Познайомте дитини з рідним містом або про що розповідають скульптури
Конференція: Сучасні педагогічні технології
Організація: МБДОУ дитячий садок № 6
Населений пункт: Білгородська область, м Білгород
Дошкільний вік як період становлення особистості має свої потенційні можливості для формування вищих моральних почуттів, до яких і відноситься почуття патріотизму.
Бути патріотом - значить відчувати себе невід'ємною частиною Вітчизни.
А любов до Вітчизни починається з любові до своєї малої Батьківщини - місця, де людина народилася.
У зв'язку з цим велике значення має ознайомлення дошкільнят з історичним, культурним, природно-екологічним своєрідністю нашого міста.
Чим більше цікавого діти дізнаватимуться про рідне місто, тим глибше і сильніше вони переймуться любов'ю до своєї малої Батьківщини і до всієї Вітчизни.
Краєзнавчий підхід в освіті дошкільнят дає можливість вибрати освітній маршрут для вихованців не тільки в інформаційно-просвітницькому, але і в емоційному плані.
Знайомлячись з рідним містом, його пам'ятками, дитина вчиться усвідомлювати себе живуть в певний часовий період, в певних етнокультурних умовах і в той же час долучатися до багатств національної та світової культури.
Наше завдання - виховати гідного громадянина і патріота, який знає і любить свою малу батьківщину, свій край, місто, де він народився і живе.
Академік Д.С. Лихачов говорив: «Якщо людина не любить хоча б зрідка дивитися на старі фотографії своїх батьків, не цінує пам'ять про них, залишену в саду, який вони обробляли, речах, які їм належали, - значить, він не любить їх. Якщо людина не любить старі вулиці, нехай навіть і поганенькі, - значить, у нього немає любові до свого міста. Якщо людина байдужа до пам'ятників історії своєї країни, - він, як правило, байдужий до своєї країни ».
Фундаментом патріотизму по праву розглядається цілеспрямоване ознайомлення дітей з рідним краєм, містом.
Але щоб виховати патріотів свого міста, дітей треба, перш за все, познайомити з їх рідним містом.
Ми живемо в невеликому місті Білгороді, розташованому в мальовничій місцевості. Люди, які приїжджають до нашого міста, відзначають його красу і чистоту. З кожним роком Білгород стає краще і красивіше. Але не всі дорослі, а тим більше діти знають історію нашого міста. Але ж маленького жителя, і гостя нашого міста можна познайомити з безліччю чудових місць, які характеризують спосіб життя белгородцев, їх трудову, культурне життя.
Що вибрати для знайомства дитини з Бєлгородом?
З якими об'єктами знайомити дошкільника?
При ознайомленні дітей з рідним містом діти звертали увагу на красу того місця, в якому вони живуть - це краса природи, будівель, деяких елементів їх декоративного оздоблення, скульптури.
У дітей виникали питання про те, чому люди прикрашають місце, в якому вони живуть, що таке скульптура, для чого вона потрібна.
Тому для знайомства дітей з Бєлгородом я вибрала скульптурні пам'ятки міста.
У пошуках найбільш ефективних методів вирішення поставленої проблеми, мною був розроблений проект «Про що розповідають скульптури».
Мета проекту - створити систему роботи з формування у старших дошкільників інтересу до історії свого міста, зокрема до пам'ятників.
У дитячому садку дітей починають знайомити зі скульптурою малих форм вже в середній групі.
Після того, як у дітей склалися початкові уявлення про скульптуру, починаю знайомити їх з міською скульптурою.
Одним з головних методів ознайомлення дітей з рідним містом є спостереження. А де можна спостерігати за життям свого рідного міста?
Тільки вийшовши на його красиві вулиці.
Тому я в своїй роботі широко використовую цільові прогулянки, цільові відвідування деяких об'єктів і екскурсії.
А так як наш дитячий сад знаходиться в центрі міста, де розташована велика кількість скульптурних композицій і пам'ятників, до багатьох з них ми зробили екскурсії.
Спочатку знайомлю дітей з міською, тобто контактної скульптурою.
Розповідаю, що є така скульптура, яка знаходиться не в квартирі або музеї, а під відкритим небом. Їй не страшні ні дощ, ні вітер, ні сніг.
Присвячені вони не якомусь конкретному людині, а просто прикрашають місто, і тому розташовуються прямо на міських вулицях, біля входів в будівлі, в парках і скверах.
У кожному місті є скульптури, доступні дитячому розумінню.
Дітям можна запропонувати обійти скульптуру і розглянути її з усіх боків.
У Бєлгороді близько двадцяти контактних скульптур.
Провела екскурсії по ознайомленню дітей з деякими з них: «Двірник», «Бабуся», «Сонячний годинник», «Вчителька перша моя», «Сім'я», «Сім'я у фотографа», «Краєзнавець».
Так про що розповідають скульптури?
У сквері біля драматичного театру на лавці сидить бабуся і в'яже шкарпетки для своїх онуків.
Саме в цей час спогад про минуле життя змусили її відволіктися від звичного заняття.
Ось вона задумалася і не помітила, як носок, який вона в'яже, став занадто довгим.
Що вона згадує. Своє життя, що пройшла молодість? ...
Дітям, звичайно, цього ще не зрозуміти.
Для них вона просто бабуся, з якою можна запросто присісти поруч на лавочку, обійняти її, сфотографуватися на пам'ять.
Дитинство закінчується тоді, коли з'являються спогади, що викликають смуток.
І тільки ставши дорослими, кожному згадається своя бабуся, яка прожила таке довге життя, яка колись ось так же в'язала тобі шкарпетки, стукаючи спицями, розповідала казки, варила манну кашу на сніданок, а ти вередував і говорив: «Не хочу і не буду ».
А поки таких спогадів немає, кругом все дивно і ніщо не викликає подиву.
Пам'ятник присвячений людям, завдяки праці яких Білгород неодноразово визнавався одним з найчистіших і впорядкованих міст Росії.
Так, наприклад, старшому дошкільнику можна розповісти, що жителі Бєлгорода теж постійно стежать за порядком і чистотою на вулицях. Висаджують квіти та дерева для озеленення, щоб наше місто стало ще красивішим. Наше місто беруть участь в конкурсі «Зелена столиця».
Минуло вже багато років, але я пам'ятаю свою першу вчительку. Значить, це пам'ятник і моєї вчительці, Агнії Олександрівні. Пояснюю дітям, що коли вони підуть в школу, у них теж буде своя перша вчителька, так що цей пам'ятник і їх майбутньої вчительці.
Важливою частиною роботи по вихованню любові до своєї малої Батьківщини є формування у дітей уявлення про відомих і заслужених людей рідного краю, які залишили в її культурну спадщину помітний слід. Багатьом з них були поставлені пам'ятники.
Ми з дітьми здійснили екскурсії до пам'ятників першому губернатору міста Ю. Трубецького, великому актору М. Щепкіна, композитору і диригенту С. Дегтярьова, художнику С. Косенкову, відомої спортсменці олімпійській чемпіонці С. Хоркіна.
Також познайомила з пам'ятниками інженеру і винахіднику В.Г.Шухова, чия телевізійна вежа відома кожному телеглядачеві і чиє ім'я носить Бєлгородський технологічний університет, кінолога Ф. С. Хіхлушке. У нашій країні до цього не було жодного монумента, присвяченого співробітнику органів внутрішніх справ - кінолога.
Капітан міліції Ф.С. Хіхлушка загинув під час затримання небезпечного злочинця. Разом з провідником була убита і службова собака Ліра. Окремий акцент композиції - собака, тварина на службі, роль якої не можна не дооцінювати.
З Бєлгородом пов'язано чимало сторінок історії Другої світової війни.
Значить, робота з ознайомлення дітей зі скульптурними пам'ятками Бєлгорода триває ...
Ще хочеться відзначити, що важливою умовою морально-патріотичного виховання дітей в процесі ознайомлення з рідним містом є тісний взаємозв'язок з батьками.
Адже тільки спільними зусиллями дитячого садка і сім'ї можна виховати дієву любов до близьких людей, до малої Батьківщини, до Росії.