...
А тобі зараз водити!
* Сильний північний олень
Нас катає цілий день!
Але на нарту всім не сісти
- Значить, ти сиди тут
Вийшло сонце з-за хмар,
Упустив яскравий промінь
Прямо в трави і квіти ...
Цей промінчик шукаєш ти!
* Як по нитці, по променю
До сонця я залізти хочу.
Ось я лізу в небо сміливо ...
Тільки хмаринка прилетіла,
І пропала сонця нитку.
Я впав…
Тобі водити!
* На світанку височінню синьої
Пролітають гусак з гускою,
Окликають з висоти:
Виходь з кола ти!
* Прибігла до нас лисиця
Через річки і лісу ...
Швидким зайчиком в кущі
Тікай швидше ти!
* Всі хлопці встали в коло.
Сірий вовк примчав раптом!
Він ікластий подивись!
Найсміливіший виходь!
Сценка "В майстерні".
На тлі мелодії в глибині залу дві дівчинки імітують рухи майстринь, які виробляють шкіру і шиють піми. В цей час на передній план сцени виходять двоє хлопчиків, які читають вірш частинами. Після закінчення вірша, дівчатка беруть готові піми, милуються ними, показують їх глядачам і кладуть на передню частину сцени. Всі йдуть. На тлі триваючої мелодії виходять діти, провідні, надягають піми і читають вірш Веселі піми.
Гра "Перетягування палиці".
Двоє спортсменів сідають навпроти один одного, впираються ступнями ніг і беруться двома руками за палицю, тримаючи її горизонтально між собою, намагаються перетягнути один одного на себе.
Змагання "Стрибки через нарти".
На сцені виставляються кілька НАРТ (санок) на відстані метра. Спортсмен, штовхаючись двома ногами з місця, перестрибує через нарти, намагаючись перестрибнути якомога більше.